Глава 50 — Глава 50. Успешное задание

Глава 50. Успешное задание На следующее утро Линн проснулся в каморке при лаборатории. Первым же делом он отыскал Грегора, который с головой ушел в изучение чертежей и материалов. За последние несколько дней Линн потратил немало времени на создание Рыцаря Смерти, и старик уже начал выказывать явное недовольство, так что его следовало как следует задобрить. — Наставник, касательно проблемы стабильности при «обратном введении негативной энергии в духовное ядро»... я размышлял об этом всю прошлую ночь. Полагаю, можно попробовать добавить в энергетический контур «руническую группу фазового сдвига», вот таким образом... Линн взял кусок костяного лома и плавно начертал на нем изящную структуру составной руны. Услышав, что Линн столь серьезно подошел к решению его задачи, Грегор почувствовал глубокое удовлетворение. Поначалу идеи ученика показались ему слишком наивными, но по мере объяснения его мутные глаза начали загораться интересом. Он выхватил костяную пластину и принялся быстро водить по ней пальцем: — Фазовый сдвиг... буфер... Великолепно! — Хотя это усложнит конструкцию, риск мгновенной перегрузки и разрушения духовного ядра действительно значительно снизится! Парень, как только твоя голова такое придумывает?! Линн лишь скромно улыбнулся. После того как он отсканировал все общие знания на первом этаже Костяного Хранилища, его функция анализа стала еще мощнее. Предлагаемые решения больше не были чересчур «идеализированными»; благодаря глубокому анализу интерфейса он всегда находил в кажущихся неразрешимыми задачах нестандартные, но вполне осуществимые пути. Грегор, разумеется, об этом не догадывался. Он видел лишь то, что этот молодой ученик постоянно находит выход из тупиков, мучивших его годами. Это заставило его еще больше радоваться своему некогда случайному решению принять Линна. Благодаря успехам Линна его статус в глазах Грегора стремительно вырос: из «не лишенного ума фантазера» он превратился в «крайне ценного помощника для исследований». Пребывая в отличном расположении духа, Грегор наконец перестал ограничивать Линна лишь обрывками сведений о «Ритуале смертельной метаморфозы». Широким жестом он милостиво разрешил ученику ознакомиться с другими запечатанными исследовательскими записями и результатами в своей лаборатории, назвав это «расширением кругозора для поиска новых идей». Линн наконец получил возможность изучить знания, скрытые за «магическими печатями». Функция сканирования заработала на полную мощность, и одна за другой высокоуровневые работы начали пополнять его личную библиотеку: — «Исследование перегрузки и стабильности энергетических контуров» — «Технология активации инертного состояния частиц негативной энергии» — «Гипотеза обратной трансформации многоатрибутных энергетических частиц» — «Проектирование внешней системы циркуляции духовной энергии» ...и многие другие. Все это были плоды исследований официального мага, посвятившего науке сотни лет, и для Линна они пока были слишком «высокоуровневыми». Он был лишь скромным учеником мага и не мог пока погрузиться в такие глубины. Однако Линн мог выбирать из ответвлений этих знаний то, что принесет ему пользу уже сейчас, укрепляя его базу и повышая личную силу. Опираясь на эти данные, он мог подбирать подходящие заклинания ученического уровня или даже будущие заклинания «Кругов» для разработки собственных методов боя. Спустя примерно полчаса записи Линн решил прерваться, так как скорость процесса была не слишком высокой. В конце концов, он жил прямо в лаборатории, и ничто не мешало ему продолжить сканирование ночью во время медитации. Куда полезнее было заняться чем-то более насущным в светлое время суток. Сегодня как раз должна была состояться большая лекция, посвященная переходу от первого ранга ученика ко второму, но Линн уже слышал основные моменты от Грегора. Как только ментальная сила достигнет двадцати единиц и будет успешно выстроено одно заклинание ученического уровня, ученик официально переходит на вторую ступень. От природы ментальная сила Линна была значительно выше, чем у других учеников, что позволяло ему развиваться быстрее: чем выше врожденная ментальная сила, тем эффективнее медитация. Другим ученикам, чей прогресс шел медленно, приходилось прибегать к помощи зелий или особых методов для ее повышения (например, слияние с духами, поглощение эссенций душ или закалка разума через ментальные крики призраков). Однако любые подобные средства, будь то зелья или иные методы, вели к «ментальному загрязнению» мага. На ранних этапах они могли обеспечить стремительный рост, но при попытке стать официальным магом такие ученики неизбежно сталкивались с непреодолимыми трудностями. Линн же вполне мог пройти путь ученика без использования вспомогательных препаратов. Высокая врожденная ментальная сила делала его память и энергичность выдающимися, повышала точность при начертании рун и позволяла быстрее усваивать любые знания. Он обладал повышенной сопротивляемостью к ментальным ударам, проклятиям и прочим воздействиям, а также его было крайне сложно выследить с помощью магии предсказания. Эти преимущества делали его путь мага более гладким и ровным, а также давали бонусы в таких дисциплинах, как алхимия, создание зелий или начертание рун. Впрочем, сейчас Линн планировал сосредоточиться на накоплении знаний и самосовершенствовании, стремясь прежде всего повысить свой ранг. Что касается «второстепенных профессий», их можно было отложить на потом, когда появится больше свободного времени. Покинув лабораторию, Линн направился прямиком в Зал заданий, чтобы продолжить сбор ресурсов. Помощь в развитии, исследовательские эксперименты и будущее становление официальным магом — всё это требовало немалых вложений. Оказавшись в Зале заданий, Линн привычно принялся изучать список поручений. Он специально отбирал задачи категории «Консультации по знаниям» с наградой от 5 до 15 очков вклада, опубликованные учениками первого или второго ранга. Все эти задания касались фокусов 0-го круга, и Линн был уверен, что справится с ними. Задания от учеников третьего ранга он пока обходил стороной из-за высокого риска неудачи. Он следовал принципу «от простого к сложному» и первым делом взял задачу от ученицы первого ранга, которая жаловалась на нестабильность «Мерцающего фантома». Призрачная служительница связалась с заказчицей, и та пообещала прибыть в ближайшее время. Вскоре они встретились в Зале заданий. Увидев Линна, девушка на мгновение замерла — она явно не ожидала, что за выполнение задания возьмется такой же ученик первого ранга. — Вы весьма молоды... — произнесла она без тени пренебрежения, напротив, в ее словах чувствовалось почтение и вежливость. Они отошли в угол зала, и ученица показала заранее начертанную магическую модель. Это заклинание уже было в базе данных Линна, так что в сканировании нужды не было; более того, его версия после анализа была значительно мощнее базовой. Изучив примитивную модель ученицы, Линн обнаружил множество изъянов. Если бы он исправил их все, заклинание стало бы намного сильнее. Но он получил оплату только за повышение стабильности, а решение прочих проблем требовало отдельного вознаграждения, так что он не стал проявлять излишнюю инициативу. — Ваша проблема в том, что поток ментальной силы недостаточно равномерен. При выстраивании контура иллюзии постарайтесь представить ментальную силу как журчащий ручеек, а не как внезапный поток. Линн набросал на костяной пластине простую схему течения ментальной силы. Девушка, взглянув на нее, испытала озарение. Попробовав применить его метод, она увидела, что созданный фантом стал гораздо устойчивее. Она с восторгом посмотрела на иллюзию подле себя и искренне воскликнула: — Огромное вам спасибо! Я никогда не встречала столь эрудированного ученика первого ранга. Ваши наставления принесли больше пользы, чем мои собственные попытки в течение полумесяца! Линн лишь слегка кивнул. Лесть была излишней, ему было достаточно честной оплаты. Ученица оказалась добросовестной и сразу направилась к окну регистрации, чтобы закрыть задание. Вскоре 8 очков вклада поступили на его счет, а на идентификационной табличке появилась запись о выполненном поручении. Это было куда лучше, чем чистить канализацию: там приходилось мучиться полдня ради одного жалкого очка вклада. С такими темпами копить ресурсы на продвижение можно было до скончания веков.