Сидя у окна в последнем ряду класса, слушая вокруг шум шота и лоли, Чиба Май имела два тёмных круга под глазами. Её взгляд был пуст, устремлён на стол, на пейзаж за окном, пока она, стараясь вспомнить, изучала ситуацию из своего ночного сна, а в сознании были посторонние мысли.
Новизна поступления в школу ниндзя и важные шишки в классе, всё ещё находившиеся на стадии шота-лоли, потеряли свою привлекательность для Чиба Май в этом состоянии. По крайней мере, до тех пор, пока она не восстановит свои силы, отдохнув после бессонной ночи.
Изначально Чиба Май планировала лечь спать пораньше, чтобы зарядиться энергией к следующему дню в школе. Поэтому, после очистки чакры и определения ее свойств, она отправилась за готовой едой. Поев, она легла на постель и уставилась на потолок, считая овец.
Однако Чиба Май потребовалось совсем немного времени, чтобы из обычного человека, живущего в современном обществе, превратиться в лоли, а затем отправиться по пути ниндзя. Всевозможные фантазии о будущем долгое время держали её мозг в состоянии возбуждения.
Неизвестно, сколько времени прошло, но это волнение наконец утихло. Полусонная и полупробуждённая, Чиба Май смутно увидела, как её опыт очистки чакры превратился в точки блеска, сливающиеся в её сознании в продолговатый предмет в полосатом контейнере. С вливанием блеска, логотип lv0 слева от контейнера продолжал мигать, и первоначально пустое пространство контейнера расширялось вправо, а затем остановилось.
Всю ночь Чиба Май провела в полудрёме, то просыпаясь, то погружаясь в сон. Когда первый луч утреннего солнца пробился сквозь окно и залил дом светом, яркий свет ударил ей в лицо. Она протянула руку, чтобы заслониться от солнца, и медленно открыла глаза, опухшие от бессонницы, чувствуя себя совершенно разбитой, словно не спала всю ночь.
С трудом заставив себя умыться, она подавила желание снова упасть в постель и позавтракала хлебом с молоком. Чиба Май, следуя своим воспоминаниям, отправилась в колыбель ниндзя Конохи, в Школу Ниндзя Скрытого Листа.
По обыкновению, перед началом занятий учитель должен был представить Чиба Май всему классу. Однако учителя, которого звали Ито Рюичи, торопились, и он не смог это сделать. Он лишь попросил её подождать и отправил её в класс.
Ито Рюичи подумал, что детям такого возраста будет проще адаптироваться без присутствия взрослых. Возможно, эти дополнительные десять минут помогут девочке быстрее привыкнуть к атмосфере класса.
Услышав это, Чиба Май закивала, показывая, что поняла. Поняла ли она на самом деле или просто хотела найти место, чтобы присесть и отдохнуть, знала только она сама.
Учебный год начался уже больше месяца назад, и почти все ученики в этом классе были знакомы друг с другом. Даже если они не успели обменяться многими словами, они, по крайней мере, были знакомы. Как только Чиба Май вошла в класс, её, как незнакомку, заметили многие. Глядя на миловидную внешность Чиба Май, многие уже собирались подойти и поздороваться, но их отпугнул «упаднический» вид, который она излучала. Эта аура заставила их отступить.
— Тишина! — Четверть часа спустя, когда Чиба Май уже устроилась в классе, в аудиторию вошел Ито Рюичи в форме дзёнина. Он постучал по учебникам и спискам учеников на столе и произнес: — Прошу всех занять свои места.
После небольшого переполоха он окинул взглядом постепенно затихающий класс и продолжил: — Перед началом урока мне нужно кое-что объявить. Уверен, вы уже заметили: сегодня в нашем классе новый ученик. Прошу нового ученика представиться.
— Эй, откуда вдруг взялся ученик по обмену? — прошептали ученики.
— Ага, ведь школа началась больше месяца назад.
— Но та девушка выглядит так мило.
— ...
Едва учитель закончил говорить, как в классе раздался шепот. Похоже, эти юные дамы и лолиты также проявили большой интерес к новенькой.
Когда Чиба Май впервые вошла в класс, Учиха Обито заметил эту очень милую девочку, которая казалась даже милее Лин.
Шум в классе постепенно утих, и многие из более смелых обернулись, чтобы посмотреть в сторону Обито.
— Эй, прекратите пялиться, — пробормотал Учиха Обито, опомнившись. Он повернулся. Милая девочка, сидевшая позади, по-прежнему лежала на столе неподвижно, и только ее ровное дыхание было слышно в тихом классе.
На подиуме лице Рюичи Ито омрачилось. Она уснула на первом же уроке. Это совершенно не вязалось с ее милым видом. — Кхм, прошу вас, ученица, представьтесь.
К сожалению, Чиба Май в данный момент играла в шахматы с Герцогом Чжоу и никак не реагировала.
Учиха Обито тоже посмотрел на нее с мрачным выражением лица. Видя, что учитель вот-вот придет в ярость, он быстро постучал по столу Май и толкнул ее за руку.
— Кхм… кто там? — Чиба Май спала крепким сном, когда внезапно почувствовала, что кто-то ее толкает. Она сонно подняла голову и посмотрела на Обито, стоящего перед столом.
— Ха-ха-ха-ха-ха! — «Кто же это?» — спросил Дзэни, заполнив класс веселым смехом.
С тех пор как Ито Рюити стал учителем в этом семестре, это был первый раз, когда ученик проигнорировал его. Слушая смех в классе, его лицо становилось все мрачнее. «Бах!» — он ударил правой рукой по столу и произнес слово за словом.
— Этот ученик, пожалуйста, представься, а затем выйди и стой, чтобы протрезветь.
В этот момент Чиба Май наконец проснулась. Неожиданно она уснула. На своем первом уроке в качестве ниндзя ее вызвали и наказали за сон. Хотя ее мало волновало, что думали об этом сорванцы, стыд двадцатилетней зрелой души все равно заставил ее немного смутиться. Она хлопнула себя по лбу, медленно встала, опустила голову и сказала: «Меня зовут Чиба Май. Мне пять лет. Надеюсь, вы будете мне давать советы».
Закончив, она, понурив голову, вышла из класса и встала у двери.
— Это действительно неловко. Такого позора я не испытывала в прошлой жизни, — Чиба Май выглядела растерянной. — Я изучала слоты опыта, пока не уснула. Конечно, это потому, что я не спала всю прошлую ночь, ладно?
Да, Чиба Май решила временно назвать эту вещь в своей голове «слотом опыта». Ведь до сих пор, кроме притворства опытным, она не обнаружила никаких других функций этой штуки.
Откуда ей знать, что это опыт? Ну же, вы видели «уровень 0» рядом? И почему этот резервуар опыта так похож на ядовитое сухое молоко?
Ее интуиция подсказывала, что появление этой штуковины связано с тем, что во время перемещения во времени она играла с испорченным сухим молоком, смотря "Наруто". И хотя она не обладала высокотехнологичным ощущением разумных систем из разряда перемещений во времени, её всё же следовало считать "золотым пальцем".
Короче говоря, для начала нужно было разобраться с функцией этой штуковины. Возможно, в будущем придётся полагаться на нее, чтобы контролировать мир шиноби. Попробую поднять уровень с 0 до 1 и посмотреть, что изменится.
Опыт прошлой ночи появился лишь после очистки чакры. В таком случае…
Через 5 минут…
Нет, что это вообще такое?
«Так называемая техника клонирования заключается в использовании небольшого количества чакры для имитации собственной внешности с целью создания фантома, который используется для обмана противника, но не обладает атакующими способностями. Её принцип и маршрут движения чакры…»
Только Чиба Май размышляла о том, как «набрать опыт», Ито Рюичи уже начал читать лекции в классе. В школе шиноби преподавали самые основы основ, такие как очистка чакры и базовая техника «Трёх тел». Техника подмены, техника телепортации, базовое использование ниндзя-инструментов, базовые техники тела, двенадцать печатей — всё, что было более продвинутым, полагалось на семейные традиции и обучение ученик-мастер.
Поначалу, будучи «попаданкой», Чиба Май пренебрежительно отнеслась к тому, чему учили в школе шиноби. Увидев в будущем полные Сусаноо, режим чакры Девятихвостого, Восемь Внутренних Врат Кай и прочее, а затем взглянув на технику клонирования, она подумала: «Так слабо, чёрт возьми!» Но услышав подробное объяснение Ито Рюичи о принципах клонирования и маршруте движения чакры за пределами класса, она полностью отказалась от этой мысли.
Как поклонница стихии огня, Тиба Май в совершенстве освоила все ниндзюцу, показанные в «Наруто». Кое-какие приемы, вроде «Райкири», требовали меньше печатей, и она без труда их запоминала, но вот с путями циркуляции чакры у нее была полная беда. Возможно, всё дело было в различиях между аниме и реальностью.
Следуя объяснениям учителя Ито, Тиба Май осторожно попыталась провести чакру по маршруту техники клонирования. Это был её первый опыт, и она действовала неуверенно, поэтому клонирование не получилось. Однако её тело запомнило путь, по которому должна была двигаться чакра. Если продолжать тренироваться, то успешно применить технику в любой момент станет лишь вопросом времени.
Первый раз, мобилизовав чакру и пытаясь применить ниндзюцу, Тиба Май ощутила волнение, но ещё большим восторгом стало для неё то, что уровень опыта в её игровом интерфейсе значительно повысился после этой попытки.
Похоже, обучение – один из способов получения опыта. Сейчас Тиба Май хотелось крикнуть учителю Ито: «Пожалуйста, примите меня, я хочу учиться! Я люблю учиться! Обучение приносит мне радость! В моём сердце есть только одно – учёба!»
— Итак, таков принцип техники клонирования. А теперь подумайте об этом самостоятельно.
Утром, придя в офис для доклада, Ито Рюити заметил, что девушка выглядела немного подавленной.
Однако она уснула тогда, и её наказали, заставив стоять три-десять минут. Теперь же ей велено войти, а если этот ребёнок не оставит у меня плохого впечатления, то мой учитель окажется слишком суров и совершенно не внимателен. Это в корне неверно.
Смешанное чувство вызвало у Ито Рюити, когда он открыл дверь класса и взглянул на Тибу Май, которая стояла, опустив голову.
— Май, проходи, пожалуйста, и садись. Я больше так не буду.
Тиба Май жаждала «учиться». Услышав слова Ито, она закивала, не переставая, и быстро пообещала:
— Да, господин Ито. Такого больше не повторится. Я буду внимательно слушать и усердно учиться.
Твердые слова и обжигающий взгляд заставили Ито Рюичи, который все еще колебался, стоит ли что-то предпринимать, вернуть себе прежний облик, который, возможно, оставил неприятный след в сердце Чибы Маи.
— Ох, хорошо, поторопись и зайди. — Увидев, как Чиба Маи нетерпеливо входит в класс, Ито не мог не вздохнуть: — Он, кажется, хороший ребенок, любящий учиться. Было бы чудесно, если бы Обито, этот озорной мальчишка, был таким же.
Обновлено: 20.01.2026