Глава 14 — Глава 14

Хотя Ли Чэньюй находился лишь на стадии создания основания, предсказывать движение акций ему было проще, чем практикам высокого уровня. Компании публиковали отчёты, новости были открыты, а Ли Чэньюй обладал опытом фондовых рынков десятков параллельных миров. В сочетании с «Небесным сводом расчётов» этого хватало для почти безошибочного анализа. Он изучал данные компаний и новости отраслей на телефоне. К началу экзамена Ли Чэньюй добавил в избранное акции трёх подходящих компаний, но рынок ещё не открылся. Наблюдающий учитель объявил: — Это предпоследняя контрольная перед вступительными экзаменами. Отнеситесь к ней серьёзно. Первым предметом был китайский язык. Ученикам дали два часа. Ли Чэньюй быстро просмотрел задания. Ответы уже сложились в его памяти, и он начал писать. Тестовую часть и все пропуски он заполнил за десять минут. Затем принялся за сочинение на тему «Человек, технологии, время». Требовалось объяснить, помогают ли технологии человеку управлять временем или превращают его в раба. Ли Чэньюй не стал писать о бессмысленной гонке за рабочими часами. Он рассуждал о том, как человек может планировать день, сохранять свободу и использовать технологии для раскрытия собственного потенциала. Через двадцать минут эссе было закончено. Через полчаса после начала экзамена Ли Чэньюй поднялся и сдал работу. Одноклассники изумлённо переглянулись. — Он сдал первым? — Раньше он всегда сидел до конца. — Наверное, решил, что не сможет соперничать с Чжао Минкунем. Су Юньмань тревожно посмотрела ему вслед. Ли Чэньюй действительно изменился, но было непонятно, к добру ли. Обычно резкий взлёт вызывал подозрения. Ли Чэньюй мог бы дождаться конца экзамена и не привлекать внимания. Но он не собирался всю жизнь подстраиваться под чужие ожидания. У него были способы справиться с любыми сомнениями. Сейчас ему важнее было успеть разобраться с акциями. Наблюдающий учитель тоже удивился. Даже слабые ученики обычно не сдавали китайский язык так рано: этот предмет позволял набрать хоть какие-то баллы. Он посмотрел на работу Ли Чэньюя. Сначала учитель заметил почерк и замер. Он много лет изучал каллиграфию и сразу увидел: ровные линии, мягкость и сила, точный нажим и уверенный ритм превосходили работы многих мастеров. — Невероятно. Учитель хотел показать лист директору Чжану, заместителю директора и руководителю Ассоциации каллиграфов Магического города. Затем он прочитал сочинение. — Великолепно. Учитель едва удержался, чтобы не захлопать. Текст Ли Чэньюя оказался не менее впечатляющим, чем его почерк.