Глава 18К. Часть 18

Весной дни длинные, а ночи короткие, даже в шесть вечера было ещё светло. Вечнозелёные деревья были высокими и густыми, тонкие золотые лучи света падали на него. Шуньсуй, казалось, ждал кого-то, без малейшего нетерпения, сосредоточенно глядя на книгу в руках. Лёгкий ветерок поднял листья, упавшие на книгу, и он пальцем отодвинул их. Пин Ань проходила мимо Шуньсуя, когда рядом пронёсся сильный ветер. Она обернулась и увидела, что парень уже начал возиться с Шуньсуем. — Как долго ты ждал? Наш тренер разговаривал со мной. Это был он, парень, который недавно получил травму на баскетбольном матче. Пин Ань продолжала идти, когда за её спиной раздались голоса, она замедлила шаг и ясно услышала их разговор. — Ты точно не хочешь присоединиться к нашей баскетбольной команде? — Не хочу. … Голоса юношей растворились в весеннем ветре, за горизонтом было закатное солнце, и трое их теней растянулись в лучах заката. Пин Ань, идущая впереди, почувствовала, как её сердце забилось быстрее. Как хочется идти вечно. Как хочется, чтобы эта дорога не имела конца. Ты — рыба в небе, звезда в воде. * * * Факультативы были назначены на утро пятницы, два урока подряд. Пин Ань пришла в спортзал, к счастью, она заранее посмотрела фото учителя в системе, иначе она бы, вероятно, не нашла группу. До начала урока оставалось несколько минут, Пин Ань бегло огляделась, знакомых лиц не было, видимо, в её классе только она одна. — Сначала отметимся, — мужчина-учитель держал папку, перелистывая страницы. — Цзянь Цю. — Здесь! — Пин Ань. — Здесь. … — Шуньсуй. Учитель и Пин Ань одновременно подняли головы, первый потому что никто не ответил, второй — инстинктивная реакция. — Шуньсуй из четвёртого класса второго года ещё не пришёл? — учитель нахмурился. — Кто-нибудь из его класса здесь? В ответ — тишина. Пин Ань взглянула на учителя, раздумывая, стоит ли что-то сказать, как занавеска зашевелилась от ветра, и раздался чёткий голос. Пин Ань посмотрела в сторону звука. Шуньсуй стоял недалеко от них. Он подошёл ближе, его голос был вежливым и спокойным. — Извините, учитель, я опоздал. — Ничего, присоединяйся. Первый урок был простым, основы волейбола и техника подачи, остальное время — свободное. С первым свистком начался второй урок. — На этом уроке мы поиграем в игру. — В какую игру? — кто-то заинтересовался. — Вы играли в "убегай от мяча"? Вы сами разделитесь на команды, в каждой два мальчика и две девочки, мальчики будут атаковать и защищать девочек, — учитель усмехнулся. — Если две девочки будут поражены мячом, команда проиграет. Услышав это, мальчики, казалось, воодушевились и начали искать цели, а девочки без слов подошли к Шуньсую. Пин Ань стояла на месте, чувствуя себя неловко. Вокруг Шуньсуя было полно людей, и хотя нужно было только две девочки, она не была с ним знакома, поэтому точно не рассчитывала на себя. Она уже хотела сослаться на плохое самочувствие, чтобы избежать игры, как вдруг два мальчика подошли прямо к ней. Незнакомые люди, незнакомые запахи, Пин Ань их не знала. — Подруга, ты тут стоишь уже давно, хочешь присоединиться к нам? — Нет, — Пин Ань покачала головой. — Я не хочу играть. В этом классе было явное неравенство полов, девочек было меньше, чем мальчиков. Если девочки отказывались вступать в команды, то для мальчиков, полных подростковых фантазий, это было неинтересно. — Давай, это весело, — мальчики не понимали, когда нужно отступить, и приставали к Пин Ань. Пин Ань начала раздражаться. — Я же сказала, что не хочу. — Пин Ань, ты хочешь ко мне? Пин Ань услышала, как её зовут, подняла глаза, и в ярком свете спортзала увидела Шуньсуя, стоящего перед ней. Рядом с юношей девочки разошлись, осталась только одна. Сердце Пин Ань мгновенно застучало. — Хорошо. Она подошла к Шуньсую, слегка подняв голову, её карие глаза встретились с его. — Спасибо, что выручил меня. — Ничего, — Шуньсуй смотрел ясно, его брови разгладились, на лице появилась мягкость. — Во время игры стой за мной. Пин Ань ничего не сказала, молча встала за ним. На протяжении всей игры Шуньсуй защищал её. Конечно, не только её. Для Шуньсуя это была просто обычная игра. Но для Пин Ань. Это было озеро, спокойное, как зеркало, на котором ветер поднимал рябь. — Вчерашний тест по английскому вышел, в целом неплохо, но некоторые ученики справились не очень хорошо, — голос учителя английского был твёрдым. — Те, кого я назову, подойдите за своими работами. Пин Ань услышала своё имя, её плечи сжались, ноги будто стали тяжёлыми, выдавая её внутреннее беспокойство. Учитель многозначительно посмотрел на неё. — Продолжай стараться. Пин Ань училась в обычной начальной школе, английский начала учить только с третьего класса. В частных школах некоторые дети начинали изучать английский с детского сада. Пин Ань не могла сравниться с ними. К счастью, на вступительных экзаменах она хорошо сдала и попала во вторую школу, получив лучшее образование, иначе сейчас она бы, вероятно, училась в какой-нибудь обычной школе. Английский у Пин Ань действительно был слабым, максимум — сто пятьдесят баллов, а она набрала восемьдесят шесть. Она смотрела на оценку на листе, и ей было неприятно. До конца урока оставалось несколько минут, когда учитель английского вдруг сказал. — Может, в нашем классе создать учебную группу? Ученики будут помогать друг другу, те, у кого хорошие оценки по английскому, хотят присоединиться? Просто чтобы помочь учителю. Представитель класса первым поднял руку. — Учитель, я могу! — Хорошо, а другие? — учитель посмотрел на остальных. — Шуньсуй, тебе удобно выделить немного времени? На лице Шуньсуя не было никаких эмоций, он поднял глаза и спокойно ответил. — Могу. — Наша учебная группа не подразумевает никакой дискриминации, — учитель беспокоился, что в этом возрасте, когда самооценка важна, ученики могут стесняться, и объяснил. — Те, кто хочет участвовать, добровольно запишутся у представителя класса, те, кто не хочет, сами постараются, это не обязательно. Зазвенел звонок на перемену, учитель ушёл, а Тао Яньжань посмотрела на соседку по парте. — Думаешь о тесте? — Я скоро запишусь, — Пин Ань сделала паузу. — Представитель класса и Шуньсуй хорошо учатся.
Обновлено: 03.02.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...