Йе Муюй протянула руку и погладила ее по голове. Девочки всегда были более осторожны, не говоря уже о Чу Цзылуо, которая выросла в чувствительной и робкой среде, где мальчикам отдавали предпочтение перед девочками.
Успокоив дочь, она увидела, как та радостно держит табуретку и аккуратно разкладывает бумагу.
Затем Е Муюй повернулась и посмотрела на книги на полке, поднимая их одну за другой.
На книжной полке стояло много книг, и все они были перелистаны бесчисленное количество раз.
Было также много разных видов книг: от классики и истории до поэзии и песен, и даже книг о темпераменте.
Е Муюй посмотрела на книгу законов и перевернула ее на первую страницу. На ней были слова «Великий закон Чу».
Она была немного удивлена. У нее было ощущение, что найти что-то было легко. Прочитав закон, она в принципе поняла стиль этого мира.
Однако она не взглянула на него и отложила в сторону.
Она продолжила поиски. Когда она нашла историческую книгу, в которой был записан игровой процесс Чжугэ Лока, она открыла ее и положила перед Чу Цзинь.
Чу Джину стало немного любопытно, и он высунул голову, чтобы взглянуть. «Мама, что это за книга?»
«Ты можешь понять слова на нем?» — спросила Е Муюй.
Чу Цзинь облокотился на стол и некоторое время читал, прежде чем ему удалось зачитать некоторую информацию о Чжугэ Со.
«Мама, это похоже на игрушку. Чу Джин спотыкался о книгу. Хотя там было несколько опечаток, он мог понять смысл.
Йе Муюй уже была очень довольна. В конце концов, этому ребенку было всего пять лет. В ее прошлой жизни это был возраст, когда человек ходил в детский сад.
Быть способным запомнить так много слов уже было достаточно умно. Что касается императорского экзамена, по ее мнению, потребуется много времени, чтобы накопить знания. С Чу Хэном рядом он был эквивалентен подходящему учителю. С подходящим учителем и учебной средой не было необходимости принуждать к чему-либо еще.
«Ты понимаешь?» — спросила Е Муюй, приподняв брови.
Увидев ее в таком состоянии, Чу Джин мгновенно забеспокоился. «Мама, я действительно понимаю. Речь идет об игрушке».
«Я так не думаю. Почему бы тебе не выучить этот абзац и не спросить своего дедушку? Если твой дедушка не понимает, ты можешь спросить учителя в сельской школе. Если это действительно игрушка, ты можешь сделать ее. Я уверена, что другие подумают, что ты очень крутой, и позавидуют тебе».
Чу Джин на самом деле хотел сделать эту игрушку. Он никогда раньше ее не видел, и другие дети в деревне никогда раньше ее не видели. Если он действительно был первым, кто ее сделал... Остальные не только не учились, но и не могли сравниться с ним в изготовлении игрушек!
Как эти люди могли сказать, что он не умеет читать? «Мама, ты права. Я хочу быть первым, кто сделает игрушку».
«Завтра я принесу книгу и спрошу дедушку».
Йе Мую уже догадалась, что он может нарушить свое слово. Она спокойно протянула руку и забрала книгу из его рук. «Твой отец сказал, что ты не можешь выносить эту книгу из кабинета. Если ты хочешь спросить своего деда или директора, ты можешь спросить его, только выучив это наизусть».
«А?» Чу Джин не ожидал, что столкнется с камнем преткновения еще до того, как его игрушечный план начнется. Он подсознательно хотел держаться за ногу Е Мую и вести себя кокетливо.
Йе Мую уже покинула область своего бесстыдства и его фырканье было совершенно неважно. «Если ты не хочешь делать эту игрушку, то забудь об этом. В любом случае... В будущем, когда ты встретишь Чу Бо и остальных, они скажут, что ты... Ни за что... Мать не сможет тебе помочь».
«Если над тобой смеются, то тебе остается только терпеть. Только тогда тебя можно считать мужчиной».
С древних времен, независимо от того, был ли это мальчик или мужчина, они не могли принять, когда другие говорили, что они не могут этого сделать.
Чу Джин хотел взять свои слова обратно и не делать игрушку, но слова Е Мую мгновенно разожгли его боевой дух. «Нет, мама, я заучу это. Это всего лишь эссе, которое не превышает 100 слов... Я должен заставить Чу Бо позавидовать мне!»
Обновлено: 16.01.2026