Если учитель посмеет тронуть ребенка в учебное заведении, его сразу же накажут.
Вернувшись домой, Су Е помог пожилой даме устроиться на отдых. Только после этого он вернулся в свою комнату.
Едва переступив порог, Лоу Сяоэ с любопытством спросила:
– Почему Столб сегодня внезапно захотел заменить трех старших?
– Я ему сказал. Он хочет помочь им разгребать повседневные дела, они от этого слишком устают. И Столб сейчас заместитель начальника, вот и может использовать нашу общагу, чтобы набраться опыта в общении с людьми, – без утайки ответил Су Е.
Эти отговорки он придумал заранее, зная, что Лоу Сяоэ обязательно спросит.
– О, это хорошее дело для развития. В нашем дворе хоть и нет крупных проблем, но если он справится со всеми мелкими, его навыки общения с людьми заметно улучшатся.
Лоу Сяоэ вспомнила истории, которые слышала. То одни соседи ругаются с другими, то наоборот. Проблемы несерьезные, но случаются каждый день. Тихо жить невозможно.
– Кстати, в этом году пока не возвращайся к родителям. Я отвезу тебя после пятнадцатого числа первого месяца, после праздников. Пусть мама с папой позаботятся о тебе. У тебя уже заметен животик, не могу оставить тебя одну, – Су Е не хотел продолжать эту тему и сменил разговор.
– Хорошо, мама недавно спрашивала, когда я вернусь. Раз уж я еду, давай возьмем и бабушку, ей одной дома скучно. Она и мне поможет.
– Хорошо, тогда спросим бабушку, если она захочет, поедет с тобой. Если нет, то нет, – ответил Су Е, решив положиться на желание пожилой дамы.
Хотя поездка к Лоу была хорошим вариантом, бабушка привыкла к общежитию и, возможно, не захочет переезжать. Поэтому он не настаивал. Даже если она не сможет вернуться к обеду, можно попросить кого-то присмотреть за ней. Обед – мелочь, можно дать тому человеку немного еды или денег.
– Отлично, решено. А ты когда пойдешь к своему учителю? – Лоу Сяоэ кивнула и снова спросила.
– После третьего. Сюэ Хунмэй уже привезла свою дочь. Они на Новый год не ездили к себе, остались у наставника. Мне теперь не так нужно переживать, – сказал Су Е.
Потом они еще немного поговорили и приготовились отдыхать. Уже четвертый месяц, животик заметно вырос. Это только начало, потом Лоу Сяоэ будет все труднее передвигаться. Сейчас еще терпимо, но седьмой-восьмой месяцы будут самыми тяжелыми.
Время шло, и вот наступило третье число. После обеда Су Е не спеша отправился к Чжэньянмэнь. Подойдя к воротам двора, он увидел троих или четверых детей, играющих возле большого дома. Услышал, как маленький ребенок тоненьким голоском кричит:
– Хань Чунмин, скорее!
– А, уже иду, Сумэн, вы подождите!
Су Е остолбенел, глядя на этого шустрого мальчишку. Хань Чунмин, настоящий ученик наставника Гуань. Но его перехватил Су Е, и он не знал, вернется ли Хань Чунмин к коллекционированию антиквариата. И каким будет его будущее без наставлений наставника.
Внезапно у Су Е возникла мысль: "Может, взять его в ученики, а он будет внуком Гуань?" При мысли об этом Су Е не смог сдержать улыбку. Глянув на ворота общежития, он с хорошими напитками и закусками пошел к наставнику.
Глава 155: То, что никогда не забудется
Су Е с угощениями пришел в небольшой дворик. Увидел там такую картину: наставник сидел в кресле-качалке с фиолетовым чайником в руке. Рядом с ним, в красном платьице и с торчащим вверх хвостиком, сидела девочка, озаренная счастливой улыбкой. В руке у нее была масляная лепешка. Перед ней стояла женщина средних лет и напевала отрывок из оперы. Было очень весело.
Наставник, едва заметив Су Е, радостно воскликнул:
– Заяц пришел! Соизволил прийти меня поздравить!
Увидев Су Е, наставник стал еще счастливее. Сюэ Хунмэй, услышав слова наставника, остановилась. Повернувшись, она с улыбкой поприветствовала Су Е:
– Я так и знала, что ты сегодня придешь!
– Учитель, с Новым годом, ученик пришел вас поздравить! – Су Е подошел к наставнику и почтительно поклонился.
Выпрямившись, он вежливо обратился к Сюэ Хунмэй:
– Сюэ, с Новым годом! Я принес еду и напитки, ты порежь, вечером выпьем с учителем!
– Зачем ты снова все купил, у нас своего много. Сейчас вам все приготовлю!
Говоря так, Сюэ Хунмэй все равно с улыбкой направилась к кухне. За несколько месяцев, что Сюэ Хунмэй жила здесь, она питалась лучше, чем в деревне. В ней уже появились черты горожанки. Не было той скованности и неуверенности, что при первой встрече, которые сразу выдавали деревенского человека. Теперь Сюэ Хунмэй, даже стоя рядом с горожанами, не отличалась от них. Теперь, когда и ее дочь живет в городе, она полностью попрощалась с деревней. Остался лишь маленький домик, принадлежащий колхозу. Она свободна и не имеет никаких обязательств.
Су Е сидел с наставником во дворе.
Су Е играл с девочкой и одновременно болтал с хозяином дома.
Он делился своими сомнениями, которые возникали у него по ходу дела.
Старик, будучи человеком бывалым, не утаил ни единого ответа от Су Е.
В этом и заключалось преимущество иметь учителя.
Система могла оказать некоторую помощь, но для получения ключевых знаний всё равно нужен наставник.
Это как научиться читать – ты знаешь все буквы в тексте, но полностью понять его смысл, все скрытые значения, без объяснений учителя практически невозможно.
А с учителем, который тебя подталкивает, всё становится ясным гораздо быстрее.
Учитель нужен, чтобы передавать знания и развеивать сомнения.
Вечером того дня в доме стало уютно. Разогрели хорошее вино, которое принёс Су Е.
К нему, конечно, полагался жареный арахис.
Было и несколько других блюд. Вся четверо уселись за стол и начали трапезу.
– Сестра Сюэ, ты тоже выпей немного, – предложил Су Е, – вино отличное, голова от него не болит, горло не дерёт!
Он налил вдобавок Сюэ Хунмэй.
Затем наполнил бокалы себе и своему учителю.
– Учитель, может скажете что-нибудь? – спросил Су Е.
Обновлено: 16.02.2026