—"Сяо Ся Ли, у тебя раньше не было учителя, да?" — подумав, Джирайя задал вопрос, который хотел знать больше всего. Способности Ся Ли заставили его почувствовать неразумное волнение.
—"Конечно, были, но если не считать учителей в ниндзя-школе, то нет." — Ся Ли также понял, что имел в виду Джирайя, и не стал притворяться глупцом нарочно.
'Хоть учителя в Ниндзя-школе и подходят для обучения, честно говоря, в принципе невозможно учить таких учеников, как Ся Ли.' — подумав, Джирайя продолжил спрашивать: "Тогда те методы нападения, которые ты использовал только что, все они были преподаны учителями в ниндзя-школе?"
Хоть он и знал, что это невозможно, если бы Ся Ли ответил утвердительно, то Джирайя действительно хотел бы встретить учителя в Ниндзя-школе, и он хранил бы это в секрете.
—"Что касается физических навыков, Мастер Мэткай иногда даёт мне несколько советов, когда у него есть время, а всё остальное я выучил сам." — Ся Ли ответил правдиво, и одновременно кратко объяснил, что произошло, когда он встретил Мэткая.
—"Тсс..." — хоть Джирайя и уже догадывался, после получения точного ответа он не мог не вскрикнуть.
Но Мэткай? Должно быть, потомок того самого десятитысячного генин. О его деяниях он тоже слышал. Действительно жаль. Если его потомок даёт советы по тэйджутсу, то в этом можно объяснить аспект тэйджутсу.
Но что насчёт ниндзутсу? Что насчёт морфологических изменений? Что насчёт изменений свойств?
Джирайя не мог не снова погрузиться в глубокие размышления. Он обучал нескольких учеников, и их таланты тоже были очень высоки, но он никогда не встречал ученика, который в основном учил многое без обучения.
—"Учитель?" — Ся Ли не мог не спросить, когда увидел, что Джирайя долго не отвечает.
—"Ах, Сяо Ся Ли, ты очень-очень хорош." — Джирайя вернулся в реальность на этот раз и не скрыл своих мыслей, похвалив его.
—"Да, но тебе всё равно нужно усердно работать." — Ся Ли не отрицал своего превосходства, но просто быть талантливым было недостаточно. Ему также нужно было быстро стать сильнее.
—"Ха-ха, да, тебе нужно продолжать усердно работать. Множество гениев гибнет на полпути." — Джирайя засмеялся и сказал. Первоначально он хотел использовать это, чтобы убедить Ся Ли не быть надменным, но не ожидал, что Ся Ли так ответит.
Этого вообще не требовалось его убеждению, и, глядя на этот ответ, это не только выразило его уверенность, но и показало, что он продолжит усердно работать, что было лучше, чем то, что Джирайя хотел убедить.
Так что ещё он, учитель, может научить?
В это время Джирайя тоже мучился головными болями. Обучать гению несложно, но учить кого-то вроде Ся Ли было немного сложно.
Действительно, ниндзутсу следует сделать главной целью. Джирайя вздохнул. Первоначально он не хотел преподавать это в первый день. Он просто хотел научить некоторым жизненным навыкам и сблизиться друг с другом. Но оказалось, что другой стороне, вероятно, действительно не хватало этого аспекта. Что ему нужно было научить?
Так что Джирайя не думал ни о чем другом и сказал: "Я уже примерно знаю твой текущий уровень после того, как провёл тест. Честно говоря, ты очень хорош. Среди твоих сверстников я видел лишь нескольких, кто мог бы сравниться с тобой, но все они имели семейное обучение, так что такие, как ты, несомненно, лучшие среди них."
Хотя Джирайя часто скучал по своему ученику Минато, он также знал, что, хотя Минато был очень хорош без его руководства, он действительно не был так хорош, как Ся Ли. Джирайя также смотрел на Ся Ли, когда говорил. Его лицо не менялось сильно, и он не мог не одобрительно кивнуть.
Похоже, слова Ся Ли были не просто словами, он действительно так думал, поэтому Джирайя продолжил.
—"Первоначально я думал, что сегодня это просто простой тест, но теперь кажется, что нам всё-таки нужно научить некоторым реальным талантам. Сяо Ся Ли, ты знаешь, какой талант нужен, чтобы выучить Технику Летающего Молнии, четвёртую технику ниндзя, которую ты только что получил?"
Джирайя задал вопрос Ся Ли.
Ся Ли не колебался. Он догадался об этом, когда получил Кунай Летающей Молнии, поэтому сразу сказал: "Талант пространства и талант восприятия."
Джирайя кивнул, также согласился, затем покачал головой и сказал: "Это верно, но неполно. Кроме того, тебе нужно освоить технику запечатывания."
—"Техника запечатывания?" — Кунай, выходящий из состояния, — это проверка моего таланта восприятия, а техника запечатывания..."
Ся Ли подумал, раз Джирайя сказал это, то проверки не избежать, но он просто проигнорировал это.
Когда Джирайя увидел, что Ся Ли размышляет, он не торопился с ответом и ждал с улыбкой.
—"Меч Терпения Любви!" — Ся Ли догадался, когда её глаза вспыхнули, вспоминая время, когда она управляла кунаем.
—"Ха-ха, да, это 'Меч Ниндзя Любви'. Это поверхность четвёртой техники запечатывания Минато. А если ты можешь ввести чакра в него и завершить управление кунаем, это уже показывает, что у тебя есть талант к технике запечатывания." — Джирайя кивнул с удовлетворением, действительно легко учить умных учеников.
Ся Ли кивнул. Понятно. Оказывается, первый шаг также был проверкой для него, но он чувствовал, что это слишком просто, поэтому не считал это проверкой...
—"Я в основном не могу научить тебя ничему о Летающей Молнии с точки зрения пространства, но я всё ещё могу научить тебя многому о техниках запечатывания." — Джирайя стал немного скромнее, хотя он сказал, что его техники запечатывания уступают некоторым другим. Это действительно не так хорошо, но это ни в коем случае не обычный человек.
Внезапно глаза Ся Ли вспыхнули, и она быстро кивнула, в то время как её мысли начали блуждать.
—"Другими словами, 'Меч Терпения Любви' на самом деле всего лишь упрощённая конечная форма. Нет, на самом деле не обязательно слово 'Меч Терпения Любви', и его можно продолжать упрощать." — Ся Ли догадался.
—"Да, но уже очень сложно упростить до этой точки, и возможно сконцентрировать знак Летающей Молнии в мгновение ока. Однако, если продолжать упрощать, энергия, вложенная в это, и урожай будут серьёзно несоразмерны, поэтому Минато не продолжал упрощать. Идти дальше." — Джирайя посмотрел на Ся Ли с удивлением, кивнул и не согласился с продолжением упрощения.
Слова Джирайи не остудили пыл Ся Ли. Он чувствовал, что Джирайя был прав, но в это время он думал о других аспектах и продолжил спрашивать: "Тогда, если текущий знак Летающей Молнии — это упрощённая версия старшего брата, знак, то когда я буду изучать, я могу увеличить его поочерёдно, а затем увеличить до точки, где я смогу выучить его, а затем следовать упрощённому пути моего старшего брата, чтобы выучить..."
Чем больше Ся Ли говорил об этом, тем больше он чувствовал, что эта идея была очень осуществимой. Джирайя не мог не посмотреть на Ся Ли после прослушивания. Он чувствовал, что это утверждение было очень разумным, и это определенно поможет Ся Ли быстрее освоить Летающую Молнию.
В это время Джирайя, возможно, понял, почему Ся Ли смог достичь своего нынешнего уровня в таком возрасте, вероятно, неразрывно связано с его мышлением. Вероятно, это также верно в другие времена, когда он изучает, и он может добиться двойного результата с половинными усилиями.
—"Я думаю, что эта идея хороша, но ей нужно будет проверить позже. Я дам тебе опыт Минато позже, это должно помочь тебе." — сказал Джирайя.
—"Спасибо, учитель!" — Ся Ли был очень доволен и вздохнул одновременно, вот в чём преимущество иметь учителя!
В таком случае, если он выучит технику запечатывания и технику Летающей Молнии, он сможет попробовать Летающую Молнию. Однако, без упрощённого знака Летающей Молнии, вероятно, это можно использовать только для фиксированной телепортации, но это тоже очень хорошо.
Обновлено: 16.01.2026