Мы с Атен сидели бок о бок в библиотеке.
Еще по дороге сюда мы привлекли к себе внимание, но, как и полагается в библиотеке, интерес быстро угас.
Со вчерашнего дня Атен ходила за мной по пятам, так что те, кто должен знать, наверняка знают.
"Ты действительно собираешься поучить меня?"
"Да".
Атен посмотрела на меня скептически.
Не то чтобы выражение ее лица сильно изменилось, просто я так подумал.
Возможно, это просто недоразумение.
"Я сомневаюсь".
В конце концов, это не было недоразумением.
Наверное, она из тех, кто чувствует облегчение только после того, как выскажет свое мнение.
Я небрежно раскрыл тетрадь.
Затем открыл уроки, которые я скопировал с семинара.
Атен этого не видела, но я буквально копировал содержание в тетрадь.
"...Чем ты сейчас занимаешься?"
"Честно говоря, невозможно научить тебя стандартному способу и предотвратить твои провалы в дальнейшем".
Дело не в сложности экзамена.
Дело в масштабах.
Атен, прожившая королевскую жизнь, почти ничего не знает о школьных уроках, потому что основное внимание уделяет этикету и навыкам.
'Это я знаю наверняка, играя в игру'.
'В конце концов, в записях Констел все описано'.
Игра не заставляет игроков сдавать экзамены, но, судя по тому, что я слышал, так оно и есть.
Значит, я не могу просто скопировать то, что хранится в мастерской, как есть.
Это не вопрос памяти.
Если это будет расценено как жульничество, у меня не будет оправдания.
Поэтому я должен переписать уроки, скопированные из мастерской, по-своему.
То, что я пишу сейчас, - это конспект, который включает в себя это.
Исписав целую страницу, я передаю ее Атен.
"Вот, запомни это".
"...Что это?"
"Уроки за месяц с момента поступления в Констел".
Не все включено.
Я смело записал лишь то, что было необходимо.
Я не могу записать все. Атен ни за что не сможет выучить все, а я и не собирался заставлять ее получать идеальные оценки. Ей просто нужно сдать экзамен.
Атен взяла бумагу и тупо уставилась на нее.
"Это действительно то, что написано в учебниках? Ты ведь не просто так это придумал?"
"Если бы я это придумал, это было бы еще более впечатляюще".
"Но сейчас, вместо того чтобы пользоваться учебником, ты пишешь прямо в тетради".
"Ну, да."
Это потому, что я копирую записи с уроков.
"Конечно, ты не смог бы запомнить все? Весь промежуточный экзамен?"
"Что-то вроде этого".
Это потому, что у меня есть все записи занятий.
Я продолжал писать следующую главу, пока отвечал.
Атен на мгновение уставилась на неë, прежде чем сосредоточиться на бумаге, которую я ей протянул.
Похоже, она поняла, что я говорю серьезно.
После этого в воздухе воцарилась тишина.
Я копировал содержимое мастерской, а она сосредоточилась на чтении листов, которые я ей давал.
Я мог сказать, что Атен старалась быть внимательной, так как она время от времени подчеркивала важные, на ее взгляд, моменты.
Наконец она сказала: "Я закончила".
Я передал Атен последний лист бумаги.
На этом я кратко подвел итоги промежуточного этапа.
Кроме того, переписав содержание уроков так, чтобы это соответствовало моему стилю письма, я кое-что почерпнул и из этого.
Атен взяла у меня лист и тупо уставилась на него.
По крайней мере, она должна была понять, что я не шучу.
Атен открыла рот, все еще ошеломленная.
"Я слышала, ты был ленивым....".
"Теперь я новый человек".
Ну, это не совсем неточно.
* * *
Вечером Атен занималась в особняке.
В перерывах между погонями за Фрондиром она могла заниматься лишь понемногу.
Она думала, что с таким графиком невозможно будет охватить весь промежуточный экзаменационный диапазон, но теперь это казалось возможным.
"Это было на самом деле".
Атен сравнила листы, которые ей дал Фрондир, с реальным материалом курса.
Каждое слово было точным, вплоть до мельчайших деталей.
Каждый иероглиф написан точно, даже те, которые трудно запомнить.
"Неужели такой объем памяти вообще возможен для человека?"
Конечно, в нем не было всего содержимого учебников, но вся важная информация была.
Это было еще одним доказательством того, что он усвоил содержание всего учебника.
Бип, бип, бип, бип!
В этот момент зазвонил ее телефон.
Звук был громким и срочным, будто произошло что-то чрезвычайное.
Она ответила на звонок.
"Да, мама".
-Атен~ Ты сегодня опять много работала. Как твои дела?
послышался приятный голос Филли.
"Да, у меня все хорошо".
-У тебя получилось подружиться с одноклассниками?
"Не очень".
-О боже! Разве я не говорила тебе, что нужно обязательно заводить друзей? В твоем возрасте друзья - это самое главное, даже важнее учебы.
"Немного, с Фрондиром".
-Хорошая работа, моя дочь! ......Ух, я имею в виду, правда?
Мама, твои истинные намерения просто выплыли наружу.
Почему ты не можешь лучше скрывать то, что у тебя на уме?
Я никогда не делаю ничего подобного.
-Так ты спросила его?
"Сердце дракона?"
-Да.
"Нет, пока нет".
-Хорошо. Хорошая работа. Когда этот мальчик влюбится в тебя по уши, тогда и спроси его.
......По уши, да?
Она на мгновение задумалась.
Если я буду ждать этого, то никогда не смогу спросить его.
Филли вдруг словно что-то вспомнила и произнесла.
-О, а ведь скоро промежуточные экзамены в Констел, верно?
"......Да".
Конечно, Атен знала, что это не то, что она 'вдруг вспомнила'.
-Скоро будут промежуточные экзамены, верно? Я слышала, что посторонним разрешено наблюдать за практическими экзаменами. Так что я хочу прийти и посмотреть, как моя дочь будет блистать.
"Ты придешь сюда?"
-Да, со твоими сестрами.
Выражение лица Атен стало жестким.
Приедут ее сестры.
Единственная причина, по которой она так легко согласилась на перевод в Констел, заключалась в ее сестрах.
Атен вздохнула и произнесла.
"Ладно, хорошо. Но не приходите во время письменных экзаменов. Нет смысла, так как вы ничего не сможете увидеть".
-Правда? Мама тоже занята, я найду время и приду на практические экзамены.
"Понятно."
После еще нескольких фраз Атен положила трубку и вздохнула.
Сестры приедут.
В некотором роде, с ними больше хлопот, чем с мамой.
Она бросила взгляд на листы, которые читала до этого момента.
Листы, которые Фрондир написал для нее.
"......Давай потрудимся".
Пробормотав эти слова, Атен взяла листы в руки.
Обновлено: 13.02.2026