На следующее утро.
Ван Донлай назначил свою публичную лекцию на пятницу с 10 до 12 часов.
Это была двухчасовой лекция.
Хотя Байли Сю и Ма Руи изучали разные специальности, они всё равно не пропустили эту лекцию.
Они встретились в библиотеке и вместе направились к аудитории.
Когда они вошли в аудиторию, Ван Донлай увидел, что зал на 200 мест был битком набит. Не было свободного места ни на стульях, ни даже на полу.
Вот так выглядит популярность Донлай! Он самый крутой первокурсник за всю историю!
Мне кажется, это не очень много. Помнишь его предыдущий доклад? Он был просто невероятным!
"Хватит спорить! Давайте скорее найдем место, чтобы постоять. Я говорил вам, что если бы мы пришли раньше, то у нас были бы места. Но вы не послушали. Донлай будет стоять на сцене и читать лекцию в течение двух часов, а мы будем стоять здесь."
Три друга разговаривали словно выступали в дуэте.
После того, как они попрощались с Ван Донлаем, трое друзей пошли и остановились в углу прохода.
Вдохнув глубоко, Ван Донлай психологически подготовился и вышел на сцену.
Когда Ван Донлай появился на сцене, шум в аудитории постепенно затих.
В зале сидели студенты того же возраста, что и Ван Донлай, а также более старшие курсы.
Но когда они увидели Ван Донлая на сцене, в их сердцах неизбежно рождалось чувство восхищения.
Чем больше они учились и развивали свою способность к обучению, тем больше осознавали разницу между собой и Ван Донлаем.
Многие из них не могли понять суть гипотезы ABC даже после прочтения работ Ван Донлай.
"Не волнуйся, младший брат!"
Одна смелая студентка старшего курса, улыбаясь, сидевшая в первом ряду, обратилась к Ван Донлай с словами поддержки.
"Ура! Удачи тебе!"
Когда одна старшекурсница начала это делать, другие девушки последовали её примеру и стали поддерживать Ван Донлай.
Что касается парней в аудитории, то их глаза покраснели от зависти. Сначала они обратили внимание на красивых старшекурсниц, а затем с ненавистью смотрели на Ван Донлай, желая занять его место.
"Эм..."
Ван Донлай слегка покашлял, не ответив на слова старшекурсницы. Он оглядел аудиторию и сказал: "Я очень благодарен всем вам за то, что пришли послушать мою лекцию. Мест не хватает, поэтому прошу вас потерпеть и стоять."
Если будет возможность, я с радостью увижу вас снова на своих лекциях!
Но как только он произнёс эти вежливые слова...
"...в его голове раздался голос: «Ding dong! Игрок открыл временную побочную миссию. Пожалуйста, проверьте!»"
Голос системы внезапно раздался в его голове, застав Ван Донлая ненадолго остановиться. Но так как он был готов к лекции, он не открыл панель управления системой.
Ван Донлай подключил свои подготовленные материалы к мультимедийному устройству и начал свою лекцию.
В тот момент...
Сяо Чжэнпен, Хань Хуа и Ян Ваньпэн вошли вместе. Ван Донлай не был удивлён.
Ты справишься с этим небольшим испытанием! Не волнуйся и покажи себя!
Хань Хуа подбодрил его, глядя на переполненную аудиторию, и невольно улыбнулся.
"Если тебе понравится, ты можешь провести ещё несколько публичных лекций. Так мы сможем вырастить таланты для нашей школы!" — сказал Сяо Чжэнпен, глядя на Ван Донлай с хитрой улыбкой.
Но прежде чем он успел ответить, трое друзей направились в заднюю часть аудитории.
Студенты сами предложили им места.
Когда трое друзей заняли свои места, Ван Донлай отложил все мысли в сторону и начал свою лекцию.
Во время подготовки к экзаменам Гуо Син и Чэнь Мэнни поняли, что их знания не просто заучены, но и полностью усвоены. Поэтому, когда они объясняли другим, всегда могли раскрыть суть.
Благодаря LV6 навыку «Языкознание», его слова были точными, изящными, логичными и понятными.
В противном случае Гуо Син, Чэнь Мэнни и Ван Цинчэнь не смогли бы так быстро улучшить свои результаты.
Даже когда Ван Донлай объяснял сложные темы, его слушатели понимали его.
Он затрагивал такие темы, как группа теорий, кольцо теорий, теорема Галоа, теория решеток, линейная алгебра, а также новые математические области, возникшие в результате комбинации с другими дисциплинами, такими как алгебраическая геометрия, алгебраическая числовая теория и топологическая группа.
Эта публичная лекция длилась всего два часа, поэтому можно было бы ограничиться лишь несколькими ключевыми моментами.
Но Ван Донлай не хотел так поступать, потому что преподаватели в школе уже преподавали эти темы, и студенты могли получить от них всё необходимое.
Поэтому он решил связать эти темы воедино, рассказывая об их развитии, взаимосвязи и расширении.
Математика сама по себе может быть скучной, и многим людям трудно слушать её лекции без засыпания.
Но сегодня на лекции Ван Донлай всё шло иначе. Как будто действовала магия: содержание оставалось прежним, но рассказывая его, он делал его увлекательным и интересным для слушателей.
Сяо Чжэнпен и Хань Хуа, сидевшие в самом конце аудитории, конечно же понимали, что говорил Ван Донлай. Но даже они слушали его с большим интересом.
Наблюдая за реакцией студентов, полностью увлечённых лекцией, Сяо Чжэнпен всё больше удивлялся.
Конечно же, это не удивительно, ведь он — гений, который доказал математические задачи. Он преподает так же талантливо. Надо бы уговорить его остаться в университете преподавателем на несколько лет. Возможно, он сможет вырастить ещё несколько гениев.
Сяо Чжэнпен думал об этом тайно и всё больше восхищался Ван Донлаем.
Двухчасовой лекции нельзя было закончить за один раз.
Она была разделена на две части — первую и вторую.
Во время перерыва к Ван Донлай сразу же собралась большая группа старшекурсниц, которые хотели с ним сделать совместное фото.
Ван Донлай не мог отказать, ведь это всего лишь совместное фото. К тому же, это был перерыв между лекциями, поэтому он стоял на сцене и позировал для фотографий с каждой старшекурсницей, словно бездушный робот.
В глубине души он понимал, что эти старшекурсницы не обязательно имели какие-то другие намерения. Скорее всего, это было проявление женской слабости перед сильным мужчиной.
Конечно же, были и такие девушки-старшекурсницы, у которых были другие мысли. Например, тот маленький кусочек бумаги, который она получила от одной из них, был примером этого.
Среди слушателей лекции были как первокурсники, так и магистранты.
Благодаря первой части лекции каждый из присутствующих получил что-то своё.
Благодаря обширному взгляду Ван Донлай кто-то получил более глубокое понимание математики и понял, что изучать её не так сложно.
Другие же с горечью думали о том, как бы сложилась их жизнь, если бы они раньше встретили такого учителя, как Ван Донлай.
Во время 20-минутного перерыва никто не ушёл, а решили остаться и послушать вторую часть лекции.
Ван Донлай хотел использовать перерыв, чтобы посмотреть системное сообщение, но его остановили старшеклассницы.
Вторая часть лекции продолжилась с того места, где закончилась первая. Ван Донлай говорил с такой страстью и вдохновением, что слушатели были полностью поглощены его речью.
Время пролетело незаметно в таком увлекательном потоке информации.
Сяо Чжэнпен решил доложить о данной лекции. Для университета талант — бесценен, но если этот талант обладает ещё и способностью обучать других, то он становится ещё более ценным.
Вот и закончилась сегодня публичная лекция. Спасибо всем за внимание и поддержку.
Если у кого-то есть вопросы или непонятные моменты, пожалуйста, поднимите руки.
Ван Донлай оставил немного времени на ответы на вопросы и разъяснение сомнений слушателей.
Послышался шум, как только Ван Донлай произнес это, и многие из присутствующих подняли руки.
Ван Донлай отвечал на вопросы легко, не задумываясь ни секунды. Его ответы были точными и лаконичными, затрагивая самые важные моменты.
По мере того как вопросы решались один за другим, многие слушатели задумчиво кивали головами, очевидно, что они получили ценные знания.
Но в какой-то момент темы вопросов стали меняться.
Вот и сейчас...
"Студент, ты такой талантливый в математике, собираешься поступать за границу?"
Один из старшекурсников поднялся и задал вопрос.
"Нет, я не собираюсь поступать за границу. Все говорят, что в зарубежных университетах наука и технологии развиты лучше, чем у нас, но так ли это на самом деле?"
Я не был за границей, но всё же смог решить гипотезу ABC. Наши предшественники тоже добивались успеха в области науки и техники, несмотря на технологическое эмбарго со стороны зарубежных стран. Мы не хуже других, просто многие из нас думают только о том, чтобы получить образование за рубежом.
"Учиться за границей, вернуться как «иностранный студент» и затем получить лучшие условия работы или заняться наукой."
"Почему нельзя здесь исследовать? Не думаю, что это так уж плохо."
Кроме того, как студенты с другим цветом кожи и культурой, сможем ли мы действительно усвоить самые передовые технологии за рубежом? Я сомневаюсь.
Все говорят, что наука не знает границ, но учёные — вот где она есть.
Мы все — студенты университета Танду, талантливые люди из высших учебных заведений. Нам не следует смотреть на вещи так поверхностно. Нужно понимать, что возвышение любой страны неизбежно приводит к ущербу интересам других. Раньше мы занимались «dumping», продавали свои товары по низким ценам на рынках других стран. Теперь же, став сильнее, наши продукты отправляются во все концы света. Мы зарабатываем лишь небольшую прибыль, но тем не менее успешно создали огромную промышленную систему.
Нам нужно использовать свои знания и технологии, чтобы модернизировать промышленность, устранять узкие места, создавать замкнутый цикл развития с внешней торговлей. Мы должны стимулировать экономический рост, повышая уровень жизни каждого.
В то время как Ван Донлай говорил с такой энергией и убедительностью...
Из угла аудитории внезапно кто-то вырвался из толпы, оттолкнув всех на своем пути и бросился в центр.
Заткнись, Ван Донлай! Ты тут разглагольствуешь о всяких глупостях. Ты просто деревенщина, вылезший из ниоткуда. У тебя нет никакого опыта, чтобы говорить такие вещи. Думаешь, что потому что ты решил гипотезу ABC, у тебя есть право учить других?
"Ты не видишь, что в мире сейчас правят Белые Орлы? Они сильны во всем: культуре, экономике, военной мощи, политике, технологиях и образовании. И ты тут спрашиваешь, как нам поступать?"
"Ты вообще читал историю? «Используй чужие технологии, чтобы победить их». Открывай глаза и смотри на мир. Если ты отстанешь, то будешь бит. Ты забыл это?"
"Ты просто самовлюблённый деревенщина, у тебя нет ума и опыта. Ты — настоящий националист!"
Весь мир учится у Белых Орлов. Наша страна посылает студентов за границу, чтобы они там обучались и возвращались для строительства нашей страны. А ты говоришь, что это не стоит делать? Ты такой же, как Цзикси!
Что касается последствий такого подхода, то все это видят. А ты так думаешь, потому что у тебя застрял в голове этот консерватизм. Ты не достоин быть студентом, выпускником нашего университета. Твои мысли настолько ограничены, как и мысли тех глупых людей из династии Цин. У тебя нет косички на голове, но она растет в твоей душе.
Этот человек был так зол, что гневался. Он вытянул руку, указав на Ван Донлай, будто пытаясь уничтожить его взглядом. В его глазах горел огонь ненависти.
Несмотря на ярость, этот человек говорил четко и ясно, с логикой и убедительностью. Он выглядел праведным и справедливым в своих обвинениях.
Этот внезапный поворот событий вызвал переполох в аудитории. Никто не ожидал такого поворота в конце лекции. Все были удивлены и озадачены, глядя друг на друга с любопытством и недоумением.
В этот момент один из присутствующих узнал говорящего, что вызвало волнение среди слушателей.
Это было...
Обновлено: 21.01.2026