Глава 31. Найти виновных (часть 2)
В последнее время другие ученики часто бросали на меня свои взгляды, но этот день был особенно насыщенным. При этом он только начался. У меня никогда не было такого внимания и интереса со стороны окружающих, но я как-то справлялся. Особенно хорошо с этим помогало погружение в раздумья. Слова, сказанные учителем Ежи, крепко засели в моей голове, пытаясь хоть как-то переплестись со всеми другими событиями. Теперь я хорошо осознавал, что не успей мы с Эрикой уйти до того, как в школе перекрыли выходы, всё стало бы только хуже. Воспользовавшись ситуацией, люди из Антимагического Департамента (а я более чем уверен, что с Кудо и другими членами, состоящими во Всемонгольском Магическом Совете, они ладят очень хорошо) только так попытались бы поймать Йотсубу. Никто бы ничего не понял. При таком ходе событий, без лишней шумихи я бы не обошёлся.
Может ли быть, что вся ситуация с Кудо изначально подстава ради захвата Йотсубы? Это бы многое объяснило, но с другой стороны планировать такой план — слишком расточительно и не логично, учитывая, что они захватили единственного, по их мнению, союзника девушки. Скорее всего, они предполагали, что были и другие люди, но посчитали, что справиться с ними будет не сложнее, чем с опекуном. Не тут-то было.
Выходит, что всё же кто-то реально пытался убить Сакуру? Врагов у её семьи хватает, что только усложняет ситуацию. Я бы так далеко не зашёл. Ладно, оставлю эти мысли на потом. Всё же это лучше, чем ничего: теперь практически все действующие лица вступили в игру.
Я вошел в класс. Сегодня была скучная пара по теории, название которой я даже не старался запомнить. Её вел учитель Оуюн. Мужчина был скромен и лишь узнал всё ли у меня в порядке. Услышав уверенное: «Да!», он сразу же расслабился и больше ничего мне не говорил.
А вот мои друзья, если их так можно назвать, Отто, Сьюзен и Милина сразу же начали расспрашивать и рассказывать о своих переживаниях. Мне они больше нравились, когда игнорировали происшествия связанные со мной, как в случае c Громовым.
— О, Громов… — проговорил я про себя, но они это услышали.
— Он виноват?
— С ним что-то не так?
— Это он украл ту девушку?!
Я услышал три синхронных вопроса. Даже страшно представить, что ещё они способны себе там надумать. Но я был рад, что это их отвлекло, наконец-то можно было сменить тему.
— С ним всё хорошо, не переживайте. Просто утром меня назначили главой дисциплинарного комитета. Мне нужно найти ещё двоих. Я подумал, что он будет идеальной кандидатурой.
— Он?! Тебе там никакая магия по голове не ударила, когда на вас напали?! — сказала Сьюзен, но под взглядами двух своих друзей пожалела об этом и поспешила извиниться.
— Расслабьтесь, он не так уж и плох, а если немного подрессировать…
— Вот же ж, вместо того, чтобы позвать кого-то из нас, ты выбрал врага, — сказала Милина с некоторой обидой.
Я не упустил шанса:
— Ты тоже хочешь быть выдрессирована мной?
Она зло уставилась на меня.
— Нет!
— Ну да, ну да, у тебя же уже есть директор Йохансон… Забыл, извини.
— Ах ты ;№%:»!
Отто и Сьюзен криво улыбались.
— Почему ты так злишься? Вот покраснела даже, как…
— Как что? Помидор, арбуз, вишня?.. Растений ещё очень много!
— Нет, как задница бабуина.
— Я убью тебя, ^#;:@!!
И она не солгала. Девушка хотела наброситься на меня и побить, но её схватили Отто и Сьюзен, но не сразу, дав Милине несколько раз хорошенько заехать по мне. Вы это специально, да?
Три ученика уже привыкли к стилю общения, который время от времени у меня проскальзывал, поэтому не обижались.
— Ты — полный кретин! — сказала Милина и пошла за свою парту, как уже бывало не раз.
Когда атмосфера стала спокойнее, заговорила Сьюзен:
— А если серьёзно, ты правда хочешь взять его? Разве ему не запретили вступать?
— Это относилось к школьному совету, в котором, к слову, ему делать было нечего. Да и без разницы, теперь я глава, сделаю, как посчитаю нужным.
— А учитель Ежи?
— У него и без этого забот хватает. Пока я сюда шёл от него, мне на глаза попались штук пять следователей или кто они там.
— Ясно… Значит останется одно место?
— Ты хочешь?
Она промолчала, сам не знаю почему, но я посмотрел на Отто, в ожидании, что получу ответ от него. Дело, наверное, в том, что я их воспринимаю как пару. Они ни разу не упоминали о чём-то таком, но я чувствовал, что между ними что-то есть. Причём это не тот случай, когда любящие сами не понимают о своих чувствах, думаю, они просто решили до последнего никому не говорить и не подавать виду. Хотя Милина, как их лучшая подруга, должна была уже догадаться.
— Мне кажется, ты хочешь попробовать? — не говоря ни да, ни нет, Отто обратился к Сьюзен. — Лично мне это не интересно.
— Я не уверена, что подхожу… Я не очень хороший волшебник…
А ведь точно, как ни крути, а в классе 3-C они всё-таки неспроста обучаются. Передо мной встала дилемма: сказать девушке то, что она и так знает и тем самым ещё сильнее пошатнув её веру в себя или дать шанс? Милина уже доказала, что система распределения по способностям может давать сбои. В любом случае, это всего лишь школа, никому хуже не станет.
— Верно, ты довольно слабый волшебник, с точки зрения магической силы. Однако, во-первых, твоей вины в этом нет, а, во-вторых, это не показатель. К тому же, ещё всё впереди, кто знает, какие таланты в тебе скрыты? Связями стоит пользоваться, — я хихикнул, — если попросишь, я возьму тебя в дисциплинарный комитет.
— Правда?
— Конечно. Всё равно они там только делают видимость своей значимости и взрослости. Может, хоть ты там порядок наведёшь.
— Мне правда можно попробовать?
— Да, да и ещё раз да. Закрыли тему. Взамен будешь моей правой рукой, и заниматься организацией всяких олимпиад и прочей гадостью?
— Есть!
— Ты уверена? — косо глядя на меня, как на хитрую лису, которая рассказывает курицам о прекрасной жизни в лесу, спросил Отто.
— Да! Ты представляешь, у меня тогда будет больше шансов поступить в университет Батора.
— Вот и отлично, тогда после занятий я тебя отведу, — мгновенно отреагировал я. Заведомо спихнуть свои обязанности на человека, который этому только рад (или как-то так) — я не мог упустить такой прекрасной возможности.
— Спасибо!
— Пожалуйста. Всегда рад помочь.
— Я бы на тебя работать не стал…
Этой фразой Отто Фишер закончил наш разговор.
Послышался сигнал о начале занятия.
Обновлено: 25.07.2026