Глава 112 — Глава 112

— В полдень того дня! — После экзамена большинство участников вернулись в свои школы на автобусе. — Цзяннань и его друзья поступили так же. — Однако… — Цао Тяньюань остался. — Просто… — Ради справедливости. — Все руководители команд, близкие к Первой средней школе города, должны участвовать в проверке тестовых работ. — И в этот момент! — Это был тот же огромный кабинет, что и раньше. — Включая Цао Тяньюаня, группа учителей быстро проверяла только что сданные олимпиадные работы. — Хотя работ было много, более 600 штук. — Но учителей тоже было немало. — Естественно… — Скорость была очень высокой. — «Этот класс учеников не очень сильный!» — «Я проверил так много работ, но ни одна не набрала больше 80 баллов, и даже меньше половины из них прошли». — «У меня тоже результат не очень хороший, только один набрал больше 80 баллов, и только трое или четверо прошли, а большинство остальных получили 20 или 30, а то и всего несколько баллов, что уж слишком». — «Это нормально, ведь математическая олимпиада — это экзамен, чтобы отличить настоящих гениев от обычных людей». — «В обычные дни их, может быть, сложно отличить, но эта математическая олимпиада — словно волшебное зеркало, которое сразу же раскрывает их истинное лицо». — «Те, у кого есть способности, всегда могут получить высокие баллы даже если проверочный тест сложный, а те, у кого способности слабее, скорее всего, покажут очень плохие результаты, и уже хорошо, если они правильно решат три или четыре задачи». — «Да, верно!» — «По результатам предыдущих лет, чтобы пройти в финал и представлять город на областном соревновании, нужно набрать более 70 баллов. А чтобы надеяться на место и награду в областном соревновании, нужно набрать более 80 баллов». — «А этот год — предварительный экзамен гораздо сложнее. Предполагается, что результаты будут намного ниже. Если не хватит людей, возможно, можно будет выйти в полуфинал, даже если просто сдать экзамен». — «Не очень полезно выходить в полуфинал, даже если сдать экзамен». — «Причина, по которой в этом году повышена сложность…» — «Цель — выбрать по-настоящему выдающихся учеников, чтобы они могли представлять город и завоевывать места и награды на областном уровне». — «Если у него есть только силы, чтобы сдать экзамен, то даже если он сможет участвовать в полуфинале, это будет просто для галочки, и это не имеет особого смысла». — «…» Они болтали, проверяя работы. Это заняло почти полчаса. Наконец работы были помечены. Следующий… Пришло время подсчитать рейтинг и баллы. Но… Именно тогда. Один из учителей, проводивших проверку, держал в руках исписанный лист бумаги со странным выражением на лице. “С этим сочинением что-то не так!” “Что-то не так? Что именно не так? Он слишком хорошо учился и получил хорошие оценки?” “Он не получил хороших оценок, он получил всего 88”. “88? Это очень хорошо, самый высокий балл здесь всего 84, и он единственный, кто набрал больше 80 баллов”. “Мой самый высокий балл тоже 84”. “Мой самый высокий балл всего 82”. “Мой самый высокий балл тоже 82...” “…” — Значит, этот человек, набравший 88 баллов, занял первое место в отборочном туре этой Математической Олимпиады? — Это действительно неправильно. Я помню, что в прошлом году первое место в предварительном соревновании набрало только 87 баллов, а в этом году задания были сложнее, но этот кандидат набрал 88 баллов. Это просто чудо! — Конечно, люди с талантом всегда могут набирать высокие баллы, даже если задания сложные. Это неоспоримо. — Поторопись и проверь, как зовут этого ученика, занявшего первое место, и из какой он школы? — Конечно, это либо Лю Фан из Первой средней школы, Ду Цзян из Второй средней школы, либо Чу Инсяцзи, Ланпу Мэнчуань. Кроме этих четырех, больше никого нет. — А что, если появится темный лошадок? — О, это невозможно. — Действительно, невозможно. Математическая Олимпиада — это не обычный экзамен. Без определенного таланта и многолетних исследований и накоплений невозможно добиться успеха в одночасье и внезапно выделиться. — Все болтали друг с другом, любопытно сбившись в кучу, чтобы посмотреть, кто же этот победитель. — Лишь четверо учителей из 1-й, 2-й средних школ, Чуинга и Ланпу не сразу присоединились к толпе, а лишь переглянулись, с лёгкой уверенностью на лицах. — Разумеется… — Все думали… — Что наивысший балл получил ученик их школы. — В конце концов… — Только Килинзи, вундеркинд из их школы, мог набрать 88 баллов. — Однако… — В следующую секунду… — — Эй, этот победитель не из 1-й средней… — — Что? — Лицо учителя из 1-й средней мгновенно изменилось: — Разве это не Лю Фан из нашей 1-й средней? Может быть, Ду Цзян из 2-й? — — Нет. — — Неужели это Ся Цзи из Чуинга? — — Нет. — — Тогда это может быть только Мэн Чуань из Ланпу… — — Тоже нет, этот человек зовут Цзяннань, и он написал, что учится в 3-й средней школе Цзянчэна. Он…из 3-й средней? — — Что? 3-я средняя Цзянчэна, как такое возможно? Как может быть такая школа, как 3-я средняя, «с силой, чтобы выиграть первое место в предварительном раунде математической олимпиады»? — Учителя из четырёх школ: 1-й, 2-й, Чуинга и Ланпу — все расширили глаза от удивления. — Не только они. — Учителя из 4-й, 5-й, 6-й, 7-й и 8-й средних школ тоже опешили. — В конце концов… — Всем известно… — 3-я средняя школа действительно пришла в упадок. — В предыдущие годы участники математической олимпиады были просто «для галочки», и по сути не более двух человек могли пройти в полуфинал, не говоря уже о том, чтобы выиграть первое место. — Но в этом году… — Они всё-таки заняли первое место! — Невероятно. — Неужели… — 3-я средняя школа возродится в этом году? — Я об этом ничего не слышал! — Последняя контрольная работа была специально составлена учителями из 1-й и 2-й средних школ. — Очень сложная. — Цель… — Была узнать уровень каждой школы. — Позже, другие школы тоже узнавали друг у друга результаты. В 1-й и 2-й средних школах есть выдающиеся ученики, набравшие поразительные 670 баллов, Чуин и Ланпу не отставали. — За ними следует 4-я средняя школа. — А 3-я средняя всё ещё идёт после 4-й. — Говорят, что наивысший балл там всего 602, что совершенно несопоставимо с первыми пятью школами, и не соответствует стандартам. — Но теперь… — На этой математической олимпиаде они совершили камбэк? — Или… — На прошлой контрольной работе… — 3-я средняя школа сознательно скрывала свои силы? — «Шуа шуа шуа!» — В мгновение ока все учителя обратили свой взор на Цао Тяньюаня из 3-й средней. — — Что? — — Только 1-я, 2-я средние, Чуин и Ланпу могут занять первое место в предварительном раунде, а 3-я средняя не может? — В этот момент лицо Цао Тяньюаня стало не самым приветливым, он был действительно зол на то, что сказали эти люди. — Что вы имеете в виду, что 3-я средняя школа не обладает силой, чтобы выиграть предварительный раунд? — Подумайте о прошлом. — До того, как 3-я средняя школа пришла в упадок… — Для 3-й средней школы было обычным делом занимать первое место! — 2-я средняя школа, Чуин и Ланпу не могли сравниться с 3-й средней школой, даже 1-я средняя школу немного уступала. — — Это… — Учителя присутствующие на мгновение замолчали. — — Старый Цао, вы знаете, мы это не так имели в виду, мы просто удивлены этим Цзяннанем. — — Он может набрать 88 баллов и выиграть, очевидно, что он очень силен, но мы никогда о нём не слышали. Неужели он – гений, специально взращённый вашей 3-й средней? — … — — Это не специально взращённый гений. — — Цзяннань – простой ученик моего класса. — — Раньше он был средним, не то, чтобы хорошим или плохим. — — Просто он хорошо выступил на контрольной работе на прошлой неделе, набрав 600 баллов, заняв второе место в школе, всего лишь. — — Мне не сравниться с Лю Фаном из 1-й средней, Ду Цзяном из 2-й, Ся Цзи из Чуинга и Мэн Чуанем из Ланпу… — …