Глава 100 — Глава 100

Записки Отдела Управления Заклинаниями: Время: 6 июня 2018 года. Место: Частная старшая школа Наоэцу, корпус А, 3-й этаж. Сводка задания: "Академическое испытание", самовольно организованное учениками 3-го класса после уроков, привело к смерти ученика по имени Хосино Цуру. Ученики, участвовавшие в "академическом испытании", один за другим сталкивались с неожиданными происшествиями после инцидента. Масштаб воздействия – неизвестен. Требования к заданию: Выяснить причину и изгнать проклятого духа. Ответственный: Заклинатель особого уровня - Фудзивара Рику. …… Частная старшая школа Наоэцу – это престижное учебное заведение, известное не только благодаря очень высокому проценту поступления, но и строгим правилам, огромным объемом домашних заданий, от которых можно сломаться, и недобрыми учителями и руководством. Лу Кэ и двое других стояли у школьных ворот. Было учебное время, но кампус казался пустым. Даже охранников не было, а ворота были закрыты. – Занятия отменили? Минмин достала телефон и пролистала его. – Несколько учеников погибли подряд, и репутация этой школы за три года пошла прахом. Было бы странно, если бы занятия не отменили. -…Какую адскую шутку ты сейчас рассказываешь? – Это не шутка. Минмин спокойно сказала: – Места, где рождается большинство проклятых духов, – это больницы и школы. Первые – потому что там собираются те, кто страдает от травм, болезней и боли, а вторые – это место сильного давления для подростков. Школьная травля в Японии всегда была очень серьезной проблемой. – А темные корпорации? – спросил Лу Кэ. – С зарплатой как способом выпускать эмоции, злость в компаниях немного сильнее, чем в других местах, но все еще в пределах разумного. Минмин потрясла телефоном: – Сейчас глянула. По слухам, в этой школе ввели систему «деления по классам», которая делит учеников на четыре уровня: А, Б, В и Д. Ученики уровня А с отличными оценками могут издеваться и оскорблять учеников уровня Д сколько им вздумается. – Это что, японская кастовая система? Минмин удивленно посмотрела на Лу Кэ и сказала: – Ты много знаешь. – Неважно, насколько много ты понимаешь меня, мне это неинтересно. Меня интересуют только люди и вещи, с которыми я сталкиваюсь. Проработав рабом много лет, Лу Кэ давно научился не делать ничего вне своих обязанностей. Его единственной целью было изгнание злых духов. – Разве мы не можем просто убить проклятого духа? – Ну... сводный отчет все же необходим. Обычно перед изгнанием проклятого духа следует установить причину. Это делается для предотвращения появления того же типа проклятого духа. – Хм, какой ты бессердечный. Юю, который все это время молчал, внезапно выскочил и не согласился с Лу Кэ, но его глаза неотрывно смотрели на сестру. Было очевидно, что его на самом деле не волновал инцидент с издевательствами, он хотел увидеть, чью сторону займет сестра. Лу Кэ не обратил внимания на замечания маленького сорванца. Он посмотрел на Минмин и спросил: – Зачем ты притащила сюда эту маленькую обузу? – Его пространственная техника может пригодиться. Что? Ревнуешь к ребенку? – Я просто думаю, что этот ребенок, кажется, одержим сестрой. Может, его нужно исправить. – У меня есть видео твоего первого выступления. Можешь показать его ему? Минмин откинула волосы и спокойно произнесла: Лу Кэ: – ...Нет нужды. Слова этой плохой женщины заставили его почувствовать себя так, будто его проституировали. Юю застыл в состоянии окаменения, услышав слова Минмин, и весь стал серого цвета. В этот момент к троим людям нерешительно подошел хорошо одетый и красивый мужчина средних лет и прервал напряженную атмосферу. – Я директор этой школы. Вы те самые «специалисты», которых прислали разобраться с проблемой? Он выделил слово «специалисты», будто что-то знал. Колдуны хоть и не открыты миру, но Япония — их родина, и люди из высшего общества так или иначе о них знают. Получив подтверждение, директор явно успокоился. Он открыл дверь и впустил троих. В своём кабинете он сразу попросил их поскорее изгнать злого духа. – Это не только ученики третьего класса. Теперь и другие дети говорят, что видят странные вещи! Боюсь, это лишь вопрос времени, когда они попадут в руки убийцы. – Пожалуйста, пожалуйста, сделайте так, чтобы больше никто в нашей школе не пострадал и не погиб! Он поклонился им почти до земли, и Лу Кэ забеспокоился, не сломает ли он себе спину. Минмин улыбнулась на его слова: – Я слышал, у вашей школы есть какая-то «система классификации оценок», это правда? – Это нелепое заявление – полный клевет! Директор резко выпрямился и ударил по столу, негодуя: – Вы же знаете, какая конкуренция в образовании! Чтобы набрать учеников, коллеги идут на всякие гадости, пытаются переманить. – Понятно, понятно. Раз уж это слухи, возможно, это неправда, – сказал Лу Кэ, переходя к делу. – А могли бы показать записи с камер наблюдения с места происшествия? – Это... – Директор вдруг сник и замялся: – Когда это случилось, видео оказалось повреждено, так что... – А разве охрана не должна следить за камерами и чинить их? – Охранник был временным, плохо справлялся и его уволили. Лу Кэ почувствовал себя, как будто вернулся в мир офисных интриг. – Если эту проблему не решить, то в будущем умрут ещё студенты. – Но… – колебания директора были на удивление твёрдыми, что явно указывало на неладное. – Если инцидент продолжит раздуваться, это повлияет на будущий набор. Эта фраза подействовала моментально. Директор перестал трястись и достал запись с разбитой камеры наблюдения. – Хорошо, я могу показать вам запись с камер, но сперва подпишите соглашение о неразглашении. Он достал довольно стандартный договор, явно заранее подготовленный. Запись начала воспроизводиться, а директор стал рассказывать, что произошло. Сопоставив информацию с обеих сторон, правда понемногу прояснилась. Иерархия в школе была настоящей и довольно строгой. Студенты с хорошими оценками имели авторитет почти такой же, как у учителей, и могли делать что угодно. Студентам с плохими оценками нельзя было и пикнуть, когда их травили, и даже если они жаловались учителю, тех не наказывали. Кажется, был даже случай, когда отличник надругался над отстающим, и дело замяли. Вся эта история началась с обычного проверочного теста. У некоторых студентов из третьего класса средние баллы оказались гораздо выше обычного. По совпадению, те, кто показал подозрительно высокие результаты, участвовали в «учебной группе» перед тестом. Видимо, кто-то на этой «учебной группе» списал. Это вызвало определённый беспорядок в классной иерархии. Староста решил во что бы то ни стало узнать, кто слил вопросы, и пригрозил оставить всех студентов после уроков. Как староста с лучшими оценками, он мог приказывать, и никто не смел ослушаться. Всех студентов третьего класса заставили остаться и собрали в старой классной комнате, которая обычно не использовалась. Среди них был и Хошино Цуру, страдающий астмой и слабым здоровьем. – Никто отсюда не уйдёт, пока кто-то не признается. Староста класса велел самым крепким парням заблокировать дверь, а затем по очереди стал вызывать учеников к трибуне, чтобы те сообщили свои успехи в учебе, высказали свое мнение об утечке экзаменационных вопросов и привели доводы в пользу своей невиновности. На улице стояла жара, а двери и окна были закрыты. Постепенно ученики стали терять терпение и начали осыпать друг друга обвинениями и проклятиями, поднимая в старом классе клубы пыли. В такой обстановке у Хосино Цуру случился приступ. Как ученицу класса Д, ее всегда игнорировали. Одноклассники, увлеченные ссорами, совершенно не обращали на нее внимания. Ее заметили лишь тогда, когда она упала. - Лекарство… в… презервативе… Видимо, ее вызвали в спешке, и пальто с лекарством остались в ее прежнем классе. Задыхаясь, она с трудом произнесла эти несколько слов, на ее лице читалась сильная боль. - Что делать? Нужно ее спасти? - Где ее лекарства? - Вызовите скорую! Пока все говорили разом, некоторые ученики класса А, раздраженные шумом, стали высказываться. - Таким обузам лучше просто умереть. Она всегда отстает и портит наши оценки. - Точно. Помимо индивидуальных оценок, есть еще и оценки классов. Я не хочу прогибаться под этих ублюдков из второго класса. - Она, должно быть, притворяется. На этот раз ее оценки немного улучшились. Может быть, это она и слила тест. Несколько относительно нормальных учеников помогли ей подняться и тревожно сказали: - Уже так поздно, а вы все еще играете в эти скучные игры. Уберитесь с дороги! Эти слова, напротив, разозлили старшеклассников, и обе стороны начали словесную перепалку. Староста тоже холодно произнес: - Никто не уйдет отсюда, пока сегодня не будет найден убийца. Время шло, Хошино Цуру всё тяжелее дышала, её лицо посинело, и наконец, когда до лекарства оставалось всего несколько десятков метров, она умерла. Лишь после того как кто-то действительно погиб, толпа запаниковала и разбежалась кто куда. Но история на этом не закончилась. Обида Хошино Цуру смешалась с накопившейся в школе злостью и, прорвав границы, породила зловещее существо — Проклятого Духа, который начал мстить участникам «Школьного испытания». …… По пути к месту происшествия Люк задумчиво шёл, опустив голову, а потом спросил: – Проклятый дух, чьим прототипом является Хошино Цуру, будет нападать на одноклассников, которые ему помогали? – В отчете сказано, что весь класс был уничтожен. Не испытывай никакого сочувствия к проклятым духам. Прозвучал хриплый голос Минмин: – Проклятый дух – это, в конечном счете, сгусток негативных эмоций, и ему чужды такие слова, как доброта или прощение. Люк не стал спорить: – Я просто хочу понять разницу между душами и проклятыми духами. Трое остановились перед дверью старого класса. – Ну что ж, дай мне посмотреть на твою технику. Минмин вытащила огромный топор, который никак не вязался с её хрупкой фигурой: – Я не буду нападать, пока ты не окажешься в смертельной опасности. – Смертельная опасность? Люк приподнял бровь: – Ты, кажется, что-то не поняла. Без всяких изысков, огромное количество проклятой энергии собралось в правой руке, сжимаясь, сталкиваясь и искажаясь. Затем, чёрный поток проклятой энергии пронзил всё перед собой с поистине неодолимой силой. [Бум] — Сопровождаемый коротким криком, который показался миражом, весь старый класс вместе с находившимся внутри проклятым духом исчез в мгновение ока. Ослепительные солнечные лучи, проникая сквозь огромную дыру, падали на людей, стоявших в коридоре. Минмин, ошеломлённо глядя на всё это, только через некоторое время улыбнулся. - Малыш и правда вырос. ...Полчаса спустя сводка из письма-поручения легла на стол верхушки мира магов. Прочитав информацию, представители высших кругов долго молчали. Название миссии: Изгнание особого проклятого духа – «Хосино Цуру» Заказчик миссии: Маг особого уровня – Фудзивара Рику Прогресс миссии: завершено Потери в миссии: отсутствуют Продолжительность миссии: полчаса на выяснение причины, три секунды на изгнание проклятия. Полученная информация: Цель обладает проклятой силой и способностью её мгновенного высвобождения, превосходящей силу мага особого уровня Оцуцуко Юта, а также чрезвычайно сильным контролем. Поток проклятой силы исчезает сразу после уничтожения пространства, где находится проклятый объект. Техника не обнаружена. Гипотезы о слабостях: Два мага первого уровня, которые когда-то спасли цель – Мэймэй и Кэнто Нанами, а также деньги. Предложение: Приложить максимум усилий для их привлечения, избегая враждебности. Прототипом академической пробы является первый эпизод заключительной истории. Хотя стиль немного уникален, это действительно хорошее произведение. Я не буду об этом писать, но если вам скучно и вы ищете что посмотреть, но не можете найти ничего интересного, можете попробовать прочитать.