Глава 73 — Глава 73

— «Динь!» — «Обнаружено, что хост оскорбляет систему. Система выносит хосту предупреждение. Просьба немедленно исправить ситуацию, иначе система предпримет соответствующие ответные меры». — «???» — непонимающе пробормотал Цзяннань. Говоря о странном задании с контролем баллов… Он в душе яростно ругал систему. В результате… Система снова его предупредила? Черт возьми! Это же мастер! Нельзя его обижать. Цзяннань тут же поборол свою недовольство. — «В таком случае…» — начал он. — «Тогда, учитель по иностранным языкам, я могу только принести вам свои извинения!» — «Система заставила меня получить 0 баллов. За эти незначительные награды и баллы я могу получить только 0 баллов». — «Ах!» — «Какая мучительная жизнь!» — «…» Цзяннань беспомощно вздохнул и был вынужден стереть уже выполненные задания с выбором ответа и переписать их заново. Однако… Он не отвечал напрямую на бланке. Впервые он достал черновик. Надо добавить еще одно предложение. Для других. Получить ноль баллов – проще простого. Просто оставь пустое место. Но для Цзяннаня. Это требует чуть больше усилий. Потому что… Он не может оставлять пустые места. Каждый раз, когда он пишет тест с контролем баллов, существует одно условие: он должен выполнить все задания в тесте. Например, если раньше ему нужно было контролировать балл на уровне проходного, он должен был убедиться, что 90 баллов заданий выполнены верно, а оставшиеся 60 баллов заданий должны быть выполнены, но с ошибками. Вот почему он написал сотни тестов с контролем баллов, но никто не заметил подвоха. Иначе. Скажи, что ты всегда делаешь 90 баллов заданий, и все эти 90 баллов сделаны верно. Даже если остальную часть заданий не делать, по проценту верных ответов это 100%. Один-два раза сойдет. Но если делать это чаще, даже дурак поймет, что что-то не так. А нынешнее задание требует получить 0 баллов. Это значит… Цзяннань должен выполнить весь тест по иностранным языкам, но все задания должны быть выполнены неверно, чтобы он не получил ни одного балла. Для этого… Нужно приложить определенные усилия. Это все равно, что получить сто баллов. Ему нужно знать все правильные ответы. Но при ответе, он должен избегать всех верных ответов. С заданиями с выбором ответа всё просто. Просто специально выбери неправильный ответ. Но с ответами и сочинениями нужно быть осторожнее. В конце концов… Если ты это напишешь, даже если ты напишешь плохо, учитель все равно сжалится и поставит тебе хоть какие-то баллы. Поэтому… Получить 0 баллов не так-то просто. Сложность этого задания даже выше, чем получить сто баллов. Конечно! Для Цзяннаня, это просто требует чуть больше усилий. Сначала он написал все правильные ответы на черновике и затем избегал их на бланке ответов. Что касается ответов и сочинения, это проблема. Как правило, если пишешь на иностранном языке, то в девяти случаях из десяти получаешь один-два балла. Поэтому… Нельзя ни одно слово написать на иностранном языке. Но нельзя же его не писать. Тогда… — «Давайте перейдем на другой язык!» — у Цзяннаня внезапно родилась идея, улыбка промелькнула на его губах, и он быстро закончил писать сочинение. Но… Поймет ли учитель по иностранным языкам? Это не то, о чем он думал. Лучше всего, если он не поймет. Тогда это однозначно 0 баллов. Даже если он поймет. Это совершенно неважно, все равно 0 баллов. О да! Идеально. Менее чем за десять минут. Он закончил все задания к концу. Следующее… Остается только дождаться начала аудирования. Так как ученики первого и второго года обучения также пишут тест по иностранным языкам в это же время. Поэтому это заняло немало времени. В то время как другие все еще отвечали на вопросы, Цзяннань немного подремал, а затем дождался начала аудирования для третьего курса. Затем… — «М: Привет, Люси, это Пит. Ж: Привет, что случилось? М: Послушай, боюсь, я немного опоздаю сегодня вечером. Помнишь, я говорил раньше, что заберу тебя в 6:00? Сейчас я еду…» — «…» — «…» Цзяннань слушал и переводил. И записывал всё это на черновике. Включая правильный ответ. Причина этого… В конце концов, это первый раз, когда система выставила контрольный балл 0. Нельзя расслабляться. Конечно… Это недолго. Как только аудирование закончилось. Он все завершил. Затем… Убрал ручку и бумагу, лег на стол и заснул, как и на предыдущих экзаменах. Одноклассники: «…» Наблюдатель: «…» Весь экзаменационный зал: «…» Опять! Опять он это делает! Смотри… Этот парень опять закончил тест раньше времени и заснул. Сердце кровью обливается! Он уже установил 13. Этот экзамен. Наблюдателями были не Ху Ифей, Цао Тяньюань, Сье Хунвэй и другие знакомые Цзяннаню учителя. Но… Они не обратили внимания на то, что Цзяннань спит. В конце концов… Они все школьные учителя. Хотя они не знали Цзяннаня, после двух дней экзаменов они уже слышали, что в 304 аудитории есть такой странный ученик, который может быстро закончить каждый экзамен. Не важно, действительно ли он отличник. Или двоечник. В любом случае учителя на переднем плане закрывали на это глаза, некоторые даже закрывали окна и одевали его. Они… Могли только закрывать на это глаза. В этом отношении. Другие ученики в экзаменационном зале… Плакали от горя. Ты можешь делать всё что угодно, просто потому что ты красив? Ты можешь делать все что угодно, если у тебя хорошие оценки? Ты можешь делать все, что хочешь, если у тебя влиятельные родители? Кажется… Черт, это правда. А Цзяннань не только красив, но и супер-ученый, и его происхождение еще более загадочно… Не связывайтесь с ним. Глаза окружающих горели от зависти, а члены завидовали до синевы, но ненависти не было вовсе. В то же время. Ли Мин, сидевший рядом с Цзяннанем, продолжал грызть кончик ручки, изо всех сил стараясь не обращать внимания на Цзяннаня. Но… Не знаю почему. Он постоянно невольно поглядывал в сторону Цзяннаня. Что он смотрел? Просто наблюдал, как Цзяннань спит? Кажется, нет. Он хотел увидеть бланк ответов Цзяннаня. В математике он был отличником, известным как второй по успеваемости в школе, он также был хорош в физике, химии, биологии и других комплексных науках. Но… В иностранном языке. Его оценки можно назвать средними. Это так называемая предвзятость. Этот контрольный тест обычно сложный. И он не был силен в иностранном языке. Теперь он столкнулся с тестом, который был сложнее, чем предыдущие контрольные тесты по иностранному языку, и чувствовал себя подавленным. В самом деле… Многих заданий он не может сделать! Особенно часть с аудированием, он не понял 80%, и оставил много пустых мест. Хотя ему было стыдно и неловко за списывание. Но на контрольной работе по комплексным естественным наукам утром он уже подглядывал в ответы Цзяннаня, и теперь в глубине души у него постоянно возникал порыв, словно дьявол постоянно его подстрекал. — «Посмотри, посмотри!» — «Парень, в любом случае, ничего страшного, если ты подглянешь второй раз». — «…» Однако. К сожалению. На этот раз он долго подглядывал. Он не увидел, чтобы бланк ответов Цзяннаня был открыт. Так… Списывать или нет? Жду ответа в онлайн-режиме, срочно.