Однако, как только Шон произнёс: – Ассистент, подойди ко мне, – он задумался над серьёзным вопросом, и следующая ситуация на уроке подтвердила его мысли.
У него всего два балла таланта к зельям, и обычно он выживает только благодаря тому, что зубрит учебник снова и снова, а Гермиона время от времени помогает ему. Гарри, с другой стороны, теперь настоящий гений в зельеварении.
На середине урока, хотя Снейп и придирался к Гарри, большинство его замечаний были мелочами вроде: – Поттер, не смей больше играть с этим серебряным ножом, – но ничего серьёзного.
– Мистер Уоллоп, половина урока уже прошла. Можете объяснить, почему полуготовое зелье, которое должно быть светло-голубым, у вас выглядит как... – Снейп поднял мрачный взгляд от котла, – как одеяло, вытащенное троллем из грязи?
– Я и сам не знаю, профессор, – честно ответил Шон.
Он строго следовал инструкциям из учебника, но результат всегда был далёк от идеала.
Снейп выпрямился и саркастически заметил: – Очевидно, если бы вы знали, вы бы не сотворили такое.
Он направился к другим ученикам, бросив на ходу: – Уоллоп, за домашнее задание к этому уроку вы получите на пять дюймов больше, чем остальные.
– Хорошо, профессор, – с досадой ответил Шон.
Пока Снейп продолжал придираться к Гриффиндору, Гермиона рядом тихо возмутилась: – Шон, профессор Снейп слишком предвзят.
Шон с завистью посмотрел на тёмно-голубую жидкость в котле Гермионы, которая медленно светлела, и смиренно сказал: – Может быть... может, я просто слишком красив?
– Это не причина... Он просто специально вас выделяет. Профессор Слизнорт обычно так не поступает, – недовольно ответила Гермиона.
– Кто знает... – Шон пожал плечами.
Он скучал по тем дням, когда на уроках Слизнорта его просто игнорировали.
Утренний урок зельеварения наконец закончился. Шон так и не смог получить "прозрачную бирюзовую жидкость", описанную в учебнике. Зелье Гермионы было почти идеальным, хотя и не совсем прозрачным. Однако Снейп лишь мельком взглянул на него и прошёл мимо.
В котле Гарри зелье было таким же зелёным и прозрачным, как его глаза. Конечно, потухший огонь под котлом, казалось, отражал скрытое недовольство в глазах Гарри.
За один урок Снейп вылил большую часть своего раздражения на Гарри и Шона.
После того как Снейп задал двенадцатидюймовое домашнее задание, урок зельеварения наконец завершился.
По пути в Большой зал к Шону подошли Гарри, Невилл и Рон.
– Чувак... – начал Гарри, и Шон сразу почувствовал к нему сочувствие.
– Эх... – оба вздохнули и пошли в зал, обнявшись за плечи.
По пути Гарри не переставал жаловаться:
– Это первый раз, когда я не получил дополнительных баллов на уроке зельеварения, и Снейп был слишком строг. Он ещё и критиковал, как я держу нож, – недовольно сказал он.
– Ну, может, он просто строже к таким талантливым ученикам, как ты, – сухо пошутил Шон.
Можно было понять отношение Снейпа. Кроме глаз и таланта к зельям, Гарри сейчас был почти копией Джеймса. Хотя, пожалуй, он был добрее и дружелюбнее, чем его отец.
Но его циничный и весёлый характер был точь-в-точь как у Джеймса, с примесью тени Сириуса.
По дороге в Большой зал они всё ругали Снейпа. Перед тем как расстаться, Гарри похлопал Шона по плечу и пообещал: – Я научу тебя зельям, если что.
Шон с улыбкой согласился, хотя в глубине души думал: если бы он перенял некоторые из хитростей Гарри, Снейп, наверное, стал бы придираться к нему ещё сильнее...
За обедом Шон заметил, что Дамблдор и Риддл снова разговаривают, но директор казался уставшим и не таким воодушевлённым, как вчера.
Том Риддл, как всегда, сохранял элегантность, время от времени общаясь с профессорами за столом.
Шон опустил голову и продолжил наслаждаться стейком. Раз Дамблдор сказал, что всё в порядке, не стоит слишком беспокоиться.
После обеда предстоял урок защиты от тёмных искусств. Важно было сосредоточиться на учёбе.
После короткого перерыва на обед Шон наконец попал на первый урок Тома Риддла.
Когда они вошли в класс защиты от тёмных искусств, Риддл уже стоял у кафедры.
Он опирался на край кафедры и, дождавшись, пока все войдут, выпрямился с улыбкой.
– Итак, мои дорогие, добро пожаловать на мой урок, – начал он, не называя никого по имени. После короткого вступления он начал ходить по классу.
– До этого большинство из вас уже изучали защиту от тёмных искусств. Я хочу задать вам один вопрос...
Он стоял неподвижно, наблюдая за учениками Хогвартса. Студенты по обмену из Нурменгарда с одной стороны все как один улыбались.
– Что такое тёмная магия? – Риддл слегка наклонился вперёд, его тонкие пальцы нежно сжимали волшебную палочку, появившуюся будто из ниоткуда.
Гермиона тут же подняла руку.
– Да?
– Гермиона Грейнджер, сэр.
– Подойдите, расскажите нам, мисс Грейнджер, – с улыбкой произнёс Риддл.
– Тёмная магия не имеет строгого определения. Это общий термин, используемый магами для обозначения опасных видов магии, – Гермиона слегка прикусила губу. – Общая черта тёмной магии в том, что она чрезвычайно мощная и не имеет способов снять заклинание. Тот, кто применяет её, почти всегда испытывает сильные эмоции во время произнесения заклинания. Жертва проклятия часто страдает от сильной боли и мучений, но её трудно эффективно вылечить с помощью магической медицины.
Риддл слегка похлопал в ладоши:
– В основном верно. – Он сделал паузу. – Если вы читали только учебники.
Студенты из Нурменгарда разразились смехом, а лицо Гермионы стало слегка мрачным.
Риддл снова зашагал между учениками:
– Люди склонны испытывать страх перед неизвестным. И если последствия этого неизвестного пугают их, этот страх превращается в отвращение и неприятие.
Он поиграл палочкой в руке, затем слегка поднял её.
Из ящика в углу класса в его руку взлетело коричневое человекоподобное существо. Оно было около фута в длину, похожее на картошку с конечностями и непропорционально большой головой. Это был гоблин. Он яростно сопротивлялся в руках Риддла и издавал угрожающие крики.
Риддл мягко улыбнулся и поднял палочку.
– Авада Кедавра.
Обновлено: 13.02.2026