"Давненько у нас не было занятий по манарным искусствам", - заметил Джейк, идя рядом с Артуром, когда они направлялись в кабинет мистера Мейсона. Обычно занятия по манарным искусствам проводились в их домашнем кабинете, но по неизвестным причинам класс мистера Словенио был занят.
Кроме того, занятия по манарным искусствам были приостановлены на некоторое время из-за отсутствия мистера Мейсона, но с его возвращением занятия возобновились. Манарные искусства были предметом, которым все увлекались, так как он был сосредоточен на основных аспектах боевых действий и теории.
Это включало в себя работу с маной, будь то в ходе боевых действий или в получении знаний.
Занятия обычно вращались вокруг основных видов деятельности, возможных благодаря использованию маны, таких как нагрев или укрепление объектов. Также преподавался процесс создания и наследования навыков.
Уроки, преподаваемые на занятиях, были довольно широкими, и мистер Мейсон часто поощрял студентов проводить собственные эксперименты.
Подойдя к входу, Джейк и Артур быстро вошли в класс, где их встретил мистер Мейсон. У него была резко очерченная линия подбородка и добрые, приподнятые глаза. С его каштановыми волосами, зачесанными в сторону, некоторые могли бы назвать его красивым.
Он был одет в официальный костюм и держал в руке шариковую ручку.
"Мистер Солас, мистер Гарсия", - он кивнул, отмечая их присутствие. "Вы пришли довольно рано. Могу ли я предположить, что вы взволнованы моим классом после моего отсутствия? Вы так сильно по мне скучали?"
"Да, мистер Мейсон", - ответил Артур с невинными глазами. "Мы весь день томились по вашему присутствию. Мы так взволнованы вашим классом".
Приглушенный смех Джейка разнесся по классу, и выражение лица мистера Мейсона застыло от этого неуважительного замечания. "Я чувствую в вас много сарказма, мистер Солас. Чему вас научил мистер Словенио?"
"Некоторым основным теоретическим вещам", - ответил мужчина с алыми глазами, занимая место рядом с Джейком. "Вы бы не поняли, мистер Мейсон".
Бровь мистера Мейсона дернулась. "Я вижу, мистер Солас. Я забыл, что вы довольно сведущи - возможно, ненормально сведущи - в теории маны. Хотя вам следует поработать над своими манерами, иначе вы можете нажить себе много врагов".
"Вы забыли? Мистер Мейсон, неужели ваш долгий перерыв был вызван кратковременной потерей памяти? У меня есть семейный рецепт, который может-"
"Замолчи", - быстро прервал его мистер Мейсон, отвернувшись. Он быстро записал план сегодняшнего занятия на доске мелом.
Прошло несколько минут, и в класс начали входить студенты. Многие были действительно взволнованы занятием, так как умение эффективно использовать ману могло бы быть только полезным в будущем. Это было нечто, необходимое всем.
Именно поэтому мистер Мейсон был так любим. Ну, отчасти, учитывая, что его также любили из-за его внешности.
"Добро пожаловать, класс", - сказал мистер Мейсон, приветствуя учеников класса А. "Я извиняюсь за то, что так надолго отсутствовал. Но теперь, когда я вернулся, мы можем продолжить с того места, на котором остановились".
Тишина. Все были сосредоточены на том, чему их будет учить мистер Мейсон.
"Во-первых, я бы хотел объяснить теорию того, что мы будем делать сегодня", - объявил мистер Мейсон. "На этом занятии мы будем изучать, как вливать ману в объекты. Не покрывать, а именно вливать. Это довольно опасно, поэтому не используйте слишком много маны".
"Когда тело человека - довольно полезный проводник маны, как только вы разблокируете свои манарные каналы - соприкасается с объектом, кератиноцитные клетки верхнего слоя кожи общаются с сенсорными нейронами внутри кожи путем высвобождения АТФ. Это активирует рецепторы P2X4 на сенсорных нервных окончаниях, которые передают ощущение прикосновения в мозг".
Многие были озадачены объяснением, но спокойно ждали, когда профессор продолжит.
"Мана по инстинкту направляется для изучения этого объекта, хотя ничтожное количество, которое все же попадает в объект, не вызывает никаких реакций. Однако можно регулировать количество маны, входящей в определенный объект, силой воли".
"Поскольку это так, ману также можно "вливать" в определенный объект через тот же процесс, чтобы вызвать реакцию, которую мы называем "вливанием маны". Это довольно неоригинальное название, но оно идеально передает суть. Вы вливаете свою ману в объект, чтобы повысить его прочность и укрепить связь с ним".
"Многие, изучая мечи, рекомендуют относиться к своему клинку как к продолжению тела. Ну а с помощью "вливания маны" можно действительно достичь такого ощущения. По-моему, это нечто возвышенное".
Мистер Мейсон сделал глоток воздуха, восстанавливая дыхание после столь длинного объяснения. Тем не менее, многие зааплодировали, прекрасно все поняв. Его аналогия с мечом была довольно глубокой и привлекла внимание присутствовавших на занятии мечников.
Кроме того, "вливание маны" может помочь ученым, поскольку, как он упомянул, мана входит в объект, чтобы "изучить" его свойства.
Вот почему все любили манарные искусства. Они объясняли и демонстрировали концепции, которые могли помочь каждому.
"Ну, выберите любой интересующий вас предмет, желательно оружие, и просто попытайтесь почувствовать ману, поступающую в этот предмет", - сказал мистер Мейсон, сидя в своем кресле. "Пока не пытайтесь проводить Mana Infusion".
Кивнув, студенты начали процесс.
Артур положил ладонь на стол перед собой, позволяя восприятию прикосновения устремиться к его мозгу. Затем он закрыл глаза, полностью сосредоточившись на ощущении прикосновения. Он попытался уловить ману.
Как и объяснял мистер Мейсон, несколько нитей маны вышли из его руки, исследуя предмет, к которому он прикасался. Казалось, что мана помогает в процессе, называемом "прикосновение", увеличивая восприятие человека, когда он открывает каналы маны.
Эти нити были на атомном уровне, но Артур мог чувствовать их, поскольку мана принадлежала ему. Она просто расширялась из-за его ладони, соприкасавшейся со столом. На самом деле, мана все еще была связана с остальной частью его резерва.
Поскольку он не хотел, чтобы она выходила из его тела, мана на самом деле не высвобождалась. Она просто растягивалась, как резина.
Это было интересное ощущение, но ничего нового для Артура. Хотя объяснение мистера Мейсона было довольно ярким.
Пока он наблюдал за ощущением, в его ушах внезапно раздался взрыв.
Бум!
Чей-то предмет имплодировал.
Обновлено: 13.02.2026