Глава 45 — Глава 45

– … – спокойно заметила Сае Чабашира, на что обе девушки, присутствующие в комнате, одновременно замолчали. Как классный руководитель, Сае Чабашира могла ежедневно проверять, какие баллы снимали с класса. Хорикита Сузунэ, пожалуй, была единственной в классе, с кого не снимали ни одного балла. Хотя она не могла подтвердить конкретные причины и размер снятых баллов, но надежды на учеников этого класса у нее не было. Изначально все четыре класса получили по тысяче баллов, что давало им равные стартовые условия. Но раз в месяц эти тысяча баллов превращались в ноль. О повышении до класса А и речи не шло, он боялся, что им даже класс С не обогнать. – И что же вы собираетесь делать дальше? – Чабашира взглянула на Хорикиту, затем на Хачимана и сказала: – Я не могу предоставить вам ничего, что выходило бы за рамки моих полномочий. То есть, в пределах возможного, вы готовы сотрудничать? – подумал про себя Хачиман. – С одной стороны, я сообщаю вам о ходе миссии и говорю, что делаю всё возможное для выполнения договоренности, – произнес Хачиман. – Тогда вы действительно молодец, – словно похвалила его Чабашира. Но это не совсем так, Чабашира-сенсей. Хачиман привел сюда Хорикиту, чтобы она могла убедиться, что вы действительно на стороне повышения класса. После подтверждения этой общей цели, Хорикита-сан, вероятно, будет более охотно работать и помогать ему. Хачиман не считал, что он достаточно силен, чтобы справиться со всем в одиночку, поэтому, если кто-то поможет ему, это будет гораздо удобнее, и вероятность успеха значительно возрастет. – А что насчет второго аспекта? – спросила Чабашира. – Вероятно, они просто ждут, пока вы получите уведомление от школы, – сказал Хачиман. – Мои действия преждевременно раскрыли оценочные баллы четырех классов, поэтому школа определенно предпримет действия. – Мера, которую мы можем принять, – это досрочно завершить первый месячный специальный экзамен для первокурсников. Таким образом, класс D сможет гарантированно набрать 480 баллов. Это самый желаемый результат. - Конечно. Школа может продолжить оценку. Это было бы очень досадно. И если будет последнее, нам придется кое-что устроить, если мы хотим продолжить экзамен. Сказав это, Хатиман сделал паузу. - В конце концов, этот экзамен слишком напряжен для нашего класса. Что касается. Трое не возражали. Ведь если они ничего не предпримут, ученики из D класса сами потеряют все свои очки. Слишком жестоко. В начале разрыв между ними и А классом, который уже знал правила экзамена, составлял почти тысячу очков. Как к этому стремиться? Значит, нужно строить основу. Если школа досрочно завершит этот тест на нормы поведения, эта цель может быть достигнута. - По всем правилам, разрыв между четырьмя классами, показанный сейчас, примерно такой же, как и в предыдущие годы. - Разрыв между А классом и В классом составляет более 100 очков, тогда как разрыв между С классом и D классом составляет от 300 до 400 очков между лучшими классами. То, что объявил Хорикита Манабу, были рейтинги в реальном времени. 996 очков, А класс. 834 очка, В класс. 611 очков, С класс. 480 очков, D класс. Расстояние между ними едва ли соответствовало расстоянию прошлых лет. - Но, - добавила Чабашира, - нынешний А класс действительно выдающийся. Да. Всего 6 очков списано за 4 дня, какой монстр. Но все также знали, что Чабашире больше нечего сказать. А именно, D класс намного хуже, чем раньше. Потому что. Сейчас шестой день с начала учебы, и у D класса осталось всего 480 очков. Так что, если ничего не предпринять, очки D класса за первый месяц упадут до 0. Хатиман и Хорикита Сузунэ пристально смотрели на учителя Чабаширу. В этот момент Чабашира тоже почувствовала давление. - Бип! - В этот момент Чабашира посмотрела на свой мобильный телефон. Ее брови слегка нахмурились. - Пришло сообщение из школы,- сказала Чабашира. — Было дано указание классным руководителям четырёх первых классов проинформировать учеников о правилах школы. Однако сегодняшняя оценка поведения будет продолжена. Сказав это, Чабашира посмотрела на Хатимана и Хорикиту. — К сожалению, наше желание не исполнилось. — Школа не удовлетворена представленными результатами. Вместо этого было принято решение продлить оценку поведения первого месяца до самого конца. — Иными словами, хотя ваши действия и раскрыли результаты оценки класса заблаговременно, школа рассматривает это лишь как экстренную ситуацию. — продолжает Чабашира. — А у меня очень плохое впечатление о Классе D. К тому же. Ученики Класса D были лишены баллов студенческим самоуправлением за повреждение камеры. В обязанности студенческого самоуправления входит вычет баллов и объявление результатов. Буквально говоря, школа не будет учитывать, сделал ли ученик это намеренно, или он раскрыл истинную природу школы и проявил инициативу, совершив подобное. — Итак, есть ли какая-либо другая информация? — спросил Хатиман. — Да, — ответил Чабашира. — Экзамены по оценке стандартов поведения также разрешили опубликовать. — Школа позволяет учителям перечислять пункты, подлежащие оценке. — Но конкретные вычеты баллов не будут указаны. Ох. Вот как. Тогда мы можем сказать лишь, что план потерпел частичный провал. Поскольку Хатиман никогда не думал, что школа будет заниматься благотворительностью, было ожидаемо, что школа решит продолжить оценку. В противном случае он бы не поручил Кусиде-сан распространять слухи. Цель заключалась в том, чтобы распространить слухи, а затем подтвердить, что школа так жестока, чтобы вынудить учеников сдерживаться ради собственной выгоды. Просто. Эта школа тоже довольно интересна. Очень гуманна. Школа, возможно, не захочет заканчивать оценку, которая должна была продлиться месяц. Однако содержание оценки было сделано публичным. Другими словами, даже если это чрезвычайная ситуация, я разберусь с ней срочно и предоставлю вам экзаменационные материалы. Так ты сможешь это сделать? Поэтому Хачиман полагал, что председатель этой школы, должно быть, человек, искренне желающий заниматься образованием. Глава 054: Враг в Хонно-дзи, а глава Сакаянаги – величайший предатель класса А! Хотя они никогда прежде не встречались, у Хачимана было некоторое представление о председателе школы. Я думаю, что другой человек, вероятно, довольно широко мыслит. Ранее господин Чабашира хотел обманом заставить его торговать, поэтому он обратился в школу, чтобы заранее приобрести разрешение на обмен баллов на наличные, а позже школа также отправила ему сообщение о предоставлении этого разрешения. При этом были установлены некоторые ограничения. Это означает, что баллы имеют первостепенное значение, и пока у тебя есть баллы, ты можешь купить что угодно. Но нельзя полностью переходить черту. Школы обладают гибкостью, но у них также есть и пределы. И именно это демонстрируется сейчас. Поскольку оценки за классную оценку первого года обучения были вынужденно раскрыты, экзаменационные вопросы были напрямую обнародованы, а тест с закрытой книгой превратился в тест с открытой книгой. Какой в этом смысл? Отчасти. С одной стороны, показанные сейчас баллы соответствуют возможным разрывам, которые могут возникнуть после поступления четырех классов в школу. Но до конца месяца остается еще более 20 дней, поэтому становится важным иметь возможность сохранить преимущество или избежать дальнейшего списания баллов. Так мы можем больше наблюдать за реакцией учеников. Хачиман подумал, что если бы он был председателем, он, вероятно, прибег бы к такому плану. Это увеличило бы объем проверки. Но это предположение слишком ложно. Хачиман не знает никакого председателя. Более того, он не думал, что у него есть такой способ добиться продвижения. Придя из класса D, для него важнее всего было заработать больше денег. Если вы переведете класс D в класс А, вы получите 100 миллионов наличными от господина Чабаширы. – Тогда я пока пойду, – сказала Чабаши Саэ. Хотя она и получила сообщение от школы, ей всё равно нужно было идти на собрание. Другими словами, нам нужно унифицировать наши показания и решить, что можно рассказать ученикам, а что следует оставить в тайне. Учителя тоже очень много работают. ... После того как Чабашира-сенсей ушла, Хачиман и Хорикита тоже не задержались. Но. – План остаётся прежним, – сказал Хачиман Хорикита Судзуне, когда они спускались с крыши. – Школа решила сделать содержание оценки кодекса поведения публичным. Это избавит нас от необходимости составлять и выдумывать конкретное содержание кодекса поведения, которому должны следовать ученики. – Было бы здорово, если бы теперь можно было сдавать экзамен с открытой книгой. – Но проблема, которую нужно решить, всё ещё есть. Это большая проблема, затрагивающая только младшие классы, – сказал Хачиман. – Что ты имеешь в виду? – Как только Чабашира-сенсей объявит правила этой школы, меня обязательно закидают камнями, ведь я потерял 50 баллов в классе за уничтожение камеры, – сказал Хачиман. – Самый быстрый способ сплотить группу – это общий враг, но я не очень хочу играть эту роль для этого класса. – Тогда… Хачиман сделал паузу. – Вот тут-то вы и вступаете в игру, Хорикита-сан. ... Кольцо.