– Я правда смогу?
– Я верю в тебя!
Сю похлопал Шисуи по плечу. Он верил, что у Шисуи есть талант в этой области и он сможет стать отличным и достойным директором.
С одобрения Сю Шисуи неохотно согласился на его предложение. Объяснив Шисуи кое-что, Сю попросил его сначала уйти и отдохнуть, а сам принялся планировать дальнейшие дела школы.
Для создания школы нужны не только директор и здание. Во-первых, тема школы – обучение, а главные герои – учителя и ученики.
Что касается учеников, то в деревне Кусанаги зарегистрировано более 600 детей в возрасте до двенадцати лет. Хотя Сю продвигает обязательное образование, потребуется еще много убеждения, чтобы родители детей согласились отдать их в школу.
Ниндзя – заветный статус для обычных людей в мире ниндзя, но по сути это очень рискованная профессия. Некоторые родители с консервативными взглядами могут предпочесть, чтобы их дети работали на ферме, а не учились в школе.
Сю обдумал этот аспект. Хотя силой можно решить все, Сю все же планировал использовать более мягкие методы.
Конечно, в мире есть очень действенный метод, и этот метод – деньги! Сю не только отменяет плату за обучение, но и учреждает в школе стипендии, а после успешного окончания школы ученики смогут получать дополнительные денежные субсидии.
Сю верил, что под соблазном денег и при бесплатном поступлении количество учеников, зачисленных в его новую школу, будет немалым.
Решив проблему учеников, следующим шагом стало решение проблемы учителей. По плану Сю, школа разделена на шесть классов, примерно по сто учеников в каждом классе, разделенных на два больших потока.
То есть в этой школе всего двенадцать классов, и требуется двенадцать классных руководителей.
Шоу решил не останавливаться на достигнутом и помимо двенадцати учителей-кураторов, собирался привлечь еще двадцать восемь преподавателей. Так он формировал команду из сорока человек, которых хватило бы для работы со всеми учениками.
Где искать таких учителей? У Шоу были свои идеи. Часть можно было набрать из рядов ниндзя Восточной Палаты, часть — среди стражников Города Призрачного Света. Оставшихся пришлось бы искать через клан Учиха.
Итак, и учителя, и ученики были почти готовы. Теперь нужно было продумать правила школы, учебный план и содержание занятий.
У Шоу был черновик, составленный Тобирамой Сенджу, ведь именно он когда-то придумал систему школ ниндзя. Но Шоу хотел не просто школу, а лучшую школу в мире ниндзя!
Он собирался доработать систему Тобирамы, добавив правила и идеи из школьного устава начальной школы из его прошлой жизни. А еще он включил в программу уроки воспитания.
Шоу представлял свою школу как место, где вырастают ниндзя нового поколения — всесторонне развитые, с крепкой моралью, умом и силой, а главное — всем сердцем преданные своей деревне.
Он хотел, чтобы они стали теми, кто построит процветающую, справедливую, культурную и дружную Деревню Скрытой Травы под чутким руководством Школы Ниндзя.
Ночь уже наступила, а Шоу все сидел над документами и прописывал правила. Тобирама Сенджу, который помогал ему своими советами, наблюдал, как Шоу переделывает его стройную систему во что-то совсем другое. Какие чувства он испытывал при этом, было непонятно.
– Ты слишком много меняешь, – наконец сказал Тобирама. – Так будет сложнее управлять школой. Ты ведь готовишь ниндзя, им некоторые вещи ни к чему!
Прочитав в общих чертах изменённые правила и добавленные Учихой Хиде курсы по идеологии и морали, Сенджу Тобирама всё ещё не мог с ними согласиться. По его мнению, главное в мире ниндзя – это сила. А все эти украшения и правила ему совсем не нравились.
– Я хочу обучать не только ниндзя, но и будущих столпов Деревни Скрытой Травы. Вам, второму поколению качественного образования, этого не понять. Так что не беспокойтесь об этом! – Хиде сразу же отверг предложение Сенджу Тобирамы.
Он считал, что порой именно качественное образование играет очень важную роль. Обучать ниндзя можно по-разному, но людские сердца в Деревне Скрытой Травы должны быть воспитаны с самого детства. Ведь Третий Хокаге Деревни Скрытого Листа не просто так постоянно говорит о "Воле Огня" – это чтобы завоевать сердца жителей Конохи, разве нет?
Его теперешняя Деревня Скрытой Травы очень похожа на только что образованную Деревню Скрытого Листа. Ведь деревня – это не прежняя Деревня Скрытой Травы, и жители – это не только прежнее население.
В эту постоянно расширяющуюся Деревню Скрытой Травы входят жители из старой Деревни Скрытой Травы, люди из Деревни Скрытого Водопада и Деревни Скрытого Тумана, которые переехали позже, а также клан Учиха из Деревни Скрытого Листа. А потом ещё стражники Города Призрачных Светов, а ещё заключённые из разных деревень ниндзя, которые сидели в Городе Призрачных Светов.
Надо сказать, состав нынешней Деревни Скрытой Травы чрезвычайно пёстрый. Это напомнило Хиде одну страну из его времени, которая тоже была основана многими народами. Сила этой страны была неотделима от одной мечты, о которой говорил их лидер. Мечта, которая помогла объединить разные народы в одну страну.
И Хиде также понимал, что для того, чтобы деревня была богатой и сильной и занимала своё место в мире ниндзя, прежде всего, жители деревни должны быть едины и иметь общую веру деревни.
Вот почему Сю пришлось добавить в программу школы ниндзя много своей личной информации. Он хотел быть уверенным, что будущее деревни Кусанаги будет успешным.
Сэндзю Тобирама, глядя в твёрдые глаза Учихи Хидэ и слушая его уверенные слова, понял, что тот его не послушает. Подумав, что особого вреда в этом нет, Тобирама больше не поднимал эту тему.
Поздней ночью, когда свет тускло горел в окнах, уставший Сю посмотрел на список ниндзя на столе и понял, что уже поздно. Он попрощался с Сэндзю Тобирамой и пошёл отдыхать в свою комнату.
Сю понимал, что академия ниндзя скоро откроется, но всё равно потребуется время и подготовка.
В густом лесу на границе Страны Огня луна всё так же сияла. После долгого пути Гу Цзе и Лю Дунбинь смогли только временно поставить палатку на открытой поляне возле леса. Они планировали переночевать здесь, а утром отправиться обратно в Коноху.
Однако иногда планы меняются. Лю Дунбинь и Гу Цзе стояли у костра, глядя на незваного гостя в чёрной одежде и маске с собачьей мордой. Их руки невольно легли на рукояти мечей. Только что они спокойно грелись у огня и ели сухую еду, когда этот таинственный человек в маске अचानक появился прямо перед ними, и они даже не заметили.
Гу Цзе, многое повидавший на свете, сразу понял, что этот человек недобрый. У него были мрачные глаза под маской.
– Лю Дунбинь? Странное имя, но это неважно...
Низкий, презрительный голос из-под маски с собачьей головой suddenly filled the air with холодом. Глаза под маской пристально смотрели на Лю Дунбиня, который держал меч.
Да, тем молчаливым долгое время в поле был Учиха Обито.
Не успел Обито договорить, как Косукэ быстро рванул к нему, выхватил меч и двинулся прямо на Обито.
Обито посмотрел на старика, почти наполовину ушедшего в землю, который бежал к нему, и усмехнулся. По его мнению, этот тип не мог причинить ему вреда.
*Свист! Свист! Свист!*
Меч резал тело Обито насквозь, но Обито всё так же стоял с безразличным видом, без единой царапины.
Косукэ, державший меч, тоже был ошеломлён происходящим. Прежде чем он успел отреагировать, Обито повернулся боком и ударил Косукэ ногой.
Гу Цзе отлетел назад, как сдувшийся шарик. Люй Дунбинь, стоявший рядом, увидев это, поспешил подбежать к Гу Цзе сзади и остановил отлетающего старика.
– Большое спасибо...
Гу Цзе посмотрел на Люй Дунбиня, который помогал ему сзади, и тут же перевёл взгляд на Обито, стоявшего неподалёку и сохранявшего спокойствие.
– Этот тип пришёл со злыми намерениями!
Обновлено: 18.01.2026