Глава 5: Подготовка к уроку
После короткого перерыва Нацухико приступил к самой важной задаче дня – подготовке к своей первой лекции.
Сидя за своим столом, он небрежно взял учебник и начал листать его страницы. Во время его учебы в школе, когда приближалась Вторая мировая война шиноби, Академия приняла меры военного времени, что привело к отмене многих курсов, включая запечатывающее дзюцу.
Нацухико начал изучать Запечатывающее дзюцу позже, после того, как был назначен в класс Запечатывающего дзюцу. Он никогда официально не посещал занятия Запечатывающим дзюцу в школьные годы и не был полностью осведомлен об учебной программе.
Текущий курс запечатывающего дзюцу, похоже, был восстановлен всего два года назад. Нацухико просмотрел материалы и нашел их проще, чем он себе представлял. Было несколько повторяющихся книг, но, по сути, это был один основной учебник, два справочника и три комплекта учебных заметок предыдущего сэнсэя.
Весь курс запечатывающего дзюцу, по сути, сводился к пониманию одного не очень толстого учебника. По сути, оно было основано на "Введении в запечатывающее дзюцу", написанном Мито-сама, при этом многие сложные темы были опущены.
Цель книги состояла в том, чтобы дать студентам возможность нарисовать базовое запечатывающее дзюцу, такое как серия световых образований, и быть способными распознавать и разрушать базовые запечатывающие дзюцу-ловушки. Нацухико освоил эти основы в течение шести месяцев после поступления в класс запечатывания.
Однако этот курс был факультативным, всего три занятия в неделю, и у студентов были другие задачи, на которых нужно было сосредоточиться. Изучение серии световых формаций уже считалось неплохим.
В конце концов, целью этого курса было действовать как фильтр, выявляя детей с подлинным талантом к Запечатывающему дзюцу. Эти дети после окончания школы были распределены в класс Запечатывающего дзюцу для изучения настоящего Запечатывающего дзюцу.
Из учебного дневника было очевидно, что предыдущие сэнсэи понимали это и использовали метод зубрежки. От студентов требовалось запоминать руны Запечатывающего дзюцу без подробных объяснений назначения каждой руны.
Поначалу Нацухико насмехался над их подходом, но вскоре понял, что заставить студентов запоминать их - самый эффективный метод, учитывая продолжительность занятий запечатывающим дзюцу и другие действия, которые студенты должны выполнять в учебном семестре.
Однако Нацухико быстро отклонил этот подход, поскольку он был слишком бесспорным. На этот раз, как сэнсэй Запечатывающего дзюцу, он стремился не только удовлетворить библиотечного книжного червя в себе, но и воспитать помощников, которые разделили бы бремя его исследовательских проектов.
Энергия человека ограничена, и даже у Орочимару был Кабуто в качестве помощника. Заставляя учеников запоминать, это не помогло бы выявить их таланты. Привитие огромного количества поверхностных знаний без суждений, опыта и совершенствования личности не повысит их интеллектуальный уровень.
Другой причиной была неопределенность относительно начала Третьей мировой войны ниндзя. Нацухико был обеспокоен тем, что курс Запечатывающего дзюцу может быть снова отменен, как и в прошлом. Итак, он решил проявить новаторство, добиться результатов и выжить в будущей игре на выживание в факультативном классе.
"Если я не хочу, чтобы ученики просто запоминали, тогда я должен подробно объяснить каждую базовую руну".
Сначала Нацухико рассматривал возможность использования программы memo для записи своих мыслей, но затем решил взять новый блокнот и записывать свои идеи ручкой.
"Учитывая необходимость стимулировать энтузиазм студентов, я должен включить несколько интересных практических упражнений. Должен ли я попросить их вести дневники с помощью рун?"
"Нет, возможно, мне следует сосредоточиться на простом дзюцу, гарантируя, что, как только ученики научатся необходимому использованию рун, они также овладеют дзюцу. По крайней мере, так есть некоторая надежда".
"Самая базовая серия световых формаций может оказаться слишком сложной для студентов. Ее невозможно освоить за короткое время. Возможно, не стоит ограничиваться запечатывающим дзюцу ".
"Более того, если я добавлю много обучающего контента, времени на занятие может оказаться недостаточно. Некоторые учебные задания, возможно, придется оставить ученикам для самостоятельного выполнения после занятий, что увеличит нагрузку на каждого, и у других сэнсэев могут возникнуть возражения."
Нацухико почесал в затылке и вычеркнул несколько мыслей, которые он записал.
"Ключ в том, на каком дзюцу сосредоточиться. Оно не должно создавать слишком большой нагрузки, должно быть практичным и включать большинство основных рун ".
Нацухико открыл системный интерфейс и начал просматривать различные дзюцу, записанные в программе помощи заклинаниям.
Экранное дзюцу.
Дзюцу защитного зонтика.
BGM дзюцу.
Дзюцу с камерой.
Дзюцу с фонариком.
...
"Чтобы избежать чрезмерной нагрузки, лучше придерживаться основных Трех стилей дзюцу, которым обучают в Академии ..."
В конце концов, взгляд Нацухико остановился на самом низу списка – Проекционном дзюцу, которое Нацухико в шутку называет "Проекционным машинным дзюцу".
Это дзюцу сочетает в себе принципы дзюцу клонирования и дзюцу трансформации, позволяя пользователю преобразовывать своего клона во внешний вид других объектов и проецировать его поблизости.
Эффект был похож на голографические проекции, которые Нацухико исследовал в своей прошлой жизни. После начала преобразования ниндзюцу в руны Нацухико создал это дзюцу, анализируя и исследуя дзюцу трех стилей.
Из этого можно увидеть ужасающую природу чакры. Голографическая проекция, на изучение которой в его прошлой жизни ушло несколько десятилетий, была получена Нацухико в течение полутора лет стажером в классе Запечатывающего дзюцу.
Несмотря на кажущееся отсутствие разрушительной силы, это дзюцу долгое время служило убийственным приемом Нацухико в его карьере ниндзя. У него было бесчисленное множество практических применений. Из-за его средней сложности Нацухико даже изменил процесс и разработал версию ручного запечатывания наряду с версией, использующей формулы рунической техники.
С помощью программы помощи заклинаниям он мог даже создавать очень сложные крупномасштабные Иллюзорные Области.
Чем больше Нацухико присматривался к этому дзюцу, тем более подходящим оно ему казалось. Когда студенты будут практиковаться в составлении формул рунической техники для этого дзюцу, они получат более глубокое понимание дзюцу трансформации и дзюцу клонирования, что поможет им в овладении этими техниками.
"Посмотри на меня, сенсей Запечатывающего дзюцу, выполняющий работу сенсея ниндзюцу. У меня тяжелая работа". Нацухико слегка усмехнулся.
Хотя обучение студентов Проекционному дзюцу вызывало у Нацухико некоторую неохоту, он стиснул зубы и принял решение.
В конце концов, до Третьей мировой войны шиноби оставалось всего несколько лет, и, возможно, знание такого дзюцу могло бы помочь большему количеству учеников выжить.
Как только Нацухико решил сделать проекционное дзюцу ядром своего обучения, его внезапно охватило вдохновение. Множество идей, которые когда-то было невозможно реализовать из-за постоянных путешествий, наводнили его разум.
Ручка Нацухико быстро заплясала по блокноту, записывая одну за другой невообразимые идеи. Только когда солнце село, и в кабинете стало слишком темно, чтобы что-либо разглядеть, Нацухико пришел в себя. Глядя на плотно набитые слова и наброски в блокноте, он не смог удержаться от улыбки.
Хотя многие вещи требовали подробного объяснения, этого было достаточно, чтобы справиться с завтрашним занятием.
Закрыв тетрадь, Нацухико собрался уходить, и внезапно ему в голову пришла единственная мысль. Возможно, через несколько месяцев в этом кабинете появится новый сэнсэй Запечатывающего дзюцу. Увидев эту тетрадь, они могли бы восхититься причудливыми идеями своего предшественника, который, к сожалению, умер слишком рано.
Отбросив эту мысль, Нацухико почувствовал, что тускло освещенный офис кажется немного жутким и пугающим. Становилось поздно, и он решил, что пора уходить.
Быстро прибравшись на своем столе, Нацухико вышел из кабинета. Направляясь ко входу в Академию, он столкнулся с Умино Иккаку, который только что закончил работу. Не успел Иккаку опомниться, как Иккаку силой потащил его к себе домой на ужин.
В доме Иккаку Нацухико познакомился с женой Сэнсэя, Кохари Умино, и их недавно родившимся ребенком Ирукой. Было очевидно, что Ирука обладал врожденным талантом к водному стилю; увидев Нацухико, ребенок попытался незаметно атаковать его с помощью водного стиля дзюцу.
Нацухико легко уклонился от него, но Иккаку позади него пал жертвой атаки.
После окончания ужина в доме Умино и беседы с парой о своем опыте за эти годы, Нацухико, наконец, удалось сбежать от восторженной пары и вернуться домой.
Чувствуя некоторую усталость, Нацухико немного освежился и сразу отправился спать, чтобы сохранить силы и накопить энергию для официального начала своей жизни сэнсэя завтра.
Обновлено: 17.01.2026