Бай Чжи проглотила кусочек еды и неопределённо ответила:
— Возможно.
— Что случилось? — спросила она, заметив приближающуюся к ней девушку.
Шэнь Цинцю, капитан команды Южного Синьцзяна, слегка покачала головой:
— Ничего особенного. Просто я твой следующий соперник. Увидела тебя и решила поздороваться.
— А, понятно, — Бай Чжи снова взяла палочки и продолжила есть. — Тогда я поем.
Наступила неловкая пауза. Шэнь Цинцю, обычно окружённая вниманием других, впервые оказалась в ситуации, когда ей самой нужно было поддерживать разговор. Она слышала о подвигах Бай Чжи — как та сражалась против 14, а затем против 7 противников. Ей было любопытно, как выглядит такой сильный человек. И вот, случайно встретив её, Шэнь Цинцю решила подойти. Но, к своему ужасу, она поняла, что совершенно не умеет завязывать разговор. Обычно это делали за неё другие.
— Э-э... — её губы шевелились, но слова не шли. Она просто сидела и смотрела, как Бай Чжи спокойно доедает свою еду. Наконец, Бай Чжи встала и ушла, оставив Шэнь Цинцю в полном смятении.
Вернувшись в номер отеля, Шэнь Цинцю застала пару своих товарищей по команде.
— Ну как, Цинцю? Какая она, Бай Чжи? — спросил один из них.
— О чём вы говорили? — добавил другой.
Шэнь Цинцю задумалась, а затем, с трудом подбирая слова, выдавила:
— Наверное... она... холодная.
— Апчхи! — раздалось в другом конце города.
— Что это? Я что, заболела? — Бай Чжи, сидя на кровати, потирала нос. Она собиралась войти в духовное пространство для тренировок, но внезапный чих её отвлёк. — Наверное, просто пыль. Ладно, пора начинать.
Она закрыла глаза, сосредоточилась, и перед ней открылось духовное пространство. Здесь Бай Чжи ежедневно оттачивала свои навыки, особенно те, что связаны с ближним боем. Это было наследие, которое она получила, отобрав маленькие бусины у Е Чэня. Бокс, короткий меч, меч и копьё — эти четыре стиля стали основой её тренировок. В духовном пространстве она могла отрабатывать движения, не боясь повредить снаряжение, и доводить каждое действие до совершенства.
— Этот стиль боя я уже изучила. Теперь только практика, — подумала Бай Чжи, и пространство вокруг неё изменилось, превратившись в тренировочный полигон.
Она начала отрабатывать удары: прямой удар, удар с близкого расстояния, хлёсткий удар ногой. Её движения становились всё более плавными и точными. Она уворачивалась от атак тренировочных манекенов, нанося ответные удары с такой скоростью и силой, что казалась хищником, преследующим добычу.
— Впечатляет! Несколько дней назад ты была на уровне ученика, а теперь уже ближе к мастеру, — раздался голос на краю тренировочной площадки. Это был фрагмент сознания, который иногда наблюдал за её тренировками.
Бай Чжи остановилась, и манекены замерли.
— Мастер? Что ты имеешь в виду? — спросила она, не понимая, что он подразумевает под этим словом.
— Хм? — фрагмент сознания, казалось, удивился её вопросу.
– Это что-то вроде великого мастера фортепиано, – сказал фрагмент сознания небрежно. – Что касается конкретной классификации, она есть в Ассоциации Суперспособностей. Ты узнаешь об этом, когда поступишь в университет, но пока ты этого ещё не изучала. У тебя уже есть свой стиль в бою, и ты глубоко понимаешь боевые искусства, так что тебя можно назвать мастером. Это считается классификацией таланта.
– Что за классификация таланта? – Бай Чжи не понимала, откуда вдруг появилось что-то новое, и не хотела разбираться. Но раз фрагмент, казалось, знал ответ, она решила спросить напрямую.
– Классификация таланта – это важный стандарт для оценки силы суперспособностей и мастеров одного уровня. Ты же знаешь, что мастера делятся на уровни от первого до седьмого. Мастера высокого уровня, как правило, сильнее, чем низкого. Это понятно. Но как сравнивать мастеров одного уровня? Или как оценить талант людей одного уровня?
– Вот тут и вводится классификация таланта. В отличие от врождённого таланта, этот можно развивать. Обучение и понимание – всё это помогает улучшить талант. Чем выше талант, тем сильнее человек среди равных.
– От ученика до квази-мастера, затем мастер, квази-великий мастер, великий мастер, а выше – квази-первопроходец и первопроходец.
– Это и есть классификация таланта. Ученики – это обычные люди без таланта. Они могут изучить и использовать предмет, но не способны интегрировать его. Они могут применять знания, но не имеют способности развивать их дальше.
– Мастер – это этап интеграции, формирования собственного стиля и некоторой способности к разработке новых навыков.
– Великий мастер – на этом этапе человек не только имеет собственный стиль, но и может умело интегрировать знания, проводить собственные исследования и разработки, как, например, способности патриарха в романах.
– Первопроходец – это как создание нового направления, вершина технологии, где каждый шаг – это её развитие.
– Что касается "квази", это переходная точка между различными уровнями таланта. Пройти её очень сложно. Конечно, есть и те, у кого вообще нет таланта и кто не может учиться – это обычные люди, и их, конечно, не учитывают.
– Понятно, – кивнула Бай Чжи. – Хорошо, я продолжу тренироваться.
Это был небольшой эпизод в её практике.
Два дня спустя команда Университета Восточного Региона должна была сыграть против Университета Южного Синьцзяна Иву.
Обновлено: 16.02.2026