Через несколько минут я получил сообщение о банковском переводе.
[Люси перевела 2000 юаней на ваш банковский счет]
Я был ошарашен. Что случилось с этой Люси? Почему она вдруг присылает мне деньги?
В этот момент Люси отправила сообщение.
[Учитель, вы получили перевод?]
Я быстро ответил.
[Получил, но почему ты перевела мне деньги?]
Люси ответила довольно быстро, и я тут же получил еще одно сообщение.
[Учитель, вы сказали, что последние два дня были заняты зарабатыванием денег и у вас не было времени. Я считаю, что такой знающий человек, как Вы, не должен беспокоиться о подобных вещах, поэтому я перевела Вам 2000 юаней]
Я не мог не почувствовать себя тронутым. Эта девушка перевела мне 2000 юаней, как только узнала, что у меня нет денег. Она даже не спросила, почему. Она действительно была богата.
Однако, несмотря на то, что я был тронут, я не мог просто принять деньги от других. Кроме того, у меня не было недостатка в деньгах на еду. Я просто зарабатывал деньги своими руками.
Поэтому я отправил Люси еще одно сообщение.
[Люси, я знаю, что ты хорошая девушка, и я восхищаюсь тобой. Не то чтобы мне не нравились эти 2000 юаней, но они мне действительно не нужны. Я не могу взять эти деньги, поэтому ты должна забрать их обратно. Я сейчас же переведу их тебе]
Люси быстро отправила сообщение.
[Айя, учитель, в этом нет необходимости. Мне все равно деньги сейчас ни к чему].
Похоже, эта девушка была очень настойчива.
Немного подумав, я сказал.
[Так не пойдет. Раз ты перевела их мне, значит, ты относишься ко мне как к своей собственности. Как я могу взять твои деньги?]
[Тогда... Хорошо.]
Прочитав ее ответ, я подумал, что эта девушка действительно хорошая.
Затем я перевел 2000 юаней обратно и, опустив голову, стал есть лапшу в своей тарелке.
Я закончил свой ужин. Я уже собирался идти обратно, когда получил еще одно личное сообщение.
[Учитель, у меня еще есть вопрос, который я хочу вам задать].
Я подумал и отправил ответ.
[Пожалуйста, задавай].
Люси ответила очень быстро. [Учитель, не могли бы мы сначала добавить контактную информацию друг друга? Так мне будет удобнее задавать вам вопросы в будущем].
Я подумал, кивнул и отправил ей номер телефона.
Люси ответила улыб[Учитель, у меня к вам вопрос. Можете ли вы сделать голосовой звонок? Мне кажется, что текстовые сообщения не так понятны] ающимся эмодзи и жестом "ОК". Затем она написала:
В душе у меня возникли сомнения.
Почему эта девушка так воодушевлена? Однако, раз уж она так воодушевилась, я не мог ей отказать, поэтому ответил: [Хорошо].
Я проверил кафетерий и, увидев, что людей немного, включил голосовую функцию. Раздался голос собеседника.
— Учитель, вы слышите меня?
Голос Люси был приятным и молодым.
Черт возьми, этот голос был для мальчишек как орудие убийства. Он будоражил душу, и я не мог удержаться от того, чтобы на мгновение не стать немного рассеянным.
Она не услышала ответа и растерянно спросила:
— Учитель, вы меня не слышали?
Я собрался с мыслями и быстро ответил.
— Я слышу тебя. Твой голос очень приятный, но немного мягкий. Я не расслышал, что ты сейчас сказала, поэтому не ответил, — я только что придумал ложь. В любом случае, эта девушка не сможет ничего понять.
Как и ожидалось, услышав мои слова, Люси сказала:
— Тогда я увеличу громкость. Учитель, пожалуйста, подождите минутку.
Я подумал, что эта девушка очень милая, и мне захотелось поговорить с ней еще. Поэтому я ответил:
— Хорошо.
Очень быстро собеседница поправила свой телефон и спросила:
— Он все еще мягкий?
Я сейчас все придумал. Независимо от того, настраивала она его или нет, громкость совсем не была низкой.
— Не слишком громко, не слишком тихо. В самый раз, — ответил я.
— Это замечательно. Учитель, скажите, пожалуйста, как вас зовут? Я заодно запомню, как к вам обращаться, — с улыбкой сказала Люси.
В этот момент я понял, что знаю ее имя, но никогда не представлялся ей.
— Учитель? — я осознал это только тогда, когда Люси окликнула меня.
— Меня зовут Линь Ло. Ты можешь называть меня просто по имени.
— Тогда я буду называть вас учитель Линь. Учитель Линь, я хочу задать вам один вопрос.
— Валяй, — сказал я.
— В основном это касается ВИЧ. Хотя в вашем видеоролике все было очень подробно рассказано, я все равно не совсем понимаю некоторые вещи. В конце концов, я же сказала, что мои биологические знания самые плохие, — услышав мой утвердительный ответ, Люси изменила тон. Ее голос был немного мягким, а глаза, казалось, светились странным светом.
Я подумал: "Это немного странно. Не похоже, что у этой девушки добрые намерения".
Я не стал показывать этого на лице, а наоборот, похвалил ее.
— Ты очень хочешь учиться. Как насчет этого? Ты можешь посмотреть мое видео еще раз и сказать мне, что тебе непонятно, пока ты его смотришь. Я буду объяснять тебе в реальном времени.
— О, хорошо, — в тоне Люси чувствовалась некоторая нерешительность, но ее улыбка стала ярче.
Я на мгновение замер. О чем думала эта маленькая девочка?
Обновлено: 16.02.2026