Глава 42 — Глава 42

— Инициатор… — Ху Ифей не замечала маленьких мыслей окружающих учеников или сложностей на их лицах. — Просто… — Она читала контрольную работу Цзяннаня. — "Это, это, это…" — "Все правильно?!" — "Отлично, оказывается, вот как решается этот вопрос." — "А литературный анализ, ответ действительно хороший!" — "Из аллюзии о двойных зрачках Шэнь Юэ можно сделать вывод, что друг автора страдает от глазной болезни, что именно он и сказал." — "А?" — "Этот ответ о мыслях и эмоциях еще более тонок." — "Во-первых, он выражает сожаление о том, что не может собраться с друзьями, писать стихи, пить вместе и наслаждаться весенним пейзажем." — "Во-вторых, он утешает друзей и выражает уверенность в их способности преодолеть болезнь и их перспективах на лучшую жизнь в будущем." — "Замечательно, замечательно, замечательно." — "Не только многослойно, но и просто и ясно." — "Даже если это эталонный ответ, он не будет таким точным! Этот ответ должен быть на все сто баллов…" — "..." — Как только она увидела контрольную работу Цзяннаня… — Ху Ифей была просто поражена. — Затем она погрузилась в нее и не могла отстраниться. — Смотрела с начала до конца. — Все, что он мог сделать и мог определить ответ, без исключения, Цзяннань делал абсолютно правильно. — Даже… — Даже то, что она сама с трудом разбиралась в поэзии. — Цзяннань также легко написал ответ, ничего не говоря, и он был ясным и четким, без лишних слов. — Какими словами описать это? — Это еще более стандартный ответ, чем стандартный ответ. Одно слово лишнее - слишком много, одно слово меньше - слишком мало. — "Отлично!" — "Он действительно небесный человек!" — "Этот человек невероятен, так страшен!" — "Нечеловеческий, нечеловеческий!" — "..." — В голове Ху Ифей промелькнули разные слова, но ни одно из них не казалось достойным удивительного таланта Цзяннаня. — Особенно когда она продвинулась дальше и увидела анализ классических китайских статей, её глаза расширились, и она была полностью ошеломлена. — "Нима!" — "Это замечательный ответ!" — "Желания, месть, переулок и чжэньчжэ на самом деле означают вот это!" — "Черт, этот перевод еще лучше. Это действительно проясняет ситуацию. Я многому научился, я многому научился…" — "..." — Эта классическая китайская статья поставила в тупик бесчисленное количество учеников. — Ху Ифей тоже была в замешательстве, когда читала ее раньше. Весь текст был в одном тоне, и она действительно не могла понять, что это значит, не потратив много времени. — Но… — Перевод Цзяннаня был таким плавным. — Это действительно ритм Янцзы, где волны за спиной толкают волны вперед, а её волна впереди опрокидывается на пляж. — "Звонок!" — Прозвенел звонок, и время экзамена закончилось. — Но… — Будучи наблюдателем, Ху Ифей стояла рядом со столом Цзяннаня, держа бумагу в руке и молча. — Излишне говорить… — Она была слишком пьяна, чтобы услышать звонок. — "Учитель Ху, экзамен закончился, и контрольные работы собирают!" — "А? О, хорошо!" — Только когда другой наблюдатель напомнил ей, Ху Ифей пришла в себя и быстро остановила экзамен. — "Хорошо, экзамен окончен." — "Прекратите писать и сдайте работу поскорее." — "Студенты в красной одежде позади вас, пожалуйста, опустите ручки. Если вы будете продолжать писать, я вас зарегистрирую." — "Это слишком серьезно, но вы получите нулевой балл!" — "..." — Большинство людей в классе сдали свои работы. — Но всегда есть несколько человек, которые не хотят сдаваться. Они используют последнюю минуту времени сдачи и до сих пор спешат что-то написать. — Это… — Это уже нарушение правил экзамена. — Ху Ифей быстро подошла и остановила его. — "А!" — "Это конец?" — "Я только начал писать сочинение!" — "Ууууууууу" — "..." — Ученик, которого остановила Ху Ифей, расплакался на месте, увидев, что на его бумаге остались большие пустые места. — Это печально! — Не преувеличение сказать, что это река слез. — Увидев эту сцену… — Многие ученики вокруг меня почувствовали грусть. — Очевидно, все они чувствуют то же самое! — На это… — Хотя Ху Ифей сочувствовала, экзамен был экзаменом. Так как время вышло, работы пришлось забрать, поэтому она не давала дополнительного времени, потому что ученик плакал. — Кстати… — Она тоже знает этого одноклассника. — Если она правильно помнит, он был старостой класса по китайскому языку из соседнего 3-го класса, очень сильный. — Трудно сказать про другие предметы, но когда дело доходит до китайского языка, он определенно номер один в 3-м классе и входит в пятерку лучших в классе. — Может… — Она посмотрела на работу другого. — Тьфу ты! — Это ужасно. — Литературный анализ пуст, анализ классического китайского пуст, и написано только половина сочинения? — Только эти три больших куска, по крайней мере, шестьдесят баллов потеряно. — Кажется, сложно сдать. — Это… — Если даже такой сильный по китайскому языку ученик не сдаст, то разве остальные не будут еще хуже? — Подумав об этом… — У Ху Ифей неожиданно стукнуло сердце, "Кажется, у нас весь класс провалит этот экзамен по китайскому языку." — "Я просто не знаю, сможет ли Цин Юмо сдать. Если даже она не сможет, то весь класс обречен." — "Нет!" — "Нет!" — "За исключением Цзяннаня." — "Я только что посмотрела на контрольную работу Цзяннаня. Почти все ответы верные. Я ещё не читала сочинение внимательно, но даже если не считать его, то он может сдать." — "А это сочинение я должна просмотреть внимательно." — "Если оно не слишком отклонится от темы, я поставлю ему максимальный балл…" — "Разве это не значит…" — "Он, вероятно, получит 150 баллов?" — "..." — Ху Ифей была ошеломлена собственными мыслями. — 150 баллов? — Неужели это возможно? — Во всей 3-й средней школе за последние десять лет ни один ученик не мог получить максимальный балл на экзамене по китайскому языку, верно? — В конце концов… — Китайский язык не похож на другие предметы. — Будь то математика, иностранные языки или физика, химия и биология, всегда есть какие-то академические мастера, которые могут получить максимальный балл. — Но китайский язык совершенно невозможен. — Потому что в разделе сочинения есть большая вероятность того, что баллы будут сняты. — Но на этот раз… — Хотя она не поняла сочинение Цзяннаня, одного взгляда на классический китайский формат было достаточно, чтобы поразить её. — Если бы она проверяла работы… — Я бы действительно не хотела снимать ни одного балла! — Что касается мыслей Ху Ифей… — Сам Цзяннань, естественно, об этом не знал. — Он сейчас… — Ест в столовой. — В школе уже знали, что этот экзамен был непростым, и ученики очень устали, поэтому они специально попросили столовую добавить дополнительные блюда, в том числе тушеную свинину, сладко-кислые ребрышки и куриные ножки. — Тьфу ты! — Первый, кто подешевил, это Цзяннань. — О, как вкусно пахнет!