Глава 5Глава 4 - День мандаринов.

Старшеклассница передо мной чистила мандарин. Она очищала его идеально. Может быть, она привыкла есть их регулярно. — Я никогда не думала, что меня похвалят за то, как я его очистила. Хочешь немного? Она глазами указала на 3 мандарина, которые лежали не её столе. — Нет, спасибо. — Ну, тогда... Без всякого интереса она отправила в рот дольку мандарина. Должно быть, это было действительно вкусно, раз на её красивом лице появилась лёгкая улыбка. — Ты расплылась? (Это выражение для обозначения того, что ты съел что-то действительно вкусное) — Да. Может быть, это потому, что мандарины очень вкусные. — Я видел, как люди приносили консервированные мандарины в пластиковой упаковке, но это был первый раз, когда кто-то приносит в школу настоящие мандарины. — Я видела людей, которые едят мандарины на обед. — Зачем им это делать? — Может быть, всё, что у них было в доме, - это мандарины. — Суровая(тяжёлая) жизнь. — Ну, я не знаю их точной ситуации. Затем она съела последнюю дольку первого мандарина и счастливо улыбнулась. — Кстати. Когда она принялась за второй мандарин, я сменил тему разговора. — Что такое? — Я хочу знать, как ты читаешь мысли. Ты читаешь мысли, или это всё равно, что слышать их? Или, может быть, они просто попадают прямо в твой мозг? Она, казалось, размышляла, очищая мандарин. Закончив чистить мандарин, она съела пару его долек. Затем она съела ещё одну дольку. — Это почти как если бы эти мысли пришли прямо в мой мозг. — "Почти как если бы"? — Да. Для меня трудно объяснить, как это ощущается. Они просто текут ко мне - я не могу найти лучшего способа объяснить это. Например, что, если я попрошу тебя объяснить, как ты дышишь? — Как я дышу? — Это настолько естественно, что трудно объяснить, как это делается, понимаешь? — Да, ты права. Кроме того, я не думаю, что понял бы, как это делается, даже если бы мне объяснили. Вот как это бывает. На самом деле бессмысленно спрашивать её об этом. — Это было бессмысленно? — Нет, это было интересно. Итак, это означает, что ты можешь жульничать сколько угодно на тесте? Она прищурила глаза, как бы говоря "Ты это заметил?" — Хм, ты это заметил? Тон её голоса был чем-то похож на тон озорного ребёнка. Говорила ли она так, потому что признавалась, что жульничает так, что её никогда не поймают? — Но я не могу быть настолько беспечной(легкомысленной). Если я не разбираюсь в предмете, я не могу просто пройти тест, прочитав чужие мысли. — А как насчёт твоей памяти, она у тебя отличная? — Ну, передо мной человек, у которого действительно отличная память, так что это очень мне помогает. Она улыбнулась шире, чем в тот раз, когда ела те мандарины. — О, я также хороша в играх. Ну, сейчас я не играю в игры, потому что никто не хочет играть со мной. Может, ты хочешь сыграть со мной? Эта игра называется «Ведьма». Я не мог удержаться от смеха, когда увидел, как она достаёт колоду карт из своей сумки. Она была слишком хорошо подготовлена. Да и у меня нет шансов победить её. — Условия слишком плохие для меня. В конкурентной игре это было бы более эффективным способом выиграть, чем знание руки соперника. В любом случае, она должна знать позицию(местоположение) джокера. Когда я думаю об этом, я немного завидую. Я думаю, если она сможет хорошо использовать свои способности, это может сделать её жизнь намного лучше. — Но даже если ты так думаешь, тебе бы не понравилась эта способность, не так ли? - громко рассмеялась она. Несмотря на это, она казалась счастливой, хотя в её голосе слышалась нотка грусти. — Всё верно. Для неё это было не то, чего она хотела. Мне стыдно за свой собственный бездумный поток мыслей.
Обновлено: 09.04.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...