```
На крыше школы трое членов класса 92, где училась Сёкухоу Мисаки, сидели, слушая инструктора в маске, который говорил с ними:
— Сначала позвольте представиться. Меня зовут Хатаке Какаши, и я буду вашим инструктором.
Услышав имя Какаши, Накадзаве Май, сидящая рядом с Сёкухоу Мисаки, удивленно произнесла:
— Хатаке Какаши? Вы — ученик четвертого хокаге, легендарный Какаши с шаринганом?
— Шаринган? Это же предел кровной линии клана Учиха? Как Какаши может быть связан с Шаринганом? Он тоже принадлежит к клану Учиха? Из клана Волны? — озадаченно думал Кацумура Ёта, родившийся простым ниндзя.
— Разве ты не видел, что левый глаз Какаши закрыт защитной повязкой? Шаринган скрыт под повязкой на лбу, — объяснила Накадзаве Май. — Я слышала, что у дяди Минаато было трое учеников. Кроме Какаши, среди них был еще один член клана Учиха. Когда тот член клана погиб в бою, он подарил свой Шаринган Какаши. Так что даже если Какаши не из клана Учиха, у него все равно есть Шаринган.
Как член того же клана, что и Четвертый Хокаге, Накадзаве Май знала о учениках Четвертого Хокаге. К тому же Какаши сам очень известный ученик, поэтому Накадзаве Май естественно знала об истории Шарингана Какаши.
Однако, после слов Накадзаве Май, у Кацумуры Ёты возникло множество сомнений:
Он был не только учеником Четвертого Хокаге, но и обладал Шаринганом клана Учиха. Какаши-сенсей определенно был очень сильным ниндзя. Но если он так силен, почему он стал нашим учителем?
Логично рассуждая, для такого класса, как наш, было бы большим привилегией иметь специального жонина. Не было нужды назначать жонина столь мощного, как Какаши!
Пока Кацумура думал об этом, он не мог удержаться от взгляда на Накадзаве Май и Сёкухоу Мисаки. Из двоих Накадзаве Май была из того же клана, что и Четвертый Хокаге. Как ученику Четвертого Хокаге, Какаши следовало уделить некоторое внимание ее землякам.
Хотя Сёкухоу Мисаки не имела такого хорошего семейного положения, как Накадзаве Май, ее рамэн пользовался хорошей репутацией в деревне Коноха. Даже сам Хокаге любил ее рамэн. Учитывая эту связь, было естественно, что ей подберут хорошего учителя.
Думая об этом, Кацумура Ёта не мог не сжать кулаки. Он внезапно осознал, что в классе его существование было лишь случайностью. Если бы не его хорошие отношения с Сёкухоу Мисаки и Накадзаве Май, он не заслуживал бы быть учеником Какаши. И для мужчины полагаться на связь с женщиной для достижения успеха — это, безусловно, унижение.
Как психотерапевт, Сёкухоу Мисаки точно знала, что Кацумура думал. Но она также осознавала, что Кацумуре нужно решить эту проблему самостоятельно. Иначе это могло причинить еще больший вред. Поэтому она просто переключила внимание на Какаши с другой стороны и начала просматривать его данные через систему.
Ниндзя: 10
Тело: 8
Иллюзия: 8
Мудрость: 8
Сила: 7
Скорость: 8
Точность: 6
Печать: 9
Всего: 64
Такой сильный!
В этот момент данные Какаши на странице системы почти совпадали с теми, что были в оригинале. Он всего на шаг от уровня Каге.
Однако этот последний шаг нельзя было сделать легко.
В оригинальной истории Какаши не стал настоящим сильным Каге спустя четыре или пять лет. Лишь после того, как он обнаружил Мангекё Шаринган в битве с Учихой Итачи, Какаши стал поистине Каге уровня. Можно сказать, что в мире, где ценят родословные, даже такому гению, как Какаши, нелегко стать сильным Каге.
Видя, что трое студентов перед ним погрузились в свои мысли, Какаши с другой стороны тяжело вздохнул, подумав, что работа наставника действительно проблематична.
На самом деле, с характером Какаши, он не проявлял интереса к роли наставника. Но Узумаки Наруто уже учился во втором классе, и он окончит Ниндзя школу через четыре года.
Как сын Четвертого Хокаге, Наруто, самый важный джинчурики Девятихвостого, его наставник — это, конечно, приоритет для Конохи. Среди молодого поколения ниндзя Конохи только Какаши имел квалификацию и способности быть учителем Узумаки Наруто.
Но проблема заключалась в том, что Какаши находился в Анбу и не имел опыта в обучении студентов. Кроме того, сама его аура в Анбу была такова, что делала его не самым подходящим учителем.
Учитывая такую ситуацию, Третий Хокаге назначил Какаши покинуть Анбу и подготовить класс, чтобы тот мог попробовать себя в роли наставника, накапливая опыт, чтобы избежать ошибок в обучении Наруто.
Выбор класса Сёкухоу Мисаки заключался в том, что Третий Хокаге знал о мысли Какаши и понимал, что тот не проявляет интереса к роли учителя, поэтому назначил ему класс, который славится и известен. Вероятно, ради Четвертого Хокаге и Ичираку Рамэн, Какаши не оставит Сёкухоу Мисаки и других без внимания.
— Ладно, так как я, как учитель, представился, вам стоит тоже представиться!
Какаши посмотрел на Кацумуру Ёту и сказал:
— Ты — парень, начинай с себя! Имя, мечты, увлечения и так далее.
Услышав это, Кацумура Ёта кивнул и произнес:
— Учитель Какаши, меня зовут Кацумура Ёта. Я очень люблю есть барбекю, и меня не интересуют культурные предметы в школе. Что касается моей мечты, я хочу стать хокаге и управлять своей судьбой!
Услышав самопредставление Кацумуры Ёты, Какаши кивнул и подумал:
Дети в этом возрасте все хотят стать хокаге. Этот Кацумура Ёта похож на обычного гражданского ниндзя.
Затем Какаши посмотрел на Накадзаве Май.
— Меня зовут Накадзаве Май. Мое хобби — рыбалка. Я ненавижу шумные места. Что касается моих мечтаний, я не особо об этом задумывалась. Просто плыть по течению!
Услышав это, Какаши снова кивнул и подумал:
Эта девушка действительно из клана Минаато. Ее личность очень похожа на характер Минаато. Единственное отличие — у нее нет амбиций, и, вероятно, она не достигнет многого в будущем. Но это нормально. С ее связями с Минаато, ее жизнь в Конохе должна быть безоблачной.
Наконец, Какаши посмотрел на Сёкухоу Мисаки.
— Меня зовут Сёкухоу Мисаки. Обычно я люблю читать спокойно и изучать рецепты. Я ненавижу грязные вещи. Что касается моих мечтаний... я хочу стать смелым ниндзя, как мои родители.
На самом деле, лучше бы тебе остаться в Ичираку Рамэн и готовить. Твои кулинарные навыки действительно хороши.
После выслушивания самоидентификации троих, Какаши уже имел определенное представление о своих студентах. Хотя они не были выдающимися в его глазах, по крайней мере, они не надоедали, что дало Какаши некоторое утешение. Однако этого утешения было недостаточно, чтобы Какаши действительно принял их за своих учеников.
После самопрезентации Какаши сказал:
— Ладно, на этом мы закончим с представлением. Далее я познакомлю вас с заданиями, которые нужно выполнить завтра.
Задание?
Услышав этот термин, Кацумура Ёта и Накадзаве Май озадачно переглянулись, но сердце Сёкухоу Мисаки сжалось.
— Это задание — учение по выживанию в дикой природе.
— Учение по выживанию? Это не миссия? — в недоумении произнес Кацумура Ёта.
— Это можно назвать учением или миссией, но если говорить правдиво, это фактически оценка!
Оценка?
— Вы должны знать, что количество жонинов в деревне ограничено. Даже в элитном классе 1 большинству выпускников может не повезти стать учениками жонинов. А вы в классе 9, так что, естественно, вам труднее стать учениками жонина. Поэтому мне нужно подтвердить ваши качества как ниндзя через это учение.
Говоря это, аура Какаши, происходящего из Анбу, охватила Сёкухоу Мисаки и троих других.
— Если вы сможете пройти это учение, вы можете стать моими признанными учениками. Но если ваше выступление разочарует меня, то вы будете как остальные студенты, либо отправитесь охранять границу, либо вернетесь в школу на повторный год!
После этого Какаши не стал углубляться в объяснения и, развернувшись, сказал:
— Ладно, увидимся на учебной площадке завтра. Не забудьте взять с собой достаточно инструментов ниндзя. Если у вас нет решимости убить меня, вы не сможете пройти это учение!
— Почему так? — глядя на удаляющуюся фигуру Какаши, недовольным тоном произнесла Накадзаве Май. — Я же уже сдала экзамен на выпуск!
Кацумура Ёта сказал это и уже решил. Даже если он умрет, завтра он пройдет учение.
Даже Сёкухоу Мисаки нахмурилась, наблюдая, как Какаши уходит.
Что касается конкретного содержания учения по выживанию, Сёкухоу Мисаки знала его очень хорошо. Все заключалось в том, что трое и два колокольчика. Но реальная сложность этого теста по выживанию заключалась не в том, чтобы схватить колокольчик, а в критерии прохождения. Потому что в обычных условиях,
Сёкухоу Мисаки и остальные трое не могли бы заполучить колокольчик. Смогут ли они пройти учение, зависело чисто от настроения Какаши.
В оригинале причиной, по которой у Какаши не было учеников до команды 7, было не то, что ученики не понимали командной работы, а то, что Какаши вообще не хотел принимать учеников. Так называемая командная работа была лишь предлогом для Какаши, чтобы отказаться от учеников.
И причиной, по которой Какаши принял Саске, Наруто и других, было то, что у Наруто и Саске были особые статусы. Даже если Наруто и Саске показывали плохие результаты, Какаши все равно сделал бы их своими учениками. Это было предопределено с самого начала.
Таким образом, основное внимание этого учения по выживанию никогда не уделялось тому, как схватить колокольчик, потому что это невозможно. Реальное внимание состояло в том, как троим получить признание Какаши. Так как же они могут получить признание Какаши?
С такими вопросами Сёкухоу Мисаки погрузилась в глубокие размышления.
...
На следующее утро Сёкухоу Мисаки пришла на учебную площадку вовремя, а Накадзаве Май и Кацумура Ёта также подошли почти одновременно. Прибыв, Сёкухоу Мисаки сказала им:
— Ёта, Май, Какаши — один из самых элитных жонинов в Коноха, и такой ниндзя не будет принимать учеников легкомысленно. Так что вы можете представить, насколько трудным будет наше учение по выживанию сегодня.
Услышав это, Накадзаве Май также добавила:
— Верно, поэтому нам следует использовать время, пока Какаши не пришел, и установить некоторые ловушки вокруг. Даже если эти ловушки ничего не значат для Какаши, они дадут нам шансы на победу.
Когда Кацумура Ёта услышал, что сказали двое, он озадаченно спросил:
— Как вы думаете, что Какаши будет оценивать нас? Поскольку это учение по выживанию в полевых условиях, мы действительно будем проводить выживание на местности?
— Как это возможно! — на что Накадзаве Май покачала головой. — Область, где мы сейчас находимся, совсем небольшая. До главной улицы деревни всего несколько шагов. Проводить здесь учение по выживанию — это же шутка!
— Если это не простое учение по выживанию, может, это реальное боевое учение? — снова сказал Кацумура Ёта.
— Возможно! — кивнула Сёкухоу Мисаки.
Услышав о возможности настоящего боевого обучения, даже безразличная Накадзаве Май нахмурилась и сказала:
— Какой же это ужас? С нашей силой, как мы можем соперничать с Шаринганом Какаши? Здесь никакой возможности пройти такое учение на выживание!
В ответ Сёкухоу Мисаки сказала:
— Не обязательно.
Среди троих Сёкухоу Мисаки имела самый высокий уровень культурных предметов. Поэтому, когда сталкивались с трудными проблемами, Кацумура Ёта и Накадзаве Май инстинктивно слушали совет Сёкухоу Мисаки. Затем Сёкухоу Мисаки сказала:
— Поскольку это пробное учение, должно быть возможность пройти. Если возможности нет, тогда Какаши-сенсей просто мог бы отказаться тратить время и не быть наставником.
— Другими словами, если Какаши-сенсей действительно проведет с нами практическое обучение, стандарт теста никогда не будет простым победителем или проигравшим в битве. Кроме силы, Какаши-сенсей, вероятно, также хочет с помощью этого учения оценить наши другие качества как ниндзя.
— Другие качества?
Услышав слова Сёкухоу Мисаки, Накадзаве Май задумалась:
— Это командная работа?
— Возможно, — кивнул Кацумура Ёта. — В учебниках для ниндзя, когда я был в школе, учитель многократно подчеркивал важность командной работы для ниндзя. В последующих учениях командная работа всегда была ключевым критерием оценки учителей. Даже если Какаши жонин, он, вероятно, также будет обращать внимание на командную работу.
— На самом деле, помимо командной работы, другие аспекты также должны быть в центре оценки Какаши, — произнесла Сёкухоу Мисаки. — Такие как способность собирать и анализировать информацию, умение скрываться и прятаться на поле боя, умение ставить ловушки и механизмы. В общем, нам нужно показать наше лучшее выступление в учебном учении по выживанию, только так мы сможем получить признание Какаши и стать его учениками!
```
Обновлено: 16.01.2026