После того как все студенты вернулись со своими артефактами, Озпин повел их в зал, где на сцене позади Озпина стоял Леон с Глендой. Озпин объединил всех студентов, произнеся свое обычное приветствие, но в конце произошла перемена: он повернулся и помахал Леону рукой.
«Это Вермилион Дрейк, он работает охотником с десяти лет, я лично убедился в его знаниях и умениях. В связи с этими обстоятельствами он будет работать с вами не как студент, а как учитель. Пожалуйста, помните об этом, когда будете общаться с ним, поскольку он официально наделен всеми полномочиями, вытекающими из его должности», - сказал Озпин, после чего отправил толпу студентов в их общежития. «Ты ведь знаешь, что мне сразу же бросят вызов?» - спросил Леон у Озпина, который кивнул.
«Думаю, ты справишься с этим без особых проблем», - сказал Озпин, оставляя Леона наедине с собой. Первая неделя учебного года прошла в основном в знакомстве учеников со своими учителями, но когда наступила суббота и пришло время первого урока Леона, все было совсем по-другому. Местом проведения урока Леон выбрал довольно большую открытую площадку на плато, на котором располагался маяк, и временно превратил ее в лесистое болото.
Леон замаскировал себя, чтобы идеально слиться с местностью, поэтому, когда пришли ученики, никто из них, казалось, не заметил его. «О чем только думал профессор Озпин, назначая этого человека учителем, ведь он опоздал на свой собственный урок!» - громко пожаловался крепкий шатен по имени Кардин, вызвав неловкие взгляды остальных учеников. «Первый урок!» - сказал Леон, спугнув весь класс, который оглядывался по сторонам, пытаясь понять, где он находится. Он отошел от своего места, давая ученикам возможность увидеть его. «Восприятие окружающей среды - тема сегодняшнего урока», - сказал Леон с ухмылкой.
«Как показал мистер Винчестер, с помощью правильных знаний это восприятие можно обмануть и заставить игнорировать то, что находится прямо перед ним. Сегодняшний урок должен показать вам, что нельзя терять бдительность только потому, что вы не видите своего врага. Известно, что мракоборцы погружаются в грязь и даже листья, чтобы устроить засаду на охотников. Если бы я был одним из таких мракоборцев, то более чем несколько из вас были бы ранены, а то и убиты в этой ситуации», - серьезно прочел Леон.
«Зачем нам вообще это знать, ведь почти никто из нас, скорее всего, никогда не воспользуется этими знаниями?» - спросил Кардин, которому явно не понравилось, что его использовали в качестве примера. Леон кивнул: „Вы наполовину правы, мистер Винчестер, но у меня вопрос к классу“, - сказал Леон, обращаясь ко всему классу. «Сколько из вас выполняют роль разведчиков?» - спросил он, и почти четверть класса подняли руки. «Мистер Винчестер, вот кому нужны эти знания, хотя они все равно пригодятся в том случае, если у вас нет разведчика и вам придется взять эту роль на себя», - объяснил Леон, и Кардин благоразумно промолчал.
К концу занятия никто не считал Леона неквалифицированным преподавателем, даже Кардин, которому удалось кое-что узнать. Леон провел этот урок еще два раза, так как в тот день было три разных класса первокурсников. Кто-то записал первый урок на свой свиток и выложил на школьный сайт, где он получил восторженные отзывы.
Озпин просмотрел видео и похлопал себя по спине за эту идею, так как было ясно, что Леон - отличный учитель. Он увидел, что даже незапланированное размазывание Кардина в самом начале было безупречно включено в урок. Самым лучшим, по мнению Озпина, было то, что ни один из уроков других учителей не сделал ничего, кроме беглого просмотра этой темы, несмотря на то что она была очень важна. Как объяснил Леон, этот урок был как золото для охотников скаутского типа, так как он идеально подходил к категории вещей, которые они должны знать.
Обновлено: 16.02.2026