0.CII/0809 ДСМ.
Когда мы с Адольфом вернулись домой, тот взял кусок хлеба с отрезом солонины и куда-то ушёл, я же остался с Линой.
Она сидела на стуле за прилавком в магазинной части строения, но увидев меня поднялась.
«Наконец-то, теперь моя очередь.»
С этими словами Лина подошла ко мне.
«Магазин важный источник дохода, но мне приходилось совмещать создание препаратов и их продажу.»
Её хитрые зелёные глаза буравили меня.
«А теперь у меня есть ты, и вторая половина дня свободна. Судя по твоему рассказу, основы счёта ты знаешь, значит посидишь вместо меня. Клиентов немного, товар не разнообразен. Всё записано вон в том журнале.»
Она подвела меня за прилавок и показала на пару сшитых листов.
Письменность мне была знакома, как и язык, в этом я убедился ранее, читая вывески.
«Ну, а что бы ты не скучал, а также для вечерних занятий, я собрала некоторый материал. За несколько лет оседлой жизни у нас накопилось довольно много книг.»
Лина указала на стопку, что лежала на столике рядом.
«Это для начала. История и теория магии. Читай и вникай, это только для начала.»
Затем, словно торопясь куда-то, она начала уходить, бросив фразу через плечо.
«Если что, я в лаборатории. Или на складе.»
«А деньги?» - спросил я вслед.
«Точно, - она остановилась, - каждый разряд монеты равен сотне предыдущих. Есть большие, равные десятке своего разряда. Ничего сложного.»
После этих слов Лина продолжила идти, а следом моментально добавила.
«Складывай всё в правый ящик прилавка.»
И в конце концов исчезла за дверью.
Я же отправился к прилавку. Выдвинув ящик, увидел серебряные и медные монеты, задвинул его. Затем посмотрел на журнал, там был список лекарств, их цена и местоположение в огромном шкафу за моей спиной.
Всё было пронумеровано, и искать было очень просто.
Пробежавшись глазами по прейскуранту, я запомнил его, и, схватив самую верхнюю книгу из стопки, плюхнулся на стул, раскрывая её.
Рукопись. Не знаю чего я ожидал, надеясь на печатные буквы, но это была рукопись. В заглавии красовалась надпись: «Принципы работы магии для начального преподавания от Райдена Стоклятого». А внизу, мелким почерком: «Переписано послушником Карлом.»
«Похоже известный этот тип, Райден, раз он издаёт учебные пособия,» - пробормотал я про себя и углубился в чтение.
За всё время, что я читал, в магазин заходил только один человек. Удивившись новому лицу за прилавком, он, однако, не стал ничего спрашивать и попросил рубцующую мазь. Получив её, он расплатился без сдачи и ушёл восвояси.
После пары часов я положил книгу. Это полный ужас, столько воды я не видел нигде.
В начале писалось про важность изучения магии, про то что способных к ней людей с годами становится всё меньше, что кроме магов и рыцарей, в какой-то мере тоже использующих ману, противостоять сильным монстрам нет никакой возможности. И каждый загубленный талант обходится в тысячи жертв среди мирного населения.
Я отнёсся к этому достаточно длинному вступлению хорошо, агитация способных людей всегда хорошее дело, но в учебном пособии ожидается несколько иное.
Однако мне ещё не довелось прочесть последующий текст.
В пол часа я уяснил, что мана как-то вливается в конструкцию, представленную в виде магической схемы на любом предмете. Проходя по ней, она выстраивается в модель, что отправляется в расчётную зону мага, после чего формируется заданное в конструкции явление.
И это всё, ни подробного описания процесса, ни последовательности действий. Далее следовали уже какие-то мемуары, похоже самого Райдена.
Не в силах продолжать читать это, я отложил книгу.
Если все учебники такие, то лучше я займусь шестым чувством, а вечером узнаю всё у Лины.
Глаза закрыты. Мана, прилившая к голове, тратится исключительно на поддержание шестого чувства. Три метра, четыре, контролировать потоки становится сложнее. Охватываемое расстояние не дошло до пяти метров, а мана бесконтрольно разлилась по нейронным связям, замедляя восприятие времени.
Три метра – предел свободного использования. Но хотя бы столько мне доступно без замедления, уже прогресс. Нужно больше стараться, этого недостаточно, если, например, пуля будет выпущена за пределами зоны контроля, то я не успею среагировать, если бы Адольф не был так близко, то и нож бы я поймать не смог.
Мне нужно хотя бы десять метров. Но для этого придётся попотеть. Быть в безопасности, но проводить секунду за сотню я не желаю.
Так я и провёл остаток времени, постоянно пытаясь увеличить обхват. Покупателей больше не появлялось, так что мне никто не мешал. Нина за это время так и не появилась. Возможно задержалась, а может ушла ещё куда.
К вечеру пришла Лина.
Задав несколько вопросов про покупателей и покупки, она позвала меня в подвал.
«Надеюсь основы ты прочитал.»
«Да, но там кроме: «Влейте ману в конструкцию, бла-бла-бла», - ничего полезного не было.»
Она как-то странно посмотрела на меня, а затем ответила.
«В общем, это и есть основы.»
Затем Лина достала одну из своих бумажек и сказала.
«Используй это. Чернила конечно не дешёвые, но это хоть не многоразовое устройство. Уничтожишь – не жалко.»
«А как это делается?»
«Этого тебе никто не скажет. Ты сам должен прочувствовать. Обычно дети от шестнадцати лет интуитивно начинают понимать как использовать ману. В твоём же случае, похоже всё будет сложнее. Надеюсь ты быстро сможешь научиться. И…»
«…»
«Сейчас нет возможности определить твой запас маны, надеюсь его достаточно.»
Кстати голос говорил об этом, у меня меньше, чем у кого-либо. Надеюсь это не будет проблемой. Ну, сомнения в сторону, пора приступать.
Прочитав конструкцию шестым чувством, я на всякий случай запомнил её. Это была та самая звуковая волна.
Я коснулся бумажки и попытался направить в неё ману. После опытов с шестым чувством я имел хороший контроль, однако похоже недостаточный. После заполнения листок вспыхнул и в считаные мгновения сгорел. Лина улыбнулась и выдала ещё один, но на этом мои успехи закончились.
За полтора часа мы потратили двенадцать листков, девять из них сгорело. И с каждой потерянной бумажкой лицо Лины становилось пасмурнее. Начиная с десятого, сгорать они перестали, но модель не попадала в расчётную зону. Чернила уничтожались, всё работало как надо, кроме одной важной детали. Я словно отвергал модель. Это был тупик. После двенадцатого мы прекратили.
Лина сказала, что тоже не сразу научилась, но я знал проблему. Мои органы взаимодействия с эфиром отличались от обычных. Простыми повторениями это не решить. Мне понадобятся знания, теория, изучив всё, возможно я смогу найти выход. А если и нет, то всегда остаётся меч.
С такими мыслями я отправился в свою комнату тренировать шестое чувство.
Обновлено: 15.02.2026