Глава 7. Экзамен, часть первая
Когда прозвучала новость о переводе Минато, кто-то отреагировал равнодушно, а кто-то был явно ошеломлён, в том числе и Учиха Сатоши.
Учиха Шин с легким удовлетворением наблюдал за его выражением лица, утоляя тем самым свой вредный вкус.
Он просто опустил голову и продолжал слушать монотонные объяснения учителя-Чуунина.
Теперь, когда ученики начали осваивать чакру, учебный курс сместился в эту сторону - основное внимание уделялось пониманию основ и мерам предосторожности.
Как и говорил утром Учиха Сатоши, в программу добавили базовые практические навыки и подготовку к боевым ситуациям.
Разумеется, речь не шла о настоящем поединке - у студентов первого года слишком мало чакры, а многие её даже не пробудили. Для ниндзя наблюдать за схваткой без чакры - всё равно что смотреть, как играют дети.
Поэтому после теоретической части занятия их отвели на тренировочную площадку для отработки метания оружия - деревянных кунаев и сюрикенов.
Суть упражнения была проста: взять тренировочное оружие и метнуть его в мишень.
Кто-то бросал наугад, кто-то пытался следовать советам учителя, а кто-то просто хотел выделиться.
Учиха Сатоши тоже пытался - ни один бросок не попал точно, но некоторые всё же едва задели край мишени.
Этого ему хватило, чтобы успокоиться:
— Ну, хоть попал...
Учиха Шин взял кунай, подготовленный учителем, прикинул его в руке — он был гораздо легче настоящего. Но для новичка вполне подходил.
Он прицелился в мишень на расстоянии двадцати метров, немного покрутил оружие в руке и мысленно перебрал советы учителя, а также вспомнил опыт собственного отца, Джоунина, в обращении с инструментами-ниндзя.
— Вот что значит разница между Чуунином и Джоунином... Вроде бы оба ниндзя, а уровень навыков - небо и земля, — подумал он, уже мысленно снижая рейтинг учителя.
И всё же, следуя «воле огня», он решил проявить уважение: учитель старался, и этого уже достаточно. Вспомнив его советы, Шин бросил кунай немного выше цели.
Кунай точно попал в середину мишени.
— Тцц... Похоже, Чуунины Конохи и правда самые слабые, — хмыкнул про себя Учиха Шин.
Тем не менее, этот бросок не вызвал особого интереса - среди детей из кланов подобное считалось нормой. Их обучали до Академии. Даже у самого Учихи Шина, несмотря на отсутствие наставников, были книги, содержащие ценные техники. Это уже давало ему фору на старте.
Если хочешь действительно выделиться - одного попадания мало. Нужно делать что-то необычное и ослепительное.
Что до пользы в настоящем бою - тут всё зависит от человека.
Например, Учиха Итачи мог эффективно использовать кунаи и сюрикены даже на уровне сражений Каге.
А вот Джирайя, хоть и был мастером инструментов-ниндзя в детстве, в зрелом возрасте почти не использовал их - разве что для отвлечения внимания.
Побросав кунаи ещё немного, Шин понял, что не получает никакой пользы, и стал бросать без цели. Несколько попаданий - и хватит. Всё равно это не имеет значения. В будущем он не будет полагаться на эти кунаи и сюрикены.
Так прошли месяцы. Учиха Сатоши продолжал усердно проявлять себя, Шин учился понемногу в Академии и усиленно занимался дома.
Кто-то из гражданских ленился, кто-то, наоборот, стремился изменить судьбу.
А в целом всё шло своим чередом - так, будто Вторая Мировая Война Шиноби никогда и не существовала.
…..
Так прошёл почти год, и вот – начались выпускные экзамены.
Кто-то нервничал, кто-то был полон энтузиазма, но больше всего страха испытывали ученики младших классов.
Классы A и B состояли в основном из потомков ниндзя и гражданских с сильными предками, а также из особо одарённых, вроде Минато Намикадзе.
Им было суждено окончить Академию.
Начиная с класса C, всё менялось - всё больше было учеников с малым запасом чакры, без поддержки клана.
А это, по сути, был смертный приговор для будущей карьеры ниндзя.
Теоретическая часть экзамена проходила одновременно у всех, но практические испытания проводились по очереди - от первого класса к последнему.
Сейчас все сидели в своих классах, глядя на тестовые листы.
Большинство заданий касалось базовых знаний о ниндзя, но особое внимание уделялось одному вопросу - «Воле Огня».
Этот один-единственный вопрос составлял целую пятую часть оценки, что ясно демонстрировало приоритеты руководства Конохи.
Учиха Шин взглянул на свой лист и чуть не зевнул - слишком легко.
Если у тебя есть мозги - руки не важны. Что касается воли огня, просто копируйте учителя. По крайней мере, это политкорректно.
Ответив на основные вопросы, он поднял глаза и заметил, что большая часть класса только пялилась в пустоту.
За исключением нескольких отличников, остальные... ну, мягко говоря, тупили.
Учиха Сатоши вертелся на стуле, чесал затылок и украдкой посматривал в сторону Шина - точнее, на его листок.
Шин медленно огляделся. Все выглядели примерно одинаково.
— Похоже, я всё-таки переоценил интеллект местных ниндзя, — подумал он. — Всё держится на мышцах. Неудивительно, что клан Нара считается умнейшим. Остальные просто... статисты.
Решив повеселиться, он специально написал в середине теста несколько неверных ответов и «ненароком» сдвинул лист поближе к Сатоши.
Тот взглянул - и просиял, принимая это за помощь. Шин лишь мягко улыбнулся:
— Хе-хе. Я - злой Учиха. Старик Сенджу, ты был прав.
Пусть теперь и Сатоши поймёт, насколько опасен этот мир.
С этими мыслями Учиха Шин приступил к последнему разделу теста и даже продолжал улыбаться, отвечая на вопрос о Воле Огня.
Обновлено: 20.01.2026