– Я подглядывал за тестом? – Цинь Шаою с сарказмом посмотрел на классного руководителя. – Мне нужно подглядывать за тестом?
– Конечно, нужно! – Классный руководитель уже почувствовал, что что-то не так, но перед всеми учениками он ни за что не мог признаться.
Он почесал шею и добавил:
– Мы обнаружили, что тесты, которые лежали в офисе, были потроганы!
Цинь Шаою наблюдал, как классный руководитель изо всех сил пытается оправдаться, и его улыбка становилась всё шире и ироничнее.
Он ничего не сказал, а просто взял кусок мела.
Все оцепенели. Неужели он собирается сунуть мел в рот классному руководителю?
Классный руководитель тоже так подумал и отступил на несколько шагов назад.
Не отступая, Цинь Шаою, который славился своей жестокостью, мог сделать что угодно, и это не вызвало бы удивления.
Но вместо этого Цинь Шаою проигнорировал его и начал писать на доске.
Его движения были быстрыми, и уже через пару мгновений на доске появились красивые символы.
Все оцепенели, когда разглядели написанное.
Это... Это же содержание теста!
– Цинь Шаою действительно записал содержание теста!
Нет, точнее сказать, он скопировал этот тест, включая даже знаки препинания!
Класс замер, все смотрели на его движения.
Ученики, сидевшие ближе к доске, осторожно взяли тест и сравнивали его с написанным на доске.
Чем больше Цинь Шаою писал, тем больше они поражались.
– Один, нет, всё верно!
Но больше всего их шокировало то, что Цинь Шаою даже нарисовал схемы на экспериментальных вопросах, и они полностью совпадали с теми, что были на тестах!
Чем быстрее двигался Цинь Шаою, тем сильнее было шок у всех.
Он действительно запомнил содержание этого теста полностью!
Лицо классного руководителя становилось всё бледнее, руки и ноги холодели.
Цинь Шаою буквально бил его по лицу!
Он сказал, что Цинь Шаою подглядывал за тестом, чтобы добиться такого результата.Цинь Шаоюй использовал этот метод, чтобы дать отпор! Некоторые сразу поняли, что он имел в виду, и их лица изменились. Кто-то шёпотом высказал сомнение: – Однако то, что он смог воспроизвести текст теста, не значит, что он не видел его раньше... Может, он заранее ознакомился с тестом, а потом использовал свою феноменальную память, чтобы сжульничать? Но едва эти слова были произнесены, окружающие сразу же обрушились на говорящего: – Ты что, дурак? С такой памятью можно весь учебник наизусть выучить! Зачем ему такие сложности! – Точно! Если бы у меня была такая память, я бы вообще не переживал за экзамены! – Это тест, который он писал позавчера! И он до сих пор помнит всё так ясно! Зависть! Кто бы не хотел обладать такой мощной памятью? Слушая разговор учеников, классный руководитель нервно дёрнул щекой, а на душе стало холодно. Да, с такой памятью, что за знания не запомнишь? Какое ж тут жульничество? Но за какие-то пятнадцать минут Цинь Шаоюй, словно печатный станок, заполнил всю доску. Глядя на написанное, все надолго потеряли дар речи. Это было слишком дерзко! Цинь Шаоюй бросил мел обратно, затем посмотрел на классного руководителя: – Вам нужно, чтобы я прочитал текст наизусть? Не дожидаясь ответа, он открыл рот и начал декламировать. Его голос был чистым и ясным, с лёгким бархатистым оттенком, а речь – чёткой и выразительной. Даже диктор позавидовал бы. Если бы его услышали любители красивых голосов, они бы точно закричали, что у них от восторга «ушла крыша». Но для классного руководителя этот прекрасный голос звучал, как шепот дьявола. Его лицо становилось всё бледнее и бледнее.
Обновлено: 19.02.2026