Ван Донлай стремился быстро повысить свой уровень в области компьютерных наук, чтобы продвинуться в сфере искусственного интеллекта.
Будущее принадлежит искусственному интеллекту — об этом говорят многие ведущие ученые, и много капитала вкладывается в его развитие.
Зарубежные корпорации вложили огромные средства в исследования и разработки в области искусственного интеллекта.
Хотя прогресс был медленным, он всё же опережал развитие в России.
Благодаря уровню 7 по математике изучение компьютерных наук для Ван Донлай стало проще.
Благодаря финансовой поддержке Тандуского университета, у Ван Донлай был доступ к большому количеству книг, в том числе и самым свежим изданиям по его специальности.
Стопка книг, превышающая метр в высоту, рядом с Ван Донлай производила внушительное впечатление.
Для обычного человека прочитать такое количество литературы могло бы занять целый год.
Но это было бы лишь возможностью дочитать, а не полноценно понять все знания и принципы, изложенные в этих книгах.
В частности, эти книги содержали глубокие знания, такие как алгоритмы регрессии Байеса, обработка данных и три основных типа нейронных сетей, необходимые для изучения искусственного интеллекта.
Ван Донлай, проведя рукой по книге, сразу же начал её читать.
Благодаря способности «быстрого чтения» Ван Донлай читал очень быстро, но при встрече с важными моментами активировал навык «незабываемое чтение» и запоминал принципы из книги для последующего размышления.
Библиотека Тандуского университета была довольно большой, и в ней всегда было много студентов, читавших книги. Но такого, как Ван Донлай, у которого рядом стояла такая высокая стопка книг, не было ни одного.
Поэтому он быстро привлёк внимание окружающих.
Поскольку Ван Донлай склонился над книгами, его лицо было скрыто от взглядов, некоторые люди не увидели его и решили, что он просто пытается привлечь к себе внимание, выставляя себя забавным персонажем.
"Какой факультет, какая специальность у этого пародиста? Только и умеет, как хвастаться!" — говорили некоторые студенты.
"Посмотрите, как он быстро перелистывает страницы, — наверное, считает эти книги комиксами! — просто смешно!" — говорили другие.
"Такие люди не должны быть в университете, — думал он, — ведь таким образом ему кажется, что он выглядит крутым!" — говорили ещё некоторые студенты.
"Мне кажется, такого человека нужно выгнать из библиотеки, чтобы он не мешал другим учиться!" — говорили самые агрессивные.
И многие из них решили сообщить об этом в библиотеку.
Но кто-то, похоже, узнал Ван Донлая и подошёл к нему поближе. Затем он вернулся к группе и сказал: «Это же Ван Донлай!»
"Ван Донлай? Тот, кто уже в первый год обучения опубликовал статью в журнале SCI и недавно разгадал доказательство гипотезы ABC?" — спросил кто-то из группы.
"Настоящее ли это? Так ли этот босс читает книги? Неужели я тоже не могу учиться так же?" — воскликнул кто-то из группы.
"Я и говорил, что обычный человек никогда не сможет читать так быстро, оказывается, это Ван Донлай!" — сказал кто-то из группы.
"Мир гениев недоступен для нас, обычных студентов. Лучше сосредоточимся на своих книгах, они просто монстры!" — сказал кто-то из группы.
Те, кто был готов пожаловаться на Ван Донлай, сразу же изменил тон после того, как узнал о его личности.
Вместо презрения и отвращения они стали выражать восхищение и зависть.
Ван Донлай не обращал на это ни малейшего внимания.
Потому что каждый раз, когда он заканчивал книгу, ему показывались реальные очки опыта и знаний, поступавшие в его мозг. Это чувство насыщения было несравнимо ни с чем другим.
Он был одержим чтением.
Он зависел от чтения!
В следующие несколько дней Ван Донлай не покидал библиотеку, и стопка книг рядом с ним уменьшалась на глазах.
За три дня он закончил читать все книги.
Такая скорость чтения поразила других студентов, наблюдавших за ним, и они пытались выразить своё удивление разными способами.
Когда Ван Донлай закончил читать все книги, в его голове вновь прозвучал голос системы.
Открыв систему, он понял, что ему удалось повысить уровень до четвёртого.
[Игрок: Ван Донлай]
[Характеристики: Физическая сила 9, интеллект 9]
[Уровень: 4 из 20000]
[Категории чтения: общеобразовательные предметы средней школы, электронные вычисления, экономика]
[Навыки: Незабываемое чтение, перегрузка мозга, проницательность, астрология]
[Способности: Направленность, быстрое чтение, расчет в уме, владение языками, политика]
Уровень математики: 7 (127/30000).
Уровень китайского языка: 6 (3481/15000).
Уровень английского языка: 6 (1549/10000).
География: уровень 6 (24/10000).
Политика: уровень 6 (109/10000).
История: Уровень 6 (114/10000)
Химия: уровень 3 (135/5000).
"Физика: уровень 3 (968 из 5000)".
Биология: уровень 3 (118 из 5000).
Компьютерные науки: уровень 3 (3486 из 10000).
Экономика: уровень 2 (1149 из 5000).
[Основная миссия: торговая империя]
[Дополнительная миссия: Наступление гения!]
[Использовано очков опыта: 14]
После повышения до четвёртого уровня у него, как и прежде, появилась дополнительная возможность выбора.
Он мог выбрать одну дисциплину для изучения.
Ван Донлай серьёзно задумался над своим выбором на этот раз.
На самом деле, все дисциплины, которыми он владел, уже вполне ему хватало, и он не нуждался в открытии новых.
Чем выше уровень дисциплины, тем больше опыта требовалось для повышения уровня, а значит, и время на повышение уровня увеличивалось.
На данный момент у него ещё оставалось пять дисциплин, не достигших шестого уровня. Открытие новой дисциплины могло лишь замедлить его текущий темп развития.
Когда он так думал, в системе появилось новое сообщение.
Игрок может потратить возможность чтения по дисциплинам на повторное усиление существующих дисциплин.
После повторного усиления получение опыта в этой дисциплине будет значительно увеличено.
Увидев это сообщение, Ван Донлай принял решение не раздумывая.
"Усильте!"
Он прошептал это вслух и тут же воспользовался этой возможностью.
Он усилил дисциплину в предметах общеобразовательной программы средней школы.
Если честно, "Общеобразовательные предметы средней школы" не являлись отдельной дисциплиной, а скорее категорией.
Хорошо, что он получил эту систему в выпускном классе, иначе ему пришлось бы повысить уровень, чтобы изучать столько дисциплин.
"Общеобразовательные предметы средней школы, состоящие из девяти дисциплин, сэкономили ему восемь уровней опыта."
Слыша сообщение системы, он без колебаний выбрал усиление «Общеобразовательных предметов средней школы».
После этого Ван Донлай снова приступил к чтению.
Действительно, после повторного усиления полученный опыт увеличился приблизительно на 50%.
В мгновение ока наступило утро перед научным семинаром.
Как главный участник семинара, Ван Донлай естественно не мог оставаться в тени. По крайней мере, ему следовало лично встретить приехавших учёных и профессоров.
Ведь эти ученые приехали в университет Танду именно из-за Ван Донлай, а не из-за самого университета.
Этот научный семинар был важен не только для университета Танду, но и для Китайской математической ассоциации.
Даже секретарь Ассоциации Математики, академик Хуан Юнь, лично приехал.
Это была первая встреча Ван Донлай с Хуан Юнем, и тот сразу же проявил к нему доброжелательность.
Я давно слышал, что в этом году университет Танду принял призера экзамена на звание «ведущий ученый», но не ожидал, что уже с первого года он добился таких успехов. Его будущее просто безгранично!
В прошлый раз, когда вручали награды на Кубке высшего учебного заведения, я думал, когда же ты сделаешь прорыв в математике. Не ожидал, что это произойдет так быстро – отлично!
Хуан Юнь сразу же с улыбкой и одобрением хлопнул Ван Донлая по плечу.
В качестве молодого ученика Ван Донлай не чувствовал ни малейшего страха перед этими двумя учеными. Спокойно и уверенно он ответил: «Спасибо за ваши добрые слова, академик Хуан».
Хуан Юнь был ещё более доволен, услышав, что Ван Донлай обратился к нему не по должности, а как к академику.
Если бы на месте Ван Донлай был кто-то другой, он бы скорее обратился к Хуан Юнь по должности, но Хуан Юнь не так думал.
Если бы не то, что его ценили вышестоящие и он сам хотел внести свой вклад в развитие математики Китая, он давно оставил бы руководство и посвятил себя только научной работе.
В его сердце академическая степень была важнее всего, гораздо больше, чем должность секретаря Китайской Математической ассоциации.
Когда он узнал, что в университете Танду состоится научный семинар с участием ведущих математиков и учёных со всего мира, Хуан Юнь сразу отложил все дела и приехал сюда лично поддержать.
Ведь это был решающий момент для того, чтобы китайская математика смогла утвердиться на международной арене.
Обновлено: 21.01.2026