Глава 22 — Глава 22. Порция мотивации!

— Хорошо, спасибо! Го Хао кивнул и принял тетрадь из рук Шэнь Лоянь. Та не стала задерживаться и, не сказав больше ни слова, развернулась и пошла к своему месту. Почувствовав на себе десятки взглядов учеников элитного класса, Го Хао лишь слегка улыбнулся, вышел в коридор и вернулся в свой кабинет. Оказавшись за партой, он сразу же погрузился в изучение тридцати задач, которые дала ему Шэнь Лоянь. Эти задания оказались на порядок сложнее тех, что он находил в обычных учебных пособиях. Главная их особенность заключалась в гибкости мышления: нужные формулы и теоремы были завуалированы так искусно, что их ещё нужно было суметь разглядеть. За весь остаток дня Го Хао удалось справиться лишь с пятью задачами. Он даже не был уверен, насколько правильно их решил. Однако его прогресс в освоении программы девятого класса заметно сдвинулся. [Прогресс изучения математики за девятый класс: 22%] При нынешнем темпе, если всё пойдёт гладко, через четыре дня он сможет довести этот показатель до ста процентов. Конечно, при условии, что не возникнет непредвиденных трудностей. Го Хао поднял голову и размял затекшую шею. Взгляд его был слегка расфокусированным от долгой концентрации. В этот момент к его парте подошла учительница математики, Ван Сюцзюань. — Что, возникли какие-то трудности? Обычно вспыльчивая и резкая, сейчас Ван Сюцзюань говорила на удивление мягко. На её лице играла едва заметная улыбка. — Вроде... всё нормально, — Го Хао слегка опешил, глядя на неё. Учительница перевела взгляд на раскрытую тетрадь. — Это, должно быть, задачи от Шэнь Лоянь? Ван Сюцзюань сразу узнала почерк своей лучшей ученицы. Как-никак, Шэнь Лоянь была гордостью школы, и учительница не раз проверяла её работы. — Отличные задачи. Для того чтобы набить руку, это именно то, что нужно, — одобрительно произнесла она. — Ход твоих мыслей в решениях верный, но вот в построении дополнительных линий в геометрии есть пробелы. Что касается... Ван Сюцзюань бегло просмотрела решённые задачи и начала анализировать их вместе с Го Хао. Она подробно разобрала несколько ключевых моментов и дала ценные пояснения. Хотя одноклассники побаивались «Старую ведьму» — как прозвали её в классе — они не могли удержаться и то и дело поглядывали в сторону Го Хао. Их лица выражали крайнюю степень шока. Все знали, что у Ван Сюцзюань крутой нрав. Понятие «мягкость» было ей абсолютно чуждо; обычно она вела себя как классическая женщина в период затянувшегося климакса — вечно раздражённая и резкая. Такую сторону её характера они видели впервые! Разобрав с Го Хао несколько сложных моментов, учительница закончила: — Ладно, продолжай заниматься. Если что-то будет непонятно, можешь приходить ко мне в учительскую на перемене. — Хорошо, учительница Ван. Она кивнула, и её лицо мгновенно приняло прежнее беспристрастное выражение. Окинув класс строгим взглядом, она развернулась и вышла. Как только дверь за ней закрылась, в кабинете, где до этого стояла тишина самоподготовки, поднялся невообразимый шум. — Офигеть! Что я сейчас видел?! Неужели у нашей Мегеры есть такая нежная сторона? Я точно не сплю? — Ну и дела! Кто бы мог подумать, что эта ведьма умеет быть такой ласковой? Бред какой-то! Ученики гудели, как растревоженный улей. Тихая атмосфера испарилась — все наперебой обсуждали невероятное преображение учительницы математики. Это было поистине редчайшее зрелище! Го Хао нахмурился, но не стал комментировать сплетни одноклассников, продолжая вгрызаться в задачи. — Тише! Соблюдайте тишину! — староста Ли Мин вскочил со своего места и закричал на весь класс, пытаясь навести порядок. Но не успел он утихомирить толпу, как в дверях появился классный руководитель, старина Хуанг. — Я ещё в конце коридора услышал ваш ор! Что такое? Не хотите заниматься? Решили устроить вечеринку? — с мрачным лицом осведомился он. Класс мгновенно притих. Никто не смел перечить Лао Хуангу — его авторитет среди учеников был неоспорим. — Ли Мин, что случилось? Из-за чего весь этот шум? — спросил классный руководитель. Староста замялся на секунду. — Это из-за учительницы Ван. Она только что заходила и очень по-доброму помогала Го Хао с уроками. Сцена была... необычная, поэтому, когда она ушла, все принялись это обсуждать. — И только-то? — Лао Хуанг взглянул на Ли Мина, а затем обвёл взглядом остальных. — А вы понимаете, почему учительница Ван специально пришла в класс и так мягко наставляла Го Хао? Ученики, включая старосту, лишь растерянно покачали головами. — Это потому, что Го Хао в последнее время проявляет невероятное усердие и упорство в изучении математики! Более того, он осознал, что его база слаба, и не побоялся начать повторение с самых азов, с программы средней школы. Сейчас он уже добрался до девятого класса! На уроке английского многие из вас насмехались над ним. Но Го Хао пропустил ваши издевки мимо ушей. Он прекрасно понимает свои слабые места. Он выдержал давление и не стал хвататься за программу старшей школы ради видимости, а продолжил методично восстанавливать фундамент. Именно такое отношение к делу и такая сила духа восхитили учительницу Ван. Но важнее всего то, что Го Хао по-настоящему серьёзен. Этот настрой, эта воля к победе — пример для каждого из вас! Если действительно хочешь учиться и готов пахать, никогда не поздно начать! Классный руководитель обвёл взглядом притихших учеников. — Многие из вас, у кого плохие оценки, наверняка думают: «Моя база слишком слаба, Гаокао уже на носу, какой смысл сейчас напрягаться?» И в итоге вы опускаете руки и ставите на себе крест! Но посмотрите на Го Хао! Его знания были одними из самых слабых в классе. По математике он был на последнем месте! Но он даже не думал сдаваться. Напротив: если не понимает математику старших классов — он идёт и учит программу средней школы! Да, это требует времени. Но это и есть настоящая учеба, это и есть прогресс! Ребята, не ставьте на себе крест! Ни одно ваше усилие не пропадёт даром! Пламенная речь Лао Хуанга заставила многих опустить головы от стыда, а в ком-то, наоборот, пробудила азарт и решимость. Го Хао, наблюдая за переменами в лицах одноклассников, оставался спокойным. Он знал, что подобные «инъекции мотивации» редко имеют долгосрочный эффект. Те, кто и так учился, продолжат это делать. А те, кто не хотел, после этой порции «куриной крови» (кит. сленг — чрезмерное воодушевление) осилят от силы две-три задачи, а потом снова уйдут в глухую оборону лени. Такова была реальность выпускного класса.