На следующий день Ван Доньлян получил звонок от Сюй Сунъяо. Он сказал, что проект срочный и важен, и Ван Доньляну нужно немедленно отправиться туда, чтобы принять участие.
Поскольку Ван Доньлян уже согласился участвовать в проекте, он естественно не собирался отказываться.
Поэтому, уточнив место проведения исследований, он сразу отправился в институт.
Сюй Сунъяо собирался лично отвезти Ван Доньляна, но из-за срочного дела не смог освободиться и оставил ему поехать одному.
Ван Доньлян, следуя указаниям Сюй Сунъяо, быстро нашёл нужный объект.
Прибыв на место, он позвонил кому-то по телефону. Через некоторое время из здания института вышел мужчина.
“Здравствуйте, профессор Ван, я Ян Шуай. Академик Ян прислал меня к вам.”
Ян Шуай сразу же заметил Ван Доньляна и подошёл к нему, представившись.
“Здравствуйте, спасибо!”
Хотя Ван Доньлян был моложе Ян Шуай, его аура была значительно сильнее.
Они шли и говорили.
Во время разговора Ван Доньлян узнал, что Ян Шуай ещё не окончил учёбу и учится в аспирантуре Цинхуа. Его научным руководителем является руководитель проекта академик Ян.
Так как они находились в Танду, Ван Доньлян не собирался оставаться там и взял с собой немного вещей.
После этого вопроса Ян Шуай сразу же повел Ван Доньляна в лабораторию.
“Не знаете, профессор Ван, знакомы ли вы с нашими текущими задачами?”
"По пути Ян Шуай спросил:"
Ван Доньлян покачал головой и сказал: «Я знаю только, что это проект в области аэрокосмической инженерии, но подробностей не знаю».
Ян Шуай кивнул, не удивляясь этому. Он сказал: “В таком случае, позвольте коротко рассказать о нашем проекте. Мы работаем над проектом лунной экспедиции и разрабатываем лазерный радар.”
Услышав это, Ван Доньлян удивился.
Как только он услышал эти четыре слова — «программа лунной экспедиции», — ему сразу вспомнились проекты «Чанъэ», «Тяньгун» и другие программы дистанционного зондирования.
Вскоре они прибыли к лаборатории.
Открыв дверь лаборатории, они увидели, что кто-то работает с цифровым задержанным импульсным генератором.
“Lao Song, позвольте представить вам профессора Ван из Тандунского университета в Цзяотуне. Он специализируется на математическом моделировании и алгоритмах.”
“Профессор Ван,” – сказал Ян Шуай, – “это Сун Хуй, доктор из Тандуского электротехнического университета.”
"Здравствуйте!"
Сун Хуй осмотрел Ван Доньляна с головы до ног и улыбнулся. Он поздоровался.
Ван Доньлян кивнул в ответ: «Здравствуйте».
“Я слышал о вас, вы очень талантливы. С нетерпением жду вашего участия!”
Сун Хуй остановился, повернулся к Ван Доньляну и сказал ему это.
“Я не подведу вас!”
Ван Доньлян не стала скромничать и ответила с уверенностью.
Такое поведение Ван Доньляна не вызвало у Ян Шуай и Сун Хуя недовольства, ведь они прекрасно знали о его достижениях.
Хотя этот проект был важен, они не считали его слишком сложным.
В худшем случае им придётся потратить больше времени.
С учетом способностей Ван Доньляна, он вполне мог выполнить задачу.
“Сколько человек работает над нашим проектом?”
Ван Доньлян огляделся по сторонам лаборатории, заметив, что в ней работает только Сун Хуй, и с любопытством спросил:
“Если считать меня, нас всего восемь человек.”
“Академик Ян руководит многими проектами, поэтому основную работу здесь ведёт профессор Лу.”
“Сейчас они, вероятно, занимаются обработкой данных и документацией в другом институте.”
Сун Хуй ответил раньше, чем Ян Шуай успел произнести ни слова.
“Хорошо, тогда я уточню: мне нужно заниматься только математическим моделированием и алгоритмами?” — снова спросил Ван Доньлян.
“Вы должны знать содержание нашего проекта, верно?” — Сун Хуй с любопытством задал вопрос.
Ван Доньлян кивнул, подтверждая, что знает о проекте.
“Наша задача — модернизировать лазерный дальномер для спутника «Чанъэ-5», который будет запущен в рамках программы лунной экспедиции!”
Знакомы ли вы с технологией лазерного дальномера?
Сун Хуй, дойдя до этого момента, с любопытством спросил.
Ван Доньлян, конечно же, знал эту технологию. Он читал много книг в библиотеке Тандуского университета Цзяотуна и сталкивался с этой информацией.
Лазерный дальномер — это система радара, которая использует лазерное излучение для определения положения, скорости и других характеристик цели.
По принципу работы это устройство излучает сигналы в направлении цели и затем сравнивает полученные от неё отражённые сигналы с исходными. После обработки данных можно получить информацию о цели.
Используя лазерный излучатель и фотодетектор для приема сигнала, активная система дистанционного зондирования с использованием лазера — это продвинутый метод обнаружения, основанный на сочетании лазерных технологий и современных методов фотодетекции.
Система состоит из блоков излучения, приема и обработки информации. Блок излучения включает различные типы лазерных источников: углекислотные лазера, Nd:YAG-лазеры, полупроводниковые лазеры, твердотельные лазеры с регулируемой длиной волны и оптические модули расширения луча. Блок приема использует телескоп и фотодетекторные устройства различных типов: фотоумножители, полупроводниковые фотодиоды, Avalanche-фотодиоды, комбинации детекторов в видимом и инфракрасном диапазонах.
Система может работать в импульсном или непрерывном режиме. По принципу работы методы обнаружения разделяются на: микровращение, рассеяние Рэлея, рассеяние Рамановского, рассеяние Бриллюэна, флуоресценцию и доплеровское рассеяние лазера.
Лазерный дальномер имеет большое значение в военной сфере и считается одной из ключевых технологий современности.
Кроме того, эта технология подобна глазам эпохи механизации и может применяться в беспилотниках, автономном вождении и робототехнике.
В то же время наша страна отстаёт от зарубежных в накоплении технологий этой области на несколько поколений.
Пройдя эти мысли в голове, Ван Доньлян кивнул Сун Хую и сказал: «Я немного знаком с этой технологией».
Сун Хуй кивнул, не придав этому значения. По его мнению, Ван Доньлян просто обладал выдающимся талантом в математике, а компьютерная составляющая для него была всего лишь дополнительным навыком.
Лазерный дальномер — это не просто математика и компьютерные науки, это совсем другая область.
“Профессор Ван, во время исследований вам может понадобиться моделировать возникающие проблемы и настраивать компьютерные алгоритмы. Говорят, что вы разработали систему помощи в диагностике с помощью искусственного интеллекта, поэтому вам, возможно, придется заняться лазерным SLAM-алгоритмом.”
“Конечно, это мои предположения. Конкретный план работы определит профессор Лу и академик Ян. Когда профессор Лу вернётся, вы всё узнаете.”
Услышав это, Ван Доньлян кивнул и больше не задавал вопросов.
Затем Сун Хуй вернулся к своим приборам, а Ян Шуай провёл Ван Доньляна по лаборатории, чтобы тот ознакомился с обстановкой.
“Это библиотека, здесь много научных статей и специализированных материалов о лазерном дальномере. Если вас заинтересует что-нибудь или возникнут вопросы, загляните сюда.”
“На самом деле наш проект не совсем относится к настоящим космическим программам. Можно скорее сказать, что это резервный вариант.”
“Как вы знаете, академик Ян окончил Тандуский электротехнический университет, а в Танду много космических проектов. Поэтому ему удалось реализовать этот проект.”
“Если получится сделать что-нибудь стоящее, хорошо. Если нет, то ничего страшного. На этом проекте работают не только мы, но и многие люди в Пекине, которые занимаются этой технологией.”
“В итоге тот, кто первым освоит эту технологию, будет избран для её внедрения.”
После слов Ян Шуай Ван Доньлян сразу понял.
Теперь стало понятно, почему этот проект остался в Танду, а команда исследователей насчитывает всего восемь человек.
И Ян Шуай, и Сун Хуй — всё ещё доктора наук.
Подумав об этом, Ван Доньлян не расслабился и не изменил своего настроя.
Раз уж он знал, что лазерный дальномер будет использоваться на спутнике «Чанъэ-5», Ван Доньлян естественно не собирался просто сидеть без дела.
Математическое моделирование и алгоритмы для него не составляли проблемы.
Поэтому ему нужно было подумать, с какой точки зрения он сможет внести свой вклад в ускорение реализации проекта и повышение уровня лазерной технологии.
Ян Шуай не мог даже представить, что в это мгновение Ван Доньлян думает об этом.
Увидев, что Ван Доньлян погрузился в размышления, Ян Шуай решил прервать его поток мыслей и сказал: «Профессор Ван, пока профессор Лу не вернётся, лучше посмотрите материалы».
Ван Доньлян кивнул в знак согласия и остался в библиотеке, чтобы ознакомиться с материалами.
Ван Доньлян знал принцип работы лазерного дальномера, но для его улучшения ему нужно было тщательно изучить материалы.
К счастью, здесь было много подходящих материалов.
Ван Доньлян предположил, что ему понадобится всего несколько дней, чтобы изучить все материалы и составить представление о ситуации.
С этой мыслью он приступил к чтению.
Через два часа.
Профессор Лу вернулся в лабораторию вместе с коллегами.
После знакомств профессор Лу тепло приветствовал присоединение Ван Доньляна к своей команде.
Ведь с приходом такого математического гения, как Ван Доньлян, шансы на успех проекта значительно увеличивались.
Что касается распределения обязанностей для Ван Доньляна, всё оказалось именно так, как сказал Сун Хуй.
Это только укрепило решимость Ван Доньляна.
В сравнении с работой других членов команды у Ван Доньляна было больше свободного времени.
Он не терял это время даром.
В библиотеке он начал изучать книги о лазерном дальномере.
Благодаря своим способностям к скорочтению и фоторографической памяти Ван Доньлян быстро усваивал информацию из книг.
Сначала он запоминал принципы, а затем использовал свой навык «разгона мозга», чтобы объединить и синтезировать полученную информацию, выдвигая новые идеи. Это был самый эффективный способ для него.
Это было результатом многочисленных экспериментов Ван Доньляна, показавших ему наилучший способ применения своих способностей.
Изначально профессор Лу планировал устроить банкет для Ван Доньляна вечером в честь его присоединения к команде.
Однако Ван Доньлян отказался от этой идеи.
После обсуждения профессор Лу принял решение уважать желание Ван Доньляна и отказался от своего предложения.
Вечером в десять часов.
Остальные члены команды покинули лабораторию, а Ван Доньлян всё ещё оставался в библиотеке и читал.
“Профессор Ван, не нужно торопиться, лучше отдохните!”
Ян Шуай вошёл и увидел, что Ван Доньлян всё ещё читал, поэтому решил уговорить его.
“Хорошо!”
Ван Доньлян не стал настаивать. Он знал, что даже читая медленно, ему всё равно понадобится всего несколько дней, чтобы изучить все материалы.
Вернув материалы на место, Ван Доньлян вместе с Ян Шуаем покинул лабораторию.
Так как он не останавливался в институте, Ван Доньлян сразу вернулся домой в Танду.
Для удобства он заранее купил квартиру и иногда в ней жил.
"..."
На следующий день...
Благодаря участию в этом проекте Ван Доньлян временно освободился от своих обязанностей в Тандуском университете Цзяотуна и смог полностью сосредоточиться на работе.
Утром Ван Доньлян пришёл в лабораторию и продолжил изучение материалов.
Время шло, и остальные члены команды постепенно прибывали.
Увидев, что Ван Доньлян уже здесь, все были немного удивлены и восхищены его трудолюбием.
“Нет ничего удивительного в том, что у профессора Ван такие успехи. С таким трудолюбием и настойчивостью его успех — это уже закономерность.”
“Конечно, трудолюбие — это только часть. Но талант профессора Ван просто исключителен. Даже если кто-то будет работать так же усердно, как он, его результаты всё равно не сравнятся с достижениями Ван Доньляна.”
Многие проявляли большой интерес к Ван Доньляну.
Члены исследовательской группы, старшие по возрасту от Ван Доньляна лишь на несколько лет, испытывали ещё больше любопытства.
В течение утра многие из них время от времени бросали взгляды на Ван Доньляна, пытаясь понять, чем он занят.
Когда они видели, как быстро Ван Доньлян читает, — всего за несколько секунд он переходил на следующую страницу.
Это вызывало у них недоумение и вопросы.
“Такая скорость чтения — это правда или просто иллюзия?”
“Скорее всего, это не ложь. Зачем ему притворяться? Его работа не связана с этим, и нет смысла в такой фальши.”
“Но сможет ли он всё запомнить, читая так быстро?”
“Слава часто предшествует заблуждениям. Поскольку профессор Ван добился успеха, его скорость чтения может быть выше среднего.”
После непродолжительного обсуждения они отложили свои любопытства в сторону и вернулись к своим обязанностям.
Нельзя не отметить, что члены этого исследовательского коллектива были настоящими талантами из разных университетов, каждый из которых обладал своим опытом и навыками.
К полудню.
Профессор Лу вошел в лабораторию вместе с мужчиной примерно пятидесяти лет.
Увидев этих двух, члены лаборатории мгновенно стали более серьёзными и внимательными.
Ван Доньлян сразу узнал этого человека — это был академик Ян Аньчао, главный конструктор миссии «Чанъэ-5».
Под руководством профессора Лу академик Ян Аньчао направился к Ван Доньляну.
“Уважаемый академик Ян!”
Ван Доньлян первым поприветствовал его.
“Да, я много раз слышал о тебе от Чжэн Хуа. Не ожидал, что Тандуский университет в Цзяотуне так удачно приобрёл такого таланта.”
“Мы пригласили вас сюда, чтобы воспользоваться вашими математическими способностями и помочь нам решить проблемы с лазерным дальномером.”
“У тебя есть уверенность?”
Несмотря на то, что академик Ян Аньчао вел себя дружелюбно, его речь была очень прямолинейной и лаконичной. Он сразу изложил свою цель.
Ван Доньлян не обратил на это внимания, кивнул и уверенно ответил: «Уверен!»
“Хорошо, если ты уверен, приходи за мной. Я расскажу тебе подробности о проекте и твоей роли в нём.”
Академик Ян Аньчао вошёл в кабинет, а Ван Доньлян последовал за ним.
Обновлено: 21.01.2026