Лок, аудитория A-25.
В аудитории раздавался звук скрипящих карандашей. Почти все присутствующие студенты усердно готовились к предстоящим письменным экзаменам.
— Аргх… Зачем нам это сдавать, если в жизни эти знания вообще не пригодятся?
Конечно, обязательно найдётся один-два студента, которые ненавидят учёбу.
…Но, честно говоря, он был прав. Большинство того, чему мы учились, было бесполезно для тех из нас, кто не собирался выбирать подобный карьерный путь.
— Экзамены через неделю. Учись усердно, или будешь жалеть, когда узнаешь результаты. – обернувшись, ответил другой студент.
— Да-да, как будто ты понимаешь мои страдания…
Получив выговор за возражения, студент мог лишь проворчать что-то себе под нос и вернуться к учёбе.
В конце концов, похоже, так он сбрасывал стресс.
Мягко взглянув на эту пару, я покачал головой.
В каком бы мире вы ни находились, всегда найдётся тот, кто ненавидит учёбу, и тот, кто её любит.
Я не был ни тем, ни другим.
Мне не было противно учиться, но и любви к этому не чувствовалось.
Раньше я просто старался учиться и всё. Раньше...
Однако, глядя на вопрос перед собой, я медленно начал склоняться к группе противников учёбы.
[Представьте, что [D]-ранговый монстр, Металлический Головорез Магелодон, напал на вас посреди океана. Какую силу он развивает при каждом укусе? Также укажите его слабые места на схеме ниже. Дополнительный балл: Каково основное течение псиона у Металлического Головореза, и какова максимальная скорость, которую он может развить под водой?]
Я растерялся.
У меня не было ни малейшего представления, с чего начать. Разве это действительно будет на экзамене?
…Я даже не помню, чтобы писал об этом монстре в романе.
Нет, в смысле, монстров было так много, что я уже еле соображал.
Могу понять их стремление, чтобы мы это знали, на случай, если встретим такого монстра в бою, и смогли соответствующим образом с ним справиться.
…Но с современными технологиями найти информацию о монстре совсем несложно.
Достаточно быстро свериться с энциклопедией монстров в приложении, и вся информация окажется передо мной.
Ну, справедливости ради, возможно, это помогает в ситуациях, когда нельзя достать телефон или у него села батарейка...
Чёртов мир.
Если собираетесь задавать вопросы о монстрах, хотя бы сделайте так, чтобы я об этих монстрах что-то знал. Не давайте мне вопросов о сравнительно неизвестных существах.
Это разрушает весь смысл бытия автором и использования этого как преимущество.
Дзынь! Дзынь!
В разгар моих сетований прозвенел звонок, сигнализирующий об окончании занятия.
Формально это был обзорный урок, но на деле просто самостоятельная подготовка, поскольку профессора, контролирующего студентов, не было. В любом случае, как только прозвенел звонок, почти все студенты встали со своих мест и покинули аудиторию. Очевидно, большинству не нравилось учиться.
Я, конечно, планировал последовать за ними в общежитие. Какой смысл учиться в аудитории, если у тебя нет друзей?
В итоге, кроме Кевина и ещё нескольких человек, все покинули аудиторию.
***
И вот наступил день экзаменов.
Удивительно, но я не нервничал.
Единственное исключение – искусственное озеро под моими ногами, но в остальном я действительно не выказывал никаких признаков нервозности.
— Эй, чувак, ты всю ночь зубрил?
— Точняк, вообще глаз не смыкал.
— Ну чё, думаешь, сдашь?
— Да хер знает, тут уж остаётся только надеяться.
Слушая разговоры студентов рядом со мной, трепетание в животе усилилось.
…Я не зубрил.
Не потому что не хотел, а потому что из прошлого опыта понял, что всегда плохо справляюсь, когда пытаюсь зубрить.
Со мной такое просто не прокатывало…
7:55 утра.
Глядя на часы, я понял, что у меня осталось пять минут до начала экзамена.
Длинная очередь уже начала формироваться у входа в аудиторию.
Перед ней профессор с планшетом терпеливо ждал студентов, чтобы оставить отметку о присутствии.
Ёрзая руками, я нервно оглядывался в поисках чего-нибудь, что отвлечёт меня от ожидания. Пять минут казались вечностью.
«Будь у меня что-то, что помогло бы определить, что будет на тесте…»
Прервавшись, глаза мои широко распахнулись.
Секунду...
Почему я не подумал об этом раньше?
Быстро рыская в сумке, я достал толстую красную книгу.
Флип! Флип! Флип!
Не теряя ни секунды, я листал страницы книги.
===
[Сформулируйте теорию неограниченной относительности монстров. Также запишите доказательство.]
Просматривая бумаги, Кевин без остановки быстро записывал ответы на белый бланк перед собой.
[Какой степени контроля нужно достичь, чтобы определить циркуляцию потока псиона в теле? Какова величина связи…]
===
— Хе-хе-хе…
Просматривая красную книгу, я чуть не засмеялся в истерике. Почти как злой диктатор, успешно завершивший свой план.
Мгновенно все мои тревоги исчезли.
Сверившись с телефоном, я быстро запомнил всё, что смог, за это короткое время.
Похоже, мир наконец-то смилостивился надо мной!
Теперь у меня был шанс получить хорошую оценку.
— Студент под номером 1550, Рен Довер?
Ровно через пять минут профессор вызвал меня. Делать нечего, я мог лишь убрать книгу с телефоном и откликнуться:
— Я здесь.
С этими словами я вошёл в экзаменационный зал, и, пока искал где сесть, не мог не вспомнить адские дни, когда приходилось входить в экзаменационные комнаты в моём прошлом мире.
***
— Ну и как сдал? Навскидку.
— Сойдёт. Уверен, что сдам, а остальное неважно.
— У меня был вопрос о законе Валдева, но я чёт забыл.
— Валдева? А у меня – о законе Злорава.
Глядя на студентов, радостно беседующих, выходя из класса, на моих губах заиграла улыбка поражения.
Каждый мой шаг будто бы был прикован к полу тяжёлым куском свинца.
Я снова просчитался…
Как раз когда подумал, что мир наконец-то услышал мои молитвы, он ударил по мне сильнее, чем когда-либо.
Оказалось, что у каждого студента были разные вопросы.
Просто… Блять.
Чем выше надежда, тем глубже разочарование.
К счастью, я как-то сумел ответить на все вопросы. Однако, поскольку меня застали врасплох, я потерял драгоценное время.
Теперь мне действительно нужно молиться за проходной балл.
Если нет, придётся пересдавать тест позже, летом.
…И, честно говоря, я совсем не горел желанием это делать. Особенно учитывая, что у меня много дел, которые нужно было закончить.
— Ха-а-а...
В итоге, после долгого и измотанного вздоха, я вернулся в общежитие. Промежуточные экзамены только начались.
Мне ещё готовиться к предстоящим практическим экзаменам.
К счастью, в отличие от теоретических, я знал, к чему готовиться.
Данжи…
Верно, нам нужно было пройти индивидуальный забег по академическому данжу. Оценки зависели от времени, затраченного на прохождение.
Чем быстрее проход, тем выше оценка.
Неудивительно, что в романе Кевин и Джин заняли первое место. Их время составило около часа и нескольких минут.
Сильный контраст со средним временем других студентов, которое составляло примерно 2–4 часа.
Чёртовы монстры…
Обновлено: 12.01.2026