О ситуации с учениками класса 2-9 Цинь Шисюн, как опытный глава параллели, знал всё. И даже больше.
— Вы же понимаете, учитель Сюй, уровень образования в разных регионах нашей необъятной страны неоднороден, — начал он издалека, вальяжно откинувшись в кресле. — Где-то делают упор на всестороннее развитие и «свободу личности», а где-то — на жесткую муштру и подготовку к экзаменам. Но скажите мне, какой родитель в Империи Дракона не мечтает, чтобы его сын стал драконом, а дочь — фениксом? Поступление в престижный университет — вот главная молитва и надежда большинства семей.
Цинь Шисюн сделал паузу, его голос наполнился гордостью:
— Наш город Чжуннань не зря называют «Кузницей умов». Мы — образовательный хаб, ежегодно поставляющий отборные кадры в лучшие вузы страны! А старшая школа «Чжэньхуа» — бриллиант в этой короне!
Лицо «Тигра Циня» расплылось в довольной улыбке. Для него, как для педагога старой закалки, успехи учеников и слава школы были личной наградой. Когда образование становится визитной карточкой города, это льстит самолюбию любого причастного.
— Взять хотя бы нашу статистику: ежегодно более 90% выпускников «Чжэньхуа» поступают на бакалавриат! — продолжил он, назидательно подняв палец. — Сам факт зачисления в нашу школу уже служит знаком качества. Это понимают все. Поэтому к нам стремятся попасть не только лучшие умы города, но и дети из соседних провинций. И даже, — он многозначительно понизил голос, — из Имперской столицы. Родители готовы на любые ухищрения, лишь бы пристроить свое чадо к нам. Ван Сыюань — как раз такой случай.
Сюй Цзе слушал начальника со смешанными чувствами. С одной стороны, гордость за место работы грела душу. Приятно осознавать, что ты преподаешь в школе с мощной репутацией и сильным педагогическим составом. Но с другой стороны… Вспоминая «зоопарк» в классе 2-9, он не мог отделаться от ощущения абсурдности происходящего.
Значит, Ван Сыюань — транзитный ученик из столицы?
Сюй Цзе прекрасно понимал: перевестись из Пекина в провинциальную школу, пусть и элитную, — задача нетривиальная. Это требует связей и ресурсов. Но тут возникал логичный вопрос. Зачем?
Почему парень с такими возможностями не пошел в частную закрытую школу? Или в международный колледж? Почему просто не уехал учиться за границу? И главное: если уж он попал в хвалуемую «Чжэньхуа», почему оказался в классе для отстающих?
Не в силах сдержать любопытство, Сюй Цзе спросил:
— Глава Цинь, но если Ван Сыюань из такой обеспеченной семьи, почему его определили именно в девятый класс?
Цинь Шисюн загадочно усмехнулся, словно ждал этого вопроса.
— Учитель Сюй, я вижу ваше недоумение. Вы думаете: «Девятый класс — это дно школьной иерархии, худшая успеваемость в параллели. Парню было бы лучше остаться в столице, чем гнить здесь», верно?
Он покачал головой, и в его глазах блеснул стальной огонек уверенности.
— Если вы так думаете, то вы недооцениваете «Чжэньхуа». Да, если сравнивать экономику или политическое влияние, то Чжуннань по сравнению с Имперской столицей — это светлячок на фоне полной луны. Но если речь заходит об образовании? О подготовке к ЕГЭ? — Цинь Шисюн фыркнул. — Уж простите, но тут столица нам и в подметки не годится!
От главы параллели повеяло такой мощной аурой уверенности, что Сюй Цзе невольно выпрямился.
— Не смотрите, что девятый класс считается «отстойником» с худшими оценками, — продолжил Цинь Шисюн. — Учителя-предметники там те же самые, что и в экспериментальных классах! Программа та же! Возьмем того же Ван Сыюаня. Ему достаточно проявить хоть каплю усердия, впитать наши методики, усвоить стратегии сдачи тестов… И когда во втором семестре третьего года он вернется в столицу сдавать экзамены, он поймет, какой бесценный подарок получил, проведя эти два года у нас в режиме «транзита».
Цинь Шисюн посмотрел в окно, на школьный двор, и удовлетворенно хмыкнул.
— Таких, как Ван Сыюань, мы принимаем каждый год. Учитель Сюй, как вы думаете, что с ними происходит, когда они возвращаются домой в столицу?
Сюй Цзе честно покачал головой. Он был физруком, и тонкости академических интриг и межрегиональной конкуренции до этого момента проходили мимо него.
Видя его замешательство, Цинь Шисюн сам ответил на свой вопрос, наслаждаясь произведенным эффектом:
— Критерии оценки и проходные баллы в Имперской столице кардинально отличаются от общенациональных! Это, можно сказать, «легкий режим» игры. Те дети, что прошли нашу жесткую закалку в «Чжэньхуа», по возвращении домой показывают феноменальные результаты. Даже самые слабые из них без проблем поступают в вузы проекта 211! Те, кто прикладывал хоть немного усилий, с ноги открывают двери университетов лиги 985! А немало и тех, кто с легкостью проходит в Цинбэй — Цинхуа и Пекинский университет!
У Сюй Цзе перехватило дыхание.
Серьезно?
Даже двоечники попадают в топовые национальные вузы?
Не преувеличивает ли старый лис?
Хотя… Он знал, что столичные квоты и стандарты действительно славились своей мягкостью. Цинхуа и Пекинский университет, лучшие вузы страны, часто называли «задним двором» для столичных абитуриентов — процент поступления для местных там был несоизмеримо выше, чем для провинциалов.
Но чтобы два года в «Чжэньхуа» гарантировали такой результат?
Это звучало слишком фантастично. Если верить «Тигру Циню», то любой столичный житель, просидевший пару лет за партой в их школе, мог рассчитывать на блестящее будущее.
Цинь Шисюн заметил скепсис на лице молодого коллеги, но это его не смутило. Какая разница, верит новичок или нет? Факты — упрямая вещь. Империя огромна, и ресурсы распределены неравномерно. Образовательный протекционизм в Пекине и Шанхае — секрет Полишинеля.
— А что касается Цинь Хуая… — Глава параллели сменил тему, переходя к следующему «проблемному» ученику. — Это мой племянник.
Сюй Цзе чуть не поперхнулся воздухом.
«Твою ж…!»
Цинь Хуай — племянник самого «Тигра Циня»?!
Картинка сложилась мгновенно. Великолепная шестерка на баскетбольной площадке: Чу Сяожань и Лю Пэн — спортивные таланты, Ван Сыюань — столичный «мажор» на передержке, а Цинь Хуай — родственник школьного начальства!
Неудивительно, что Цинь Шисюн не вылетел на площадку с криками и проклятиями, едва увидев нарушение дисциплины.
Оказывается, каждый из этой компании — не просто хулиган, а персонаж с непростым бэкграундом.
Сюй Цзе мысленно усмехнулся. Ситуация становилась всё интереснее.
Но тут же возник новый вопрос.
Если Цинь Хуай — родная кровь главы параллели, почему он гниет в девятом классе?
Обладая влиянием Цинь Шисюна, можно было бы легко устроить парня в элитный экспериментальный класс, и никто бы слова поперек не сказал. Зачем позволять племяннику деградировать среди отстающих? В чем логика?
Сюй Цзе хотел было спросить, но тут услышал тяжелый вздох.
Цинь Шисюн, этот железный человек, впервые на памяти Сюй Цзе выглядел уставшим и по-человечески расстроенным.
— Цинь Хуай не всегда был таким, — тихо произнес он, и в его голосе сквозила горечь. — В средней школе он звезд с неба не хватал, с литературой были проблемы, но по остальным предметам шел ровно. Любил баскетбол, мы это поощряли… главное, чтобы учеба не страдала. Но в третьем классе средней школы случилась беда. Его мама погибла в автокатастрофе.
Цинь Шисюн потер переносицу, словно отгоняя тяжелые воспоминания.
— Это сломало его. И отца, и мальчишку. После похорон характер Цинь Хуая изменился до неузнаваемости. Сначала я пытался действовать по-старому — жестко, требовательно. Думал, дисциплина поможет ему собраться. Но…
Глава параллели замолчал на секунду, подбирая слова.
— Этот ребенок оказался пугающе радикальным. Когда я в очередной раз начал его отчитывать, он пригрозил, что выбросится из окна. И это не было пустой истерикой, я видел его глаза. Он действительно был готов сделать шаг. Мы с его отцом перепугались до смерти. С тех пор — никакого давления.
Цинь Шисюн развел руками.
— Мы отправили его в девятый класс не в наказание, а ради его душевного равновесия. Там его друзья, Чу Сяожань и остальные, с ними ему спокойнее. К тому же… я знаю, что он тайно влюблен в одну девочку из этого класса.
Мужчина грустно улыбнулся.
— Против любви и травмы у меня, как у педагога, нет приемов. Тот случай с угрозой суицида слишком сильно ударил по нам всем. Теперь наша тактика — мягкое наблюдение. Лишь бы не натворил глупостей, остальное мы стерпим.
Сюй Цзе слушал, и его взгляд на ситуацию кардинально менялся.
Тот высокий красавчик с бархатным голосом, звезда баскетбольной площадки, оказывается, носит в себе такую тьму? Радикальный, склонный к суициду подросток с незаживающей душевной раной…
«Надо быть с ним предельно осторожным», — отметил про себя Сюй Цзе. Обычные педагогические приемы тут могут сработать как детонатор.
Обновлено: 22.01.2026