Глава 71 — Глава 56: Два лагеря

Ледяные горы. Мало кто выберет такое место для жизни: мало еды, постоянная опасность, мороз, от которого не всегда защищают даже самые толстые слои меха... Многие посчитают это место непригодным для жизни, однако существуют звероподобные, построившие себе из снега и льда жилища. Например, один закутанный в самодельное одеяние из шкур белкоподобный, сидящий перед обрывом и старательно записывающий что-то неразборчивым из-за трясущихся от холода пальцев подчерком. - По нигур... Ашу...? Внезапно, что-то отвлекает его. Что-то, происходящее в его доме неподалёку. - ...Тынцу? Белкоподобный достаёт с пояса своей одежды металлический меч с самодельной кожаной рукояткой и перепроверяет, на месте ли белокаменные пластины. Как раз в это время из его дома выбегает белый волк. - ...Пури?! Стоило волку услышать его голос, как он замер, перестав шевелиться. Белкоподобный, отойдя на безопасное расстояние от обрыва, бесстрашно подбежал к нему и в ярости ударил обухом по голове, оставив зверя без сознания. - ... Продырявив Пури тяжёлым взглядом, белкоподобный вздохнул и небрежно понёс его тело к своему дому, невнятно что-то бормоча. ... Как только они оба оказались в доме, бесстрашный воитель начал копаться в земле, ища кристаллы, которые можно будет использовать для разговора. Быстро найдя подходящий, он вновь продырявил зверя взглядом и активировал находящееся внутри него пространство, некогда принадлежащее звериному божеству. . .. ... Стоило им обоим оказаться в небольшой землянке, как Пури, быстро оглядевшись и встретив взглядом учителя, поклонился и перестал шевелиться. Белкоподобный раздражённо посмотрел на это и начал говорить: - Ну как, ходячий пуховик, стал уже сильнейшим? - ...Нет. - О? И зачем тогда вернулся? - ...Меня рассекретили и убили. - Какая новость. Получается, ты, мало того, что не смог стать сильнейшим, ещё опять сломал редчайший высококачественный магический кристалл? - ...Да. - Значит, ты точно бездарность. Самое большое разочарование в моей жизни... Зачем я, по твоему, так долго и упорно тебя обучал?! Чтобы ты просто взял и забыл обо всём?! Думаешь, я просто прощу тебя и дам то, чего у меня уже, благодаря твоим стараниям, нет?! - ...Простите, учитель. - Теперь ясно, почему ты пытался так быстро сбежать, поджав хвост. Ты успел стать ещё и трусом. - ... - ...Пустая ты голова, возвращаемся в дом, раз тебе больше нечего сказать. - ...Учитель. - О. Заговорил. Ну и зачем же? - ...Мне нужно вернуться. - Куда это тебе может быть нужно, если не в наш дом? Сам-то, небось, зажрался там сладостей и хочешь вернуться, плод чревоугодия. - Нет! Дело в... Другом. - Ну и в чём же, если не в этом? - Мне надо кое-кому отомстить. Белкоподобный ещё раз посмотрел на своего ученика, но теперь не только с яростью, но и с интересом. - ...Месть - цель хорошая. Показывает, что ты ещё не стал слишком жалким. - Учитель... Так можно? - ...Какое рвение. Кто-то оказался сильнее тебя, и ты решил отомстить. Я не позволю тебе уйти, пока ты не докажешь, что стал сильнее! - Я смогу! Белкоподобный с сомнением посмотрел на своего бездарного ученика. Вздохнув, он всё же достал свой меч подготовился к защите. Волк оскалил клыки и сразу же напрыгнул на своего учителя и попытался прокусить его горло, однако, белкоподобный просто сделал шаг в сторону и ударил своего ученика обухом по голове. Пури, быстро сорентировавшись, начал зигзагообразно приближаться. Однако, он снова получил обухом по голове, не успев даже до конца приблизиться. В конечном итоге, поняв, что всё бесполезно, волк решил нацелится не на шею, а на оружие. Сделав ещё один рывок, он набросился на учителя так, чтобы можно было схватить меч зубами. Белкоподобный, как будто заранее предвидев этот ход, просто пнул волка и быстро прижал свой меч к его шее. - ...Ты и вправду стал сильнее, чем раньше, однако тебе ещё расти и расти.' - Я понял, учитель. - Не думай, что силового испытания достаточно. Ещё я жду от тебя подробного доклада. Даже не думай врать - меня не обманешь! - ...Да, учитель. ... ...К концу рассказа Пури старательно пытался спрятать взгляд от учителя, надеясь провалиться под землю. - ...То есть, ты подружился с сершском, который оказался человеком с другой планеты, выяснил, что его сестра - святая и поддался на уговоры богини, которая была её подругой? - ...Да. - ...Если бы я не знал, что ты не можешь соврать, я бы убил тебя на месте. Когда я говорил ''стань сильнейшим'', я имел в виду ''продолжи свои тренировки''! Захотел лёгкого пути, значит? - ...Тот человек говорил мне то же самое. - Значит, он был умнее тебя. Послушал бы его! - Но... Вы же говорили не слушать слабаков? У Пури начало проходить смущение и он навострил уши, ожидая объяснений учителя. - Я говорил тебе не слушать ничтожеств, пытающихся тобою управлять! Ты умеешь чувствовать подобное благодаря своим инстинктам и не веришь никому, кто был бы во всём слабее тебя. Если этот сершск смог стать твоим другом, он уже не так слаб, коим кажется. Друзья - это твои слабости, но они не ничтожества! - Я понял, учитель. - ...Значит, ты уже просто хочешь спасти своего друга и отомстить богине. Цель благородная, но ты слишком слаб. Я разрешаю тебе уйти только тогда, когда почувствую, что ты стал достаточно сильным. Ясно? - Да! Пури от нетерпения завилял хвостом. - Перед тем, как заставишь это существо страдать, ограбь его и принеси сюда тридцать золотых. Это стоимость одного сломанного тобою кристалла. Без них не возвращайся! - Естественно, учитель! - А пока время обучения. Выходим отсюда и начинаем тренировки. . .. ... Учитель и ученик вышли из пространства и сразу направились на выход из дома, чтобы побыстрее начать и побыстрее закончить. Безжизненные горы быстро стали дорогой с препятствиями. Какие-либо чувства и переживания развеялись, стоило только заняться рутинной работой по укреплению тела. Белкоподобный, вместо того, чтобы просто наблюдать, присоединился к волку. Хоть разница в силе и ловкости у молодого зверя и вооружённого звероподобного была очевидна, учитель не печалился из-за этого и выглядел, как всегда, сосредоточено. . .. ... В это же время в пространстве богини Элуны, спрятанный от всех случайных посетителей, очнулся один бывший человек, растерянно осматриваясь вокруг и бормоча под нос что-то про похищение и галлюцинации. Богиня, заметив это, сразу подготовилась к приходу святой, с улыбкой ожидая её реакции. . .. ... После окончания тренировки звероподобный и зверь оба легли на землю в доме от усталости. - Ла пол рож, Пури. Зверь молча кивнул, так как был неспособен говорить вне божественного пространства. - Плош хот ноту. Ло прише суру вершуну по лириву ла. Зверь опять кивнул, веря в правоту своего учителя. - Йон ош. И оба легли спать, ожидая завтрашний тяжёлый день. Они знают свой предел и стараются стать сильнее, чтобы выжить в этом жестоком мире... Или стать сильнейшими, чтобы управлять им. . .. ... Взволновонная сестра посмотрела на взволнованную богиню. - Он проснулся? - Да. Куда раньше, чем я предполагала. Пойдёшь к нему? Он может быть сейчас не совсем адекватным - Пойду. Ему нужна моя помощь. - Как знаешь. Скажешь, когда мне можно будет показаться. Святая кивнула и резко очутилась у своего брата за спиною. - Эм... - ...! - Слушай, тут такая ситуация... - Ты ещё что за репти... А. Ясно. Кто-то решил ещё и накачать меня наркот... Быстрая пощёчина от рептилоидки с чёрным окрасом вернула брата в чувства. - Эй! - Видишь? Не сон и не наркотики. - ...! Ты ещё и мысли читаешь?! - Особенности места, в котором мы находимся. - Что за бред ты, чёрт тебя подери, несёшь?! - Это долго объяснять. Ты должен будешь слушать.' - ...Вы меня, конечно, простите, но мама учила меня не верить незнакомцам. Поэтому... - Твоя мать учила тебя проносить через границу контрабанду и убедительно врать. - ...Ты там что-то говорил про объяснения? - Говорила - ...Куда я попал? - Послушай и узнаешь. - ...Допустим. Говори, я послушаю. - Так вот, ты поменялся телами с местным рептилоидом. - Каким образом? - Сложным. Сначала выслушай до конца, а уже потом задавай свои вопросы. Знаю, ты это не любишь, но потерпи. - ... - После обмена телами я смогла найти тебя и спасла... Сдерживайся. - ... - И теперь мы находимся в иллюзорном пространстве одной богини. Очнулся ты, на удивление, быстро, поэтому план рассказа составить я ещё не успела. Ах, да, я твоя сестра. - ...Можно задать вопросы? - Да. - Что за бред ты несёшь; коим образом какой-то рептилоид поменялся со мною сознанием, если размер мозга у этого тела не увеличился; как ты меня могла найти в теории; чем докажешь, что ты на самом деле моя сестра; что это за треклятое иллюзорное пространство; какая ещё ко всем демонам богиня? - ...Тёмными вечерами я врываюсь в дома школяров, не вернувших в библиотеку книги вовремя. - ...Сестра? Но... Всё это звучит бредово. - В жизни всякое случается. - Да всё равно... - Я понимаю, тебе нужно время. Эл...уна, расскажи ему. - Конечно, моя милая. - ...Чего? Она просто взяла и появилась! - Какой он впечатлительный. Очаровательно. - ...Стоп, и это - богиня? Она там... Не должна быть одной из создательниц мира по определению? Зачем ей тогда вообще нужно с кем-либо разговаривать? - В этом мире другое понимание богов... Короче, Элуна, расскажи ему всё. - С удовольствием. . .. ... После ночи, шумной из-за воя ветра, наступило утро, озаряя снежно-ледяной дом светом. Белкоподобный и волк сразу проснулись, готовясь к утренним тренировкам. После очередного пробега учитель позвал своего ученика в дом, чтобы поговорить и подошёл к кристаллу. . .. ... - Твоё тело, после длительного пребывания в кристалле, заметно ухудшилось, но улучшились навыки боя. Похоже, тренировками ты не пренебрегал. Пури удивился похвале от учителя, но попытался скрыть это. - Конечно, учитель! Белкоподобный посмотрел на жизнерадостного ученика как-то странно. - ...Лиса уже тебе всё сообщила? - ...Лиса? Взглянув на растерянный вид Пури, учитель как будто собрался что-то сказать, но быстро вернулся в норму. Волк ничего не заметил. - ...Ясно. Не важно. Продолжим тренировки. - Да, учитель! . .. ... Айзек, выслушав все объяснения от богини, всё равно не особо поверил в реальность происходящего, но решил оставить подобное на потом. - ...Допустим. - Милый, не надо стеснятся. Ты уже научился блокировать часть своих мыслей, это хорошо, но не бойся меня. Я не кусаюсь. - ...Я не доверяю тому, что не могу до конца понять. Извини уж. Однако, сестра тебе доверяет, поэтому и  я поверю. - Если хочешь, можем выпить чаю. - ...Здесь есть чай? - Да, по секретному рецепту с другой планеты, в пакетике. - Звучит интересно. Можно ли выбрать количество ложек сахара? - Как говорила святая, ты любишь только одну. - ...Она хорошо меня знает. Я не против. И вот: богиня, перехитрившая всех и человек, потерявший память, мирно пьют чай вдвоём. Айзек время от времни поглядывал на богиню, постоянно встречая лишь искреннюю улыбку. . .. ... Идеология ''сильнейших'', передаваемая от учителей к ученикам, имеет несколько простых основ. Во-первых, всё можно оправдать силой. Во-вторых, получение силы - одна из непреклонных целей жизни, вытесняющая остальные по значимости. В третьих, добиться большой силы можно только непрекращающимися усилиями, то есть обходных и лёгких путей нет. В четвёртых, сила бывает не только физической: есть и хитрость, и ум, являющиеся её отдельными направлениями. Ели бы не было этой основы, Пури убил бы Айзека при первой встречи. И, последняя, пятая - уважай тех, кто во всём сильнее тебя. Относись к тем, кто только в чём-то сильнее тебя, с уважением. Презрай тех ничтожеств, которые во всём слабее тебя. По сравнению с другими идеологиями, она не так уж и хороша, но идеально вписывается в мир зверей, где абсолютно каждый хочет убить тебя, чтобы выжить или улучшить условия своей жизни. Её универсальность позволила ей распространиться в мире зверей, как религии, почти повсеместно, уже через два года она почти вымерла из-за высокой смертности и неразвитой системы передачи подобного опыта следующим поколениям. Пять лет с момента появления зверей до абсурда мало, чтобы развить культуру и образование, складывающуюся, обычно, тысячелетиями. Белкоподобный долго пытался вбить в голову своего ученика основы, и у него это получалось, хоть только и с переменными успехами. Тем не менее, он за несколько лет смог дать Пури современнейшее по меркам средневековья образование. Знания бывают важнее силы. . .. ...