Глава 12 — Глава 12

Глава 12: Снова в "Мясной Голубь" После ужина Фэн Сюэ вернулся в свою одиночную камеру. Хоть свет и горел, заняться в тюрьме было особо нечем. Просидев час в прострации и так и не почувствовав частицы G·I, Фэн Сюэ сдался, перестал сидеть и удобно устроился лежа. Он мысленно отдал приказ иконке в верхнем левом углу своего зрения: "Мясной Голубь", запустить!" [Солнце взошло, все оживает, возможности и опасности, одно всегда приходит первым.] В полудреме перед его глазами появилась строчка текста, и под аккомпанемент чистого, безучастного голоса Фэн Сюэ оказался на новом уровне. – Второй уровень? "Восходящее Солнце"? Почему это звучит как какая-то радиогимнастика? – не удержался от ворчания Фэн Сюэ, глядя на название второго уровня. Избавившись от ощущения сна, он собрал мысли и осмотрел новый уровень. Затем он заметил, что его "наследие", которое ранее обнулилось, теперь составляло 3 пункта. – Это дают за прохождение первого уровня? Но если подумать, я не поднимал уровень после трех боев. Может, в этом сломанном чите нет понятия роста уровня? Разве не слишком мало получать "наследие" только за прохождение уровней? Несмотря на беспокойство о количестве получаемого "наследия", Фэн Сюэ успокоился и снова сосредоточился на основном интерфейсе. Это была все та же серия прямоугольных узлов, соединенных линиями, но ветвление узлов стало сложнее. Теперь было не только три ветки, но и часто пересекающиеся пути между маршрутами. Впрочем, для Фэн Сюэ, который еще не разобрался в алгоритме, это не имело большого значения. Он бегло осмотрел и обнаружил, что узлы в первой колонке были все [Неожиданными Встречами]. Ему больше не хотелось думать о пути, и он щелкнул по узлу с наибольшим количеством последующих разветвлений. [Случайный выбор рождает новые возможности, но помните: любой дар судьбы таит в себе скрытую плату.] "Глядя на это, всегда кажется, будто всё кем-то подстроено." Пока эти мысли проносились в голове Фэн Сюэ, слова исчезли, и он оказался в маленькой комнате. Перед ним стояла женщина средних лет с добрым лицом. Комната была обставлена скромно, похоже, специально для приватных бесед. Фэн Сюэ осматривался, когда в его сознании возникли строки: [Ввиду отсутствия достаточных к таланту к изначальному направлению, по закону, с двенадцати лет вы обязаны получать образование. Директор детского дома нашёл вас и надеется на ваш выбор:] [1. Поступить в государственную общеобразовательную школу на основе подработки.] [2. Поступить в техникум по договору об ученичестве.] [3. В школу? К чёрту! Хочу стать звездой янко (Примечание ①)!] Почувствовав, как вместе с вариантами в голове просыпаются знания, Фэн Сюэ слегка нахмурился. Так называемый "природный талант" – это одно из направлений в системе зодчих. Способности зодчего основаны на воображении, но пути его развития различны. Это привело к разделению системы зодчих на две ветви. Первая – "школа эрудиции", где разум вооружается знаниями. Знания служат каркасом, который наполняется воображением, облегчая процесс строительства. В стране Хунъин, родине профессии зодчего, это направление также называют "Теппо-дама". Вторая – та самая "изначальная школа", которая делает акцент на раскрепощении природы и развитии естественного воображения. На первый взгляд, школа эрудиции кажется превосходящей, но это не так. Характерной чертой академической школы является стабильность, но в то же время знания могут сковывать воображение. Взять, к примеру, "засунуть огненный шар в воду". Последователь академической школы будет придумывать такие вещи, как магниевый или алюминиевый порошок, представлять сжатые газы вроде водорода, кислородные генераторы, или просто собирать напалмовую бомбу. А вот последователю природной школы достаточно лишь вообразить: "Мой огонь – это Истинный Самадхи Огонь, и водой его не потушить". Есть поговорка: "Если не учить математику, физику и химию, жизнь покажется волшебством". Изначально сказанная с насмешкой, для системы Архитекторов войны она становится правдой без преувеличения. Они могут создавать пламя в вакууме, возводить гигантские сооружения, не обращая внимания на свойства материалов и аэродинамику, и заставлять абсолютно не научные двуногие роботы побеждать огромные корабли и пушки. В сравнении с устойчивостью академической школы, природная школа делает ставку на высокий потенциал, но, естественно, и требования к таланту у неё значительно выше. В Хунъин этот путь еще называют "Ю Ушуан". Чтобы не подавлять талант у детей, в большинстве стран принято давать им беззаботно расти до двенадцати лет. В это время их учат лишь основам: читать, писать, считать. Если у ребенка обнаруживается достаточный природный талант, он сразу же поступает в специализированное училище природной школы для дальнейшего обучения. Если же таланта в этой области немного, ребенок идет в обычную школу получать общее образование. Даже если в будущем он не станет Архитектором, у него все равно будет профессия. На самом деле, в знаниях "Введение боевого архитектора", которые получил Фэн Сюэ, упоминался и третий путь, называемый "Забвение". Значит, сначала дети учат разным наукам, а потом эту часть памяти стирают. Остается только подсознание, на которое знания уже повлияли. Получается, у них сохраняется буйная фантазия, но при этом ум становится более развитым и упорядоченным. Так их фантазии не будут отрываться от реальности. В мире Хонъинг этот метод, который кажется даром свыше, называют "законом причин и следствий". Но чтобы стереть только нужные воспоминания и не навредить способностям ребенка, нужны очень дорогие технологии. Обычная семья себе такого позволить не может. Нынешний Фэн Сюэ, или тот, кем он был раньше, не особо выделяется талантами. Теперь у него два пути: либо пойти в обычную школу, учиться шесть лет и попытаться поступить в хороший университет, либо отправиться в техникум и стать подмастерьем. – Если говорить о перспективах, то обычная школа, конечно, лучше. Но на учебу и работу одновременно уйдет много сил, чтобы заработать и при этом хорошо учиться. Если ничего не добьешься, считай, что потерял время, и потом будет трудно найти работу. – В техникуме возможностей меньше, но сама учеба уже считается работой. Если подписать договор как подмастерье, то с жильем и едой проблем не будет, и с работой после учебы тоже. Хотя бы не нужно будет сильно волноваться о том, как выжить. Фэн Сюэ взвешивал все за и против. Но недолго. Будь это в жизни, он бы, может, и задумался подольше. Но это же игра, ее можно потом удалить! Значит, нужно выбрать путь, где можно чего-то добиться! Решив так, он твердо выбрал учебу и работу. А вот о всяких уличных бродяжках и подобных ему людях он с самого начала и не думал! Выбор был сделан, и застывшая картина suddenly ожила. Директор достал из ящика конверт и протянул его Фэн Сюэ, нежно говоря: – Раз уж ты приняла такое решение, я поддержу твой выбор. Не забывай приходить и повидаться со мной, когда у тебя будет время. – Я... – Фэн Сюэ взяла конверт и хотела было поблагодарить, но картина снова застыла, и появилась надпись: [После тщательного размышления вы решили совмещать работу и учебу. Директор доволен вашим решением, но при этом не может не испытывать некоторого беспокойства.] [Вы получили Экстренные средства (белые).] Название: Экстренные средства Категория: Поддержка выживания Качество: Белое обычное Эффект: Фантазия +10 Примечание: Это последний подарок от приюта детям, которые покинули свои дома. Это немного, но достаточно для экстренных случаев. Однако многие дети так никогда его и не потратят. (Конец главы)