– Осталось три минуты. Время ещё есть, но всем, кто думает, что опаздывает, следует немного поторопиться, – учитель озвучил, сколько у меня осталось времени.
После того, как мы пришли к согласию, я неплохо продвинулся в своих набросках, потому что Симидзу больше не двигалась. Наконец, единственной деталью, которую я ещё не нарисовал, было ее лицо.
– Симидзу, могу я теперь посмотреть на твоё лицо?
Я спросил её просто для верности. Я уже сделал грубый набросок ее лица, так что даже если она откажет, оставшегося времени мне хватит, чтобы сделать эскиз более детализированным. Поэтому качество рисунка должно получиться хорошим.
– О, ладно, давай!
Похоже, Симидзу приняла решение. Хотя я до сих пор не понимаю, почему она должна быть такой решительной.
– Тогда я начну рисовать.
Я поднял глаза на лицо одноклассницы. Ее лицо напряжено, а взгляд достаточно острый, чтобы убить любого, кто посмотрит на неё.
– Пожалуйста, расслабься ещё немного, Симидзу.
Если я этого не сделаю, то в конечном итоге нарисую Симидзу, которая смотрит на меня с ужасной яростью.
– Что это?! Ты хочешь сказать, что я нервничаю?
– Мне так кажется... Я не знаю, почему у тебя такое напряженное выражение лица, если ты не нервничаешь.
– Подожди минутку.
– Хорошо.
Девушка медленно закрыла глаза на несколько секунд, затем её глаза расширились.
– Так?
– Мало что изменилось...
– ...Ты серьезно?
– Я не обманываю.
– Гррр…
У Симидзу расстроенное выражение лица.
– Ха-ха.
– Что тут смешного? Я пытаюсь быть серьезной прямо сейчас.
Я не мог удержаться от смеха, но Симидзу, похоже, истолковала мою реакцию как насмешку. Я должен быстро прояснить это недоразумение.
– Я имею в виду, когда я впервые встретил тебя, я не ожидал, что у Симидзу будет так много разных выражений лица. Я рад, что заговорил с тобой.
– Тьфу, тебя.
Лицо Симидзу покраснело. На самом деле я не хотел говорить такие неловкие вещи.
– ...Ты всегда так со всеми разговариваешь? – одноклассница пристально смотрит на меня.
Интересно, за кого она меня принимает?
– Нет, я думая ты первый человек.
– ...Тогда всё в порядке. Ну же. Осталось не так много времени, так что нарисуй меня быстро.
Напряжение с её лица исчезло. Я поспешил взять карандаш, пока выражение не изменилось.
* * *
– Прошло уже десять минут. Кому требуется больше времени?
Я оглядываю художественную комнату, но не вижу, чтобы кто-нибудь поднимал руки.
– Что ж, похоже, все справились вовремя. Затем мы сделаем небольшой перерыв. Вы можешь сделать перерыв, пока я не скажу начинать сначала.
После этого заявления в художественной комнате становится шумно. Возможно, из-за того, что многие студенты работают в паре с теми, кого они знают, они начинают разговаривать с партнёрами по рисованию больше, чем обычно.
– Симидзу, хорошая работа.
– Да.
– Спасибо, что позировала для меня.
Во время сеанса произошло несколько инцидентов, но благодаря сотрудничеству одноклассницы, в конце концов, я смог завершить набросок без каких-либо проблем.
– ...Э-э-э.
– Ты в порядке?
Симидзу выглядит немного усталой. Похоже, выступать в качестве модели для рисования эскизов сложнее, чем я думал.
– Это ерунда. Покажи мне свой рисунок.
– Хорошо. Держи.
Я протянул свой альбом для рисования девушке. Одноклассница взяла альбом и посмотрела на свой портрет.
(рисунок не из этой главы)
– Что думаешь?
Мне нравится рисовать, хотя и не так сильно, как членам арт-клуба, и я нарисовал столько, сколько смог за десять минут, но мне было интересно, что Симидзу думает о моей работе.
– ...Я думаю, всё в порядке. Даже с моей точки зрения, легко распознать, что это я.
Я испытываю облегчение, услышав её слова. Мне пришлось бы извиниться перед одноклассницей за её тяжелую работу, если бы она сказала, что рисунок на неё не похоже.
– Слава богу. Я рад, что ты это сказала.
– Но могу я задать тебе один вопрос?
– Тебя что-нибудь беспокоит?
– Зачем ты закрасил мои щёки?
Я боялся того, что она спросит, но я мог ответить на этот вопрос.
– Когда я рисовал твоё лицо, оно все время было красным, поэтому я просто слегка заштриховал его.
– Ах?!
Симидзу прижала к пылающим щекам ладони. Очевидно, она сама этого не осознавала.
– ...Хонде, никому об этом не рассказывай.
– Да? Ну, ладно.
Похоже, Симидзу не хотела, чтобы кто-нибудь знал. Я сохраню это только в своей памяти. Хотя, я и не планировал никому об этом рассказывать.
– Перерыв окончен. Меняйтесь местами. У вас снова десять минут
Услышав голос учителя, ученики в кабинете рисования начинают собираться.
– Теперь моя очередь быть моделью. У тебя есть какие-нибудь позы, которые ты хотела бы, чтобы я принял?
– Любая поза хороша.
Поскольку никаких конкретных инструкций не было, я сел лицом к Симидзу, положив руки на колени.
– Ты готов? Давай начнём.
Я посмотрела прямо в глаза одноклассницы, когда учитель объявил о начале занятия. Симидзу заметила мой пристальный взгляд и закрыла лицо своим альбомом для рисования.
– Симидзу?
– Не смотри на меня такими серьезными глазами...
– Ты всё ещё не привыкла к моему взгляду?
В конце концов, девушка начала рисовать моё лицо только после того, как осталось меньше половины времени.
