На следующий день.
После занятий Ван Донлай сразу отправился в компьютерный класс, потому что сегодня Ян Ваньпэн проводил тренинг по моделированию.
В компьютерном классе, когда Ван Донлай прибыл, Ляо Цинфэн уже сидел за своим компьютером, а Е Фэй ещё не пришёл.
Увидев Ван Донлай, на лице Ляо Цинфэн появилось сложное выражение, но он ничего не сказал.
Ван Донлай естественно ничего не сказал, кивнул в знак приветствия и сел за свой компьютер.
Не прошло много времени, как Е Фэй с улыбкой вошёл в комнату и тепло поприветствовал обоих.
"Донлай, можно так тебя звать?" — спросил Е Фэй, усевшись за свой компьютер и обратившись к Ван Донлаю.
"Без проблем, старший брат, что-то случилось?" — ответил Ван Донлай, сразу поняв, что у Е Фэй есть дело, и сразу же спросил.
"Ничего, просто после прочтения твоей статьи я был очень удивлён, насколько хорошо ты разбираешься в компьютерах. Если будет время, давай вместе обсудим это," — сказал Е Фэй.
Улыбка Е Фэй была искренней и полна стремления к совершенству в области технологий, словно программист увидел отличный код.
Ван Донлай посмотрел на Е Фэй и сразу понял его мысли. Улыбнувшись, ответил: «Конечно!»
Глядя на Ван Донлая и Е Фэй, которые оживленно беседовали, Ляо Цинфэн чувствовал себя немного неловко.
К счастью, в этот момент появился Ян Ванпэн.
"Хорошо, по традиции, сегодня я дам вам задачу лёгкого уровня. Попробуйте решить её здесь за минимальное время," — сказал Ян Ваньпэн.
"Кстати, вы уже определились с распределением обязанностей?" — добавил Ян Ваньпэн.
Послушав его, трое молча посмотрели друг на друга, но никто из них не ответил Ян Ваньпэн.
Увидев это, Ян Ваньпэн сразу понял, что трое не определились с распределением обязанностей, и сказал: «Поскорее определитесь».
По указанию Ян Ваньпэн, Ляо Цинфэн первым высказался: «Давайте так: я, как представитель математического факультета, буду заниматься моделированием, Е Фэй — программированием, а Ван Донлай — написанием отчета и подготовкой к защите. Так мы сможем использовать свои сильные стороны. Что скажете?»
Е Фэй не ответил сразу, а сначала посмотрел на Ван Донлая.
"Без проблем!" — сказал Ван Донлай.
Ван Донлай сейчас занимался доказательством гипотезы ABC, поэтому не обращал внимания на это.
Кроме того, в соревновании по моделированию всем троим необходим друг друг. Написание отчета также непростое дело: для получения высоких оценок на конкурсе необходимо глубокое понимание процесса моделирования.
"У меня тоже нет возражений!" — сказал Е Фэй.
Е Фэй, следуя примеру Ван Донлай, согласился.
"Хорошо, тогда посмотрите эту задачу," — сказал Ян Ваньпэн.
Ян Ваньпэн не обращал внимания на то, что происходило между тремя студентами, и как они решили распределять обязанности. Он просто включил проектор, выбрал задачу, немного её прокомментировал и оставил их работать.
Задача не была слишком сложной; касалась она оптимизации расписания работы экипажей авиакомпании.
В авиакомпании с 100 самолётами число пилотов и штурманов составляло от 5000 до 7000 человек.
Кроме того, существовали ограничения в виде законов, международных соглашений, правительственных постановлений и интересов компании.
Также нужно было учитывать баланс между работой и отдыхом, предпочтения экипажей, совместную работу членов экипажа, обучение, близость к месту жительства и возможность отпусков. Трех категорий экипажей нельзя было взаимозаменять, поэтому для составления расписания требовалось учесть множество факторов и найти оптимальное решение.
Эта задача являлась типичным примером применения теории операций. Не разбираясь в этой области, человек, увидев задачу, просто не знал бы, с чего начать.
Но трое были умными людьми, и после подсказки Ян Ваньпэна быстро нашли выход из ситуации.
Достаточно было перевести задачу в математическую формулировку, чтобы решить половину проблемы.
Но именно потому что вторая половина заключалась в поиске решения, а его отсутствие означало недостаточную квалификацию или неправильную математическую формулировку задачи.
Ляо Цинфэн был выбран не просто так, у него были свои таланты. За примерно сорок минут он использовал модель сетевого потока и метод генерации, чтобы решить задачу.
На его черновике были видны плотные записи вычислений, свидетельствующие о его мастерстве.
Когда Ляо Цинфэн закончил моделирование, Е Фэй сразу сел за компьютер и начал программировать.
Было очевидно, что Е Фэй не просто так рассказывал о своем опыте работы с SAS. Он использовал его очень плавно и уверенно, словно это был для него естественный инструмент.
Ван Донлай наблюдал это с восхищением и невольно кивнул в знак одобрения. У него возникло ощущение, что с такими товарищами он мог немного расслабиться.
Благодаря совместным усилиям этих двух гениев задача была решена.
"Хорошо, хорошо, за два с половиной часа вы справились – это достойно, но ещё нужно написать отчет. Ван Донлай, теперь от вас зависит скорость и качество работы," – сказал Ян Ваньпэн.
Ян Ваньпэн наблюдал за работой ребят и невольно сделал комментарий.
"Отчёт я напишу без проблем!" — ответил Ван Донлай.
Ван Донлай сказал это и сразу же приступил к написанию отчета на компьютере.
Не говоря уже о форматах и базовых принципах написания отчета, Ван Донлай не испытывал никаких затруднений при описании процесса моделирования. Он написал отчет без остановки, словно всё было на поверхности.
Е Фэй и Ляо Цинфэн стояли позади Ван Донлай, готовые помочь с объяснениями, если у него возникнут какие-либо вопросы.
Но когда они увидели, как Ван Донлай легко пишет отчет на экране компьютера, их глаза прошли путь от удовлетворения и восхищения к удивлению, а затем — к серьезности.
Они были поражены тем, как хорошо Ван Донлай понимал их работу.
Другими словами, Ван Донлай мог бы выполнять их работу вместо них.
В более простых словах, Ван Донлай был универсальным специалистом. Он мог выполнять все задачи: моделирование, программирование и написание отчёта с защитой, — самостоятельно, без помощи команды.
И Ян Ваньпэн, наблюдая это, всё больше и больше радовался Ван Донлаю.
Через полчаса, когда отчет был написан, задача была решена тремя студентами.
Ян Ваньпэн подошёл к ним и внимательно проверил работу, кивая в знак одобрения и задавая уточняющие вопросы.
После проверки Ян Ваньпэн сказал: «У вас разные специальности, и вы редко встречаетесь. В дальнейшем я не буду проводить такие интенсивные тренинги. Я выбрал несколько задач — попробуйте их решить самостоятельно, практикуйтесь. Если возникнут вопросы, пишите мне по электронной почте или приходите ко мне в кабинет. Перед соревнованиями мы снова соберемся для финальной подготовки».
Ван Донлай был доволен словами Ян Ваньпэн. Благодаря сегодняшнему случаю, он понял уровень Е Фэй и Ляо Цинфэн и считал их достойными партнёрами.
Для него было лучше работать отдельно, чтобы каждый мог сосредоточиться на собственном развитии.
Кроме того, у него была возможность использовать это время для изучения гипотезы ABC.
Он прекрасно понимал, что важнее всего.
После того как они разошлись, Е Фэй и Ляо Цинфэн посмотрели друг на друга. Е Фэй улыбнулся и сказал: «Новый ученик превзошёл старого, наш младший брат очень силён!»
"Не так уж однозначно!" — ответил Ляо Цинфэн.
Ляо Цинфэн с легкой усмешкой ответил и ушел в библиотеку.
Обновлено: 21.01.2026