На следующий день, прочитав несколько часов в библиотеке, Ван Донлай направился в лабораторию.
Когда он прибыл, все уже были на своих местах и занимались своими делами.
Благодаря представлению Ван Янцяня, Ван Донляй быстро нашел общий язык с коллегами.
"Студент, я представляю тебе наших коллег. Вот данные, полученные нами с помощью спектроскопа Фурье-ИК. Посмотри, есть ли у тебя какие-то идеи?" — сказал кто-то из них.
Ван Янцзян указал на распечатанный график FTIR и задал вопрос Ван Донлаю.
Ван Донлай не ожидал, что едва войдя в лабораторию, его тут же заставили работать.
Но он не возражал. Ведь он пришёл сюда, чтобы учиться и освоить практику, что напрямую касалось его специальности.
"Хорошо, я посмотрю!" — ответил Ван Донлай.
Ван Донлай кивнул Ван Янцяню и начал внимательно изучать график.
Экспериментальные данные были обширны, и выделение ключевых факторов, влияющих на результаты, оказалось непростым делом.
В противном случае, будучи студентами магистратуры по прикладной физике, они бы не были столь наивны. Просто у них не было такого глубокого понимания математики, как у специалистов в этой области.
Таким образом, перед Ван Донлаем стояла непростая задача.
— Когда нужно будет представить результаты анализа? — спросил Ван Донлай у своего старшего коллеги.
"Конечно, чем скорее, тем лучше, но не спеши, трёх дней вполне достаточно," — ответил ему старший.
Ван Янцзянь подумал и назвал срок.
"Хорошо," — согласился Ван Донлай.
Ван Донлай кивнул и больше ничего не сказал.
Сложив файлы с данными в папку, Ван Донлай направился к своему рабочему месту.
Он не проходил курс функционального анализа, но благодаря математическим запискам изучил его самостоятельно.
Но этот проект был совершенно другим.
Нет фиксированных формул, нет четкой цели — только запутанные и сложные данные.
И самое главное, даже те, кто проводил эксперименты, не смогли найти проблему и дать ему четкое направление. им нужно было решить эту задачу с помощью математики.
Если бы это был обычный человек, он наверняка был бы бессилен.
Но Ван Донлай уже поднял свой уровень математики до LV7, и для него университетские математические знания были как на ладони.
Через мгновение ему пришли идеи.
Он решил действовать по плану, который он использовал на математическом конкурсе моделирования.
Так как ему нужно было найти проблему с помощью этих данных, он решил сначала построить модель, а затем использовать программирование для её решения.
После того, как у него появилась общая идея, он всё же не сразу приступил к работе, а продолжил размышлять.
Его действия не остались незамеченными другими в лаборатории.
Для остальных магистрантов, знавших о славе Ван Донлай как самого сильного первокурсника, было интересно наблюдать за ним, но в то же время у них возникало чувство легкого недовольства.
Их любопытство вызывалось тем, как молодой Ван Донлай сумел решить сложную математическую задачу мирового уровня.
Но в то же время они испытывали недовольство: почему он, такой молодой человек, мог добиться такого успеха?
Они усердно готовились к магистратуре, сталкивались с проблемами при выполнении проектов и волновались о своих дипломных работах.
В то же время Ван Донлай не испытывал таких трудностей: он сразу поступил в магистратуру и докторскую программу, получая приоритетное внимание.
Хотя они признавали его гений, они всё же не считали, что у них было слишком большое отставание.
"Сколько ему понадобится времени, чтобы найти проблему?" — спросил кто-то из них.
"Я думаю, он справится за один день!" - ответил другой.
"Ну да, ведь это тот, кто доказал гипотезу ABC! Думаю, ему хватит половины дня," — сказал третий.
Несколько человек отошли в сторону и стали шептать друг другу.
Пока они обсуждали, Ван Донлай начал писать.
На листе бумаги быстро появлялись строки формул — он не останавливался ни на секунду.
Со временем его движения не замедлились.
Такое интенсивное действие привлекло внимание других, и те подошли ближе.
Когда они увидели, что Ван Донлай писал на бумаге, их глаза округлились от удивления.
Они не просто не могли понять — их поразило это зрелище.
То, что Ван Донлай писал на бумаге, была математической моделью, и это не удивило их.
Но то, что поразило их, — то, что на листе бумаги не было ни одного зачеркнутого слова или исправления.
Они прекрасно понимали значение этого.
Что значит, что он не совершил ни одной ошибки в процессе доказательства?
Что Ван Донлай уже знал весь процесс до мелочей и не нуждался в размышлениях во время работы над текстом.
В этот момент они наконец-то поняли, что Ван Донлай — не просто тот, кто решил сложную математическую задачу мирового уровня.
Их первоначальное недовольство исчезло бесследно.
Они не задерживались, а отошли в сторону, чтобы не мешать Ван Донлаю.
Ван Донлай, естественно, ничего из этого не заметил.
Он был полностью погружён в процесс моделирования, что напоминало ему о его участии в соревновании по математическому моделированию. Но на этот раз задача была гораздо сложнее и требовала большего от него.
Он был так увлечён, что не замечал, как быстро летит время.
Когда Ван Донлай вышел из этого состояния, он понял, что его желудок уже давно проголодался.
Хотя он не использовал свои навыки так интенсивно, чтобы истощать своё тело, голод всё же был сильным.
Но как только Ван Донлай собрался встать и идти в столовую,
Перед ним мгновенно появился ланч-бокс с несколькими упакованными блюдами.
Они парились, испуская пар, и явно были горячими.
Кто же мог это принести, как не Ван Янцзянь и его друзья?
"Студент, ты хорошо потрудился. Не знаю, понравится ли тебе эта еда, но сначала просто попробуй. Если что-то не нравится, скажи нам, и мы принесем то, что тебе нравится!" — сказал Ван Янцзянь.
Ван Янцзянь хлопнул себя по груди и с гордостью произнес:
"Не привередничаю, всё хорошо!" — ответил Ван Донлай.
Ван Донлай не стал задерживаться на пустяках и сразу же принялся есть.
Увидев, что Ван Донлай начал есть, Ван Янцзянь и его друзья вздохнули с облегчением. На самом деле, когда настало время обеда, они подумали о том, чтобы позвать Ван Донлая, но увидев его настолько увлечённый вид, решили не беспокоить.
Один из них остался наблюдать за Ван Донлаем, а остальные пошли есть и вернулись с едой для него.
Так они ждали несколько часов.
Они прошли через все стадии: удивление, восхищение, апатию и, наконец, полное признание его гения.
Его способности были настолько поразительны, что у них не осталось ничего другого, как смириться с этим и принять его превосходство.
Они встречали других гениальных математиков-студентов, но в сравнении с Ван Донлаем они казались обычными.
Даже не говоря об его полном погружении в работу, просто то, что он написал столько страниц без единой зачеркнутой строки, уже свидетельствовало об исключительных способностях.
После того как он быстро съел свою еду, Ван Донлай словно обновился и посмотрел на них с легкой улыбкой: «Через два часа я найду проблему!»
И, не обращая внимания на ошеломлённых друзей, Ван Донлай снова погрузился в работу.
Обновлено: 21.01.2026