— Что касается так называемого верховенства силы, помимо собственной силы учеников, я думаю, что за последние три года некоторые ученики, должно быть, изменились благодаря лекциям, обучению и опыту, полученному в школе, — сказала Бай Инь.
Хорошо.
Хиёри кивнула.
Она также подумала, что слова Бай Инь о выборе учеников на основе классов, возможно, более надежны.
Одновременно.
Она обнаружила, что изначально считала Бай Инь более легким в общении человеком, но теперь поняла, что они с Бай Инь все еще очень хорошо ладят.
Поскольку обе обладают высокими мыслительными способностями и очень умны, они очень быстро понимают друг друга, и коммуникационных барьеров нет.
И казалось, что Бай Инь была более проницательной, чем она думала.
Например.
Она чувствовала, что у нее нет надежды, потому что ее одноклассники были такими же жестокими, как Лунъюань, и были плохими девушками. Однако Бай Инь была явно более снисходительной. Даже несмотря на то, что фундаментальные качества всех были не очень хорошими, она по-прежнему считала, что у школы есть ожидания в отношении них.
Поэтому она была более склонна согласиться с гипотезой Бай Инь, основанной на классовых единицах.
Но если школа действительно будет организована по классам, это будет очень тонкий момент.
Изначально сокращение или увеличение расходов на проживание могло напрямую контролироваться школой, но если это будет основано на классах, и ученики не смогут сопротивляться, то, возможно, расходы на проживание будут получены на основе собственных достижений учеников.
Получать их за счет своей силы. Те, кто силен, получат больше, а те, кто слаб, получат меньше.
И это весьма вероятно.
Потому что она и ее одноклассница Бай Инь только что ходили за покупками в супермаркет и обнаружили там несколько бесплатных товаров.
Мы уже предоставляем всем достаточно средств на проживание, зачем нам еще нужно предоставлять людям бесплатные вещи?
Очевидно.
Если твоя сила слишком мала, возможно... возможно, у тебя не будет много средств на проживание.
— Итак, что нам нужно сделать сейчас, — спросила Шиина.
— Следуйте за Рюдзюном, — сказал Сироганэ. — Рюдзюн — человек жестокий, и, поскольку он только что подтвердил, что баллы можно использовать как деньги, он, очевидно, понял, что эта школа отличается. Обычные школы не обращались бы со своими учениками так хорошо.
— Значит, он тоже умён.
— Очень возможно исследовать различия этой школы.
— Большинство людей предпочтут исследовать самостоятельно, но Рюдзюн, возможно, немного отличается.
— Он, вероятно, доставит неприятности старшеклассникам, — сказал Байин. — Он может даже прибегнуть к принуждению или насилию, чтобы получить от них информацию.
— Так что нам нужно сделать, это остановить его... — сказал Сиина, но тут же покачал головой. — Нет, может, нам стоит последовать за ним, а потом... послушать информацию, которую он получит, угрожая старшеклассникам?
Неужели я смогу получить одноклассника Лунъюаня бесплатно?
— Это сложный вопрос, — сказал Сироганэ. — Но хорошо заранее узнать об этой школе. Действия Рюдзюна действительно чрезмерны. Он издевается над старшеклассниками сразу после зачисления. Если я сообщу о нём, интересно, исключат ли его.
Ох.
Хиёри слегка кивнула.
Значит, это означает, что они собираются бесплатно получить Лунъюаня, а затем отправить Лунъюаня на исключение из школы.
Хорошо.
Э?
пс: Обновлена новая обложка.
Глава 009: Одноклассник Лунъюань, ты ведь не хочешь, чтобы видео, где ты избиваешь людей, было слито!
Байин не просто собирался получить что-то бесплатно от Лунъюаня.
Вообще говоря, Лунъюань — это одноклассник, и он проявил инициативу в получении информации об этой школе, так что он умный человек.
Однако, если он прибегнет к принуждению, насилию или подобным действиям, это, хотя и может быть эффективным, также принесёт бедствия классу и ученикам. Тем не менее, исключать Лунъюаня таким образом, очевидно, не очень рациональный шаг.
Итак, Сироганэ и Сиина-сан последовали за Рюдзюном.
Как и ожидалось, Лунъюань начал действовать после выхода из супермаркета. Сначала он присел на обочине дороги ненадолго, а затем нашёл двух старшеклассников и пошёл прямо за ними.
— Всё началось с того, что два старшеклассника вышли из магазина, когда почувствовали, как чья-то рука легла им на плечи.
Обернувшись, они увидели увеличенное лицо Рюдзюна.
Рюдзюн продолжал улыбаться, но его бандитская натура угнетала.
Старшеклассников втащили в переулок.
— Ты что делаешь? Я же сказал, что по всей школе повсюду камеры наблюдения! — тут же воскликнул один из них. — Ты же только что тащил нас, и это наверняка записано!
— О. И что с того? — взгляд Рюдзюна остался прежним. — Это просто обычная драка. Что ты мне сделаешь? Но тебе от этого не станет легче.
— Что? Ты же первокурсник! — тут же отреагировал старшеклассник.
На утренней церемонии посвящения в студенты президент и секретарь студенческого совета, будучи третьекурсниками, были одеты в ту же студенческую форму, что и все остальные.
Внешне все выглядели одинаково.
То есть, школьная форма в этой школе не менялась три года, а студентов было так много, что было трудно определить, кто первокурсник, кто выпускник, и кто на каком курсе учится.
Но теперь эти двое старшеклассников сразу же узнали, что Рюдзюн — первокурсник.
Очевидно, между старшеклассниками и первокурсниками существовал разрыв в информации.
И как же Рюдзюн был раскрыт?
Рюдзюн сказал, что драка — это не такое уж и страшное дело.
Обычно школа разбирается с подобными драками, и если ничего серьёзного не произошло, то и наказание не будет слишком суровым.
Но эти двое старшеклассников, очевидно, не видели ситуацию так.
Это означало, что драки в этой школе на самом деле запрещены, или же следует ожидать более сурового наказания.
— Раз ты знаешь, что я первокурсник, тогда отдавай информацию и сведения, — сказал Рюдзюн. — Эта школа очень отличается, не так ли? Ты уже это знаешь, а сам выглядишь жалким.
Взгляд Рюдзюна остановился на пакетах с покупками, которые несли двое старшеклассников.
Наблюдательность Рюдзюна была весьма неплоха.
В сумках двух старшекурсников было немного вещей, лишь предметы первой необходимости, но те предметы не имели никаких этикеток и выглядели дешево.
Это были вещи, которые бесплатно предоставляли в магазинах.
— Смотри, на что уставился? Из какого вы класса? Наверняка из D или C. Скоро и вы увидите ад! — громко сказал один из старшекурсников.
Этим можно было считать раскрытием информации.
На класс C и D, похоже, смотрели свысока. Теперь, когда Баинь и остальные только поступили, старшекурсники, казалось, презирали классы C и D. Другими словами, предыдущие ученики из классов C и D показывали очень плохие результаты.
Просто.
Почему ученики в классах C и D всегда были так слабы? Каждый год ученики из всех четырёх классов поступали вместе. Значит ли это, что классы C и D изначально хуже классов A и B?
Баинь размышлял.
А впереди Лун Юань сделал новый ход.
— Ты всё ещё лаешь передо мной. Похоже, ты не отличаешь большого короля от маленького! — Скоро.
— Дао, мы извиняемся! — Из переулка послышались голоса старшекурсников, умоляющих о пощаде.
Было очевидно, что Лун Юань прибег к насилию.
— Я чувствую себя немного странно.
Неподалёку Шиина, следуя инструкциям Широганэ, использовала свой мобильный телефон для записи видео.
Обычно, увидев драку, человек попытался бы ее остановить, но она этого не сделала. Вместо этого она записывала видео.
Потому что.
Я могу остановить Рюуэна на этот раз, но что насчет следующего?
Более того, мы также получили некоторую информацию от старшекурсников в школе. Если драка будет раскрыта, могут последовать суровые наказания, и Рюуэн может принести вред классу.
А одноклассник Баинь тоже включил диктофон.
Однако он хотел записать не процесс избиения людей Рюуэном, а информацию, раскрытую старшекурсниками.
Под давлением насилия старшекурсник выбрал сдаться.
Эта школа поистине ставит силу во главу угла и, более того, сдержит свое обещание: выпускники смогут поступить в желаемые университеты бесплатно и без экзаменов, а также получить желаемую работу с «зелёным светом».
Однако такое отношение предоставляется лишь ученикам, окончившим 3-й «А» класс.
Поскольку после окончания обучения ученики классов «Б», «В», «Г» будут зачислены в другие школы и перестанут быть учениками средней школы Юйчэн, вопросы трудоустройства и дальнейшего обучения этих учеников уже не будут иметь отношения к школе Юйчэн.
Так вот в чём секрет стопроцентной статистики поступления в вузы и сути чрезвычайно высокого уровня трудоустройства.
Это настоящий обман.
Разве не несправедливо по отношению к другим классам, что только класс «А» может ступать по проспекту Канпин?
Однако школа также предоставила другим классам возможности, поскольку состав классов «А, Б, В, Г» не является постоянным, и школа будет проводить комплексную оценку каждого класса.
Содержание этой оценки неизвестно, но результаты оценки за предыдущий месяц будут объявляться первого числа каждого месяца.
С момента поступления новых учеников в школу каждый класс имеет базовый оценочный балл в тысячу пунктов. Этот балл будет меняться в зависимости от успеваемости учеников, их активности или лени на занятиях, а также от хороших или плохих оценок.
Поэтому даже класс «А» может расслабиться из-за этих проблем и быть превзойдён другими классами по очкам. Как только их превзойдут, они будут заменены, начиная со следующего месяца.
И такой случай действительно имел место.
Два месяца назад нынешний вице-президент студенческого союза, Нань Юнь Я, была в классе «Б», а затем привела класс «Б» к тому, чтобы превзойти класс «А» и занять нынешнее место в классе «А».
Пока их класс сможет сохранить своё преимущество, они в конечном итоге получат возможность окончить школу от имени 3-го «А» класса.
Для первокурсников первый месяц обучения критичен, ведь начальные оценки по четырём категориям — A, B, C, D — составляют тысячу очков. Однако школа оценивает нормы поведения первокурсников в течение первого месяца, и баллы, как правило, вычитаются. Поэтому, без их ведома, тысяча очков претерпит огромные изменения по истечении первого месяца.
«Но даже если вы станете классом А, вас всё равно могут перевести в классы B, C или D из-за снижения оценок. Так что это школа, где ваш рейтинг будет постоянно меняться, пока вы остаётесь студентом».
«Зачем я тебе это рассказываю? Даже если ваш класс C или D узнает истинную природу этой школы такими презренными способами, вы не сможете подняться выше», — сказал старшекурсник.
«Значит, были ли в истории примеры, когда класс C или D поднимался вверх?» — в этот момент раздался чей-то голос.
«Да, в 6-м и 7-м классах класс D поднялся до положения класса B. Говорят, несколько студентов из того класса решили остаться и стать учителями. Похоже, ваш учитель класса D, Чабашира-сенсей, был студентом из исходного класса D, а затем и класса B...»
«Слушаю?»
Старшекурсник, который всё ещё честно отвечал, подсознательно поднял взгляд, в то время как Рюуэн, стоявший и слушавший правила, действовал немедленно.
Он бросился прямо к Широганэ-сану и Шиина-сану, которые произнесли эти слова.
«Лонг Юань, ты ведь не хочешь, чтобы видео, где ты избиваешь человека, было отправлено твоему классному руководителю, верно?» Однако слова Бай Ина заставили Лонг Юаня замереть.
Глава 010 Методы Лонг Юаня!
«Рюуэн-сан, вы ведь не хотите, чтобы видео, где вы избиваете человека, было отправлено вашему классному руководителю, верно?»
Рюуэн уже собирался действовать, но, услышав звук, посмотрел в сторону источника.
Там стоял высокий юноша. У него была утонченная внешность, но под глазами залегли темные круги, и выглядел он немного свирепо. Может, он был из тех хулиганов из младшей школы?
Как лидер банды, Лонг Юань сегодня пробыл в классе всего полчаса или час, но он смог разглядеть, что большинство учеников в этом классе были примерно такими же.
Дурные девчонки и дурные парни.
Память у Рюэна была хорошая. Он вспомнил, что этот человек был учеником из его класса, и, казалось, его звали Сироганэ Миюки.
Обновлено: 20.01.2026