Су Ши когда-то читал в сети одну «неподтвержденную сплетню». Поговаривали, что в семье Ван из земель Шаньхэ появился Истинный Владыка Золотого Ядра, и личность эта была незаурядной. Будучи еще на пике стадии Заложения Основания, он постиг выдающийся талант, который при прорыве к Золотому Ядру закалил в божественную способность, а достигнув нынешних высот, превратил её в нечто запредельное.
Всем новорожденным в семье Ван давали «низкие имена», чтобы прижать их судьбу и удачу, выменивая это давление на природные способности. Именно поэтому потомки семьи Ван чаще всего рождались невероятно одаренными. Когда ребенок достигал определенной силы, он мог подать заявку на экзамен по смене имени.
В случае успеха он получал право выбрать себе имя сам, и тогда долгое время подавляемая удача и судьба вырывались наружу, вызывая бурный всплеск в развитии и культивации.
Су Ши жутко завидовал. "Ну и что, что имя позорное? Да пусть бы меня хоть Су Эрдэ — Второй Пес — звали, лишь бы талантов отсыпали! Эта Ван Янься просто не ценит своего счастья".
За последний месяц, благодаря упорным тренировкам самого Су Ши, а также Су Фэя и Су Цуя, его сила претерпела колоссальные изменения. Теперь он был твердо уверен, что попадет в сотню лучших по всей школе.
[Телосложение]: 0.85 -> 1.31, [Мана]: 0.06 -> 0.85, [Дух]: 1.1 -> 3.53.
Если рассматривать только показатель Духа, то прогресс Су Ши был просто невообразимым. Даже Гу Ия смотрела на это с нескрываемой завистью и едва ли не со злостью.
В школьном кампусе появилось множество новых лиц — репортеры различных СМИ прибыли, чтобы первыми сообщить новости. Эти «всезнайки» по указке разных влиятельных сил пытались прощупать почву: действительно ли грядет «Кровавая битва за смену ранга» или Сюнь Синь просто устроил шоу ради хайпа.
В классах начали раздавать листы с заданиями теста административных способностей. Перед тем как выключить телефон, Су Ши отправил сообщение менеджеру Гао: — Ваша инвестиция в меня окупится с лихвой.
Отправив это, он отключил устройство и погрузился в экзамен. Тест административных способностей и Шэньлунь — эти две части экзамена были по-своему коварны. Например, первую часть почти невозможно было успеть решить до конца, а во второй времени, наоборот, было слишком много.
Су Ши, обладая опытом двух жизней в подготовке к госслужбе, чувствовал себя как рыба в воде. Его кисть летала по бумаге, выдавая одну за другой золотые цитаты и глубокие анализы политики.
...
После завершения письменной части наступил экзамен по массивам. В Мире Десяти Тысяч Законов искусство формаций стояло на первом месте среди ста ремесел бессмертных. Существовала даже поговорка: «Все техники мира вышли из массивов».
В каждом крупном регионе были свои знаменитые формации. Например, «Парящее море» — город, который по экономике соперничал с целыми провинциями, прославился своим Массивом Ослепительной Бессонной Ночи. Там и днем и ночью светло как в полдень, что позволяет людям работать и торговать без малейших задержек.
В императорском городе на севере, где земля ценится на вес золота, специально создали Массив выжигания печени и залога жизни. В течение года человеку требовалось поспать лишь один раз и заменить одну печень, чтобы работать круглые сутки напролет, загребая огромные деньги за переработки.
Как только этот массив был развернут, он тут же стал объектом обожания миллионов трудяг. Огромные потоки рабочей силы хлынули в северную столицу, и за короткое время город совершил невероятный скачок в развитии.
Подобных примеров было не счесть, поэтому искусство массивов всегда высоко ценилось культиваторами и входило в список обязательных предметов. В каждом приличном вузе обязательно был факультет формаций.
Экзамен вот-вот должен был начаться. Ученики старшей школы еще не имели права самостоятельно возводить массивы, поэтому они изучали лишь базовые знания: принципы построения, распознавание глаз формации, методы взлома...
Су Ши старательно вспоминал всё, что знал его предшественник, благо тот всегда неплохо разбирался в этой дисциплине. Даже Гу Жань сейчас листал учебник, повторяя отмеченные учителем «обязательные темы».
Раздался звонок, и Су Ши вместе с остальными направился в экзаменационный зал. Войдя в комнату, он увидел сегодняшние задачи.
Первая задача: «В простой Массив сбора духовной энергии пробралось насекомое. Предложите способ выгнать его, не повредив структуру формации».
Вторая задача: «Как можно максимально упростить схему стандартного Массива чистого сердца?»
Третья задача: «Каким способом можно продлить время работы Массива тяжести?»
Су Ши впал в ступор. На первую задачу он знал два решения, по второй были кое-какие мысли, но третья? О чем вообще речь? Учитель такого не давал!
В душе Су Ши проклинал подлость руководства школы. На уроках они и словом не обмолвились о подобных нюансах, зато каждый день рекламировали платные пакеты дополнительных занятий.
— Вот же ж твари... На уроках ничего не объясняют, только морды воротят, а всё самое важное запихивают в платные допы. Если бы я не занимался сам, хрен бы что сдал.
Выйдя из зала, он встретил Сунь Юньпэна. Тот тоже крыл школу последними словами. Сунь Юньпэн занимал пятое место в рейтинге класса, его отец был фармацевтом на крупном заводе. Пусть зарплата была не самой высокой, зато доступ к лекарствам давал парню огромное преимущество.
Увидев Су Ши, Сунь Юньпэн смерил его взглядом и ушел. Раньше он не обращал внимания на этого одноклассника, пока классный руководитель не поговорил с ним лично...
Су Ши же подумал, что тот просто не хотел, чтобы кто-то слышал, как он ругает начальство.
На площадке для тестирования телосложения Су Ши остался в одних трусах перед десятком крепких, словно медведи, учителей физкультуры.
Он начал демонстрировать «Десять форм скульптуры тела». Движения должны были быть медленными, чтобы учителя могли четко рассмотреть работу мышц и линий, увидеть, как кровь и энергия циркулируют по заданным маршрутам, являя миру мощную жизненную силу.
Телосложение — это не только вес или чистая сила удара. На «мёртвых мышцах» и неповоротливых тушах высоких баллов не наберешь. Настоящий эксперт должен уметь использовать каждый микрометр своего тела.
— Хорошо. Сразу видно ученика Чан Мина и воспитанника мастера Чжан Тао. У парня отличная постигаемость. Хотя показатель [Телосложения] всего около 1.3, техника освоена почти до уровня большого успеха. Мышцы живые, он способен выдать более 92 процентов своего потенциала.
— Согласен. Посмотрите на эту спину, грудь, поясницу... Словно молодой цыпленок, только что пробивший скорлупу: еще юный, но при должном питании кровью и энергией быстро окрепнет и станет опорой в мире спорта.
— Пиковый выброс силы — 633 килограмма. Коэффициент реализации потенциала крайне высок. Базовые атрибуты слабоваты, иначе он мог бы замахнуться на 140 баллов, но за технику я предлагаю дать 97.
— Оценка мастера Ли справедлива, возражений нет.
Учителя начали совещаться. Эти 150 баллов за телосложение складывались из многих факторов: в первом классе показатель 3 мог быть максимумом, но во втором это была лишь тройка с натяжкой. Учитывались состояние крови, крепость костей и взрывная мощь.
Су Ши обладал невысоким показателем, но благодаря эффективности использования силы смог набрать достойный балл.
Тут же на помост поднялся один из учителей и начал бесцеремонно ощупывать Су Ши. Парень почувствовал себя щенком, которого подняли за шкирку — сопротивляться было бесполезно.
— Угу, задатки неплохие. Временными стимуляторами не баловался, но вот лекарств вколол маловато. Парень, в следующий раз не жалей инъекций, и баллов сорок сверху тебе обеспечены!
...
Когда его наконец отпустили, Су Ши быстро оделся и помчался в следующий зал — на тест маны.
Он сжал два электрода, протянутых учителем. Тот пояснил:
— Это генератор маны системы «Рэйтун». Тебе нужно равномерно вливать в него свою энергию, заставляя машину вырабатывать ток. Твой балл будет рассчитан исходя из количества выработанного электричества, переведенного в денежный эквивалент. И будь осторожен — техника дорогая, если сломаешь, за несколько миллионов не расплатишься.
Су Ши не удержался и несколько раз посмотрел на учителя. "Использовать месячный экзамен, чтобы заставить учеников коллективно «вырабатывать энергию ради оценки» и нахаляву навариться на счетах за свет... Ну и таланты!"
Интересно, почему на тесте телосложения их не заставили кирпичи таскать? Это было бы в их стиле.
На самом деле Су Ши ошибался. Школа связывалась со стройплощадками, но они не договорились по цене за порчу материалов, страховку от травм и оплату трудочасов, поэтому решили придерживаться традиционных методов.
Машина загудела. Су Ши вздохнул: — Похоже, как только это оборудование окупится, они введут еженедельные проверки, чтобы следить за прогрессом студентов и заодно обеспечивать школу бесплатным электричеством, а может, и на продажу излишки пускать.
Как бы ни было противно, Су Ши начал плавно вливать ману...
[Су Ши. Мана: 119 баллов].
Обновлено: 10.07.2026