Глава 4 — Глава 4 Суть Печатей

Глава 4: Суть Печатей Гэнъи немного играл на публику. Хотя последнее предложение и не звучало так, будто его мог сказать пятилетний ребёнок. Но в мире Наруто Учиху Итачи, ещё учившегося в Академии, уже хвалили за мышление Хокаге! Гэнъи верил, что это было воплощением Воли Огня. Абсолютно политически корректно! К сожалению, такие слова привлекли внимание лишь немногих. Например, учитель Ники Рюсэй: он слушал и не мог не взглянуть на него. Мечта стать Хокаге была мечтой большинства детей, даже он сам, когда учился в школе, мечтал об этом. Сейчас, вспоминая, ему было немного стыдно. Хокаге было не так-то просто стать. Именно такие, как Гэнъи, были особенными. Поэтому Ники Рюсэй не мог не кивнуть и улыбнуться: «Отлично сказано, учитель верит, что Гэнъи, ты обязательно станешь выдающимся ниндзя, который сможет защитить деревню, своих родных и близких, и своих товарищей!» Внизу Какаши осматривал Гэнъи. Этот, на первый взгляд, ничем не примечательный одноклассник привлёк его внимание. Потому что слова Гэнъи и идеи, высказанные его отцом, были удивительно схожи по смыслу. Спускаясь перед классом, Гэнъи также заметил взгляд Какаши, встретил его и, улыбаясь, слегка кивнул. Какаши в маске ответил ему взглядом. Это было их первое общение. Вернувшись на своё место, Шизуне рядом с ним не могла не спросить шёпотом: «Гэнъи-кун, почему ты любишь данго, но и не любишь их?» Гэнъи тихо ответил: «Шизуне, можешь просто называть меня Гэнъи. А почему…» «Потому что мой дом — магазин данго». Шизуне замерла, не сразу поняв, что имел в виду Гэнъи. Но прежде чем она успела задуматься, учитель перед классом уже назвал её имя. Первый урок прошёл в общих представлениях. После уроков Гэнъи, Сарутоби Асума, Какаши и Учиха Обито были названы учителем и вместе с несколькими другими учениками отправились получать учебники. Да, в Академии Ниндзя были учебники. Их было немало. Например, «Подробное объяснение Печатей», «Обзор Чакры», «Введение в Гендзюцу», «Краткая история мира ниндзя», «Коноха и Воля Огня», «Математика Ниндзя», «Введение в Фуиндзюцу»… Ниндзя должны учить математику… Гэнъи пролистал книгу и счёл это вполне логичным. Далее, «Обзор Чакры» содержал некоторые основные теории, включая описание пяти базовых стихийных свойств. Отсюда видно, что Наруто на уроках действительно ничего не учил. А «Краткая история мира ниндзя» представляла собой введение в различные силы мира ниндзя, а также не очень подробную историю мира ниндзя. Гэнъи лишь втайне качал головой, читая её. Учиха Мадара, должно быть, пострадал из-за недостатка знаний, иначе Куро Зетсу не смог бы так сильно его обмануть. После раздачи книг начался второй урок. Этот урок был посвящён Чакре. Однако Ники Рюсэй не сразу начал объяснять, как формировать Чакру, а начал с самых базовых понятий Чакры, попутно рассказав о происхождении Чакры и упомянув легендарного Мудреца Шести Путей. Гэнъи заметил, что многие ученики из кланов ниндзя занимались своими делами, и только те, кто не получил дошкольного образования, внимательно слушали. Мельком взглянув на Шизуне, которая пролистывала «Краткую история мира ниндзя», Гэнъи следил за темпом учителя и начал делать пометки в учебнике. Образ гения не должен держаться только на одном Расенгане. Силу Генина, полученную в результате перезайма, Гэнъи будет постепенно демонстрировать в течение следующего года. Формирование Чакры, использование Чакры, Три Основные Техники, Тайдзюцу, метание сюрикенов, реальные бои… всё это будет медленно проявляться. Поскольку дедушка Гэнъи был ниндзя, но его родители теперь обычные люди, он не мог получить свою силу Генина от семьй. Конечно, сила Генина — это не что-то особенное. Но для пятилетнего ребёнка из простой семьи, только что поступившего в академию, это уже можно назвать гениальностью. Гэнъи не хотел быть внезапно появившимся чудовищем, чтобы не вызывать подозрений. Вместо этого он хотел быть гением, который твёрдо стоит на ногах, внимателен к деталям и способен выдержать проверку под лупой. Самое главное. Гэнъи считал, что ему очень важно уделять внимание тем базовым знаниям, которыми он, казалось бы, уже владел. Потому что чем более базовые вещи, тем они важнее. Как фундамент дома. Урок незаметно пролетел. Гэнъи был очень добросовестным учеником, внимательно слушал весь урок, и его учебник был полон заметок. Шизуне, сидевшая рядом, не могла не расширить глаза, глядя на это, потому что заметки Гэнъи содержали не только объяснения учителя, но и его собственные мысли. Последние Гэнъи отметил скобками, поэтому Шизуне сразу это заметила и спросила: «Гэнъи, ты уже изучал это?» Гэнъи кивнул и покачал головой: «Мой дедушка раньше был ниндзя, я читал некоторые из его записей о тренировках». Это была правда. «Но учитель объясняет это гораздо понятнее». Эти слова были наполовину правдой, наполовину ложью. Шизуне, услышав это, не могла не похвалить: «Гэнъи, ты такой умный». «У меня тоже есть записи, оставленные моим дядей, и Цунаде-сама тоже меня обучала, но мне кажется, что ты понимаешь глубже». Цунаде! Глаза Гэнъи загорелись: «Шизуне, ты, должно быть, скромничаешь, Цунаде-сама ведь одна из Саннинов». Шизуне смущённо сказала: «Цунаде-сама объясняет очень хорошо, просто я не такая умная, как ты, Гэнъи». Если ты хвалишь, говори побольше. Гэнъи был очень доволен, а затем великодушно сказал: «Я сначала спрошу учителя, и если он одобрит, я дам тебе свои заметки». Шизуне поспешно кивнула: «Спасибо, Гэнъи». Гэнъи махнул рукой, затем встал и догнал Ники Рюсэя, чтобы спросить его, правильны ли его рассуждения. Ники Рюсэй взял учебник, посмотрел, и вскоре на его лице появилась радость, затем он кивнул: «Гэнъи, отлично, ты всё понял совершенно правильно, продолжай в том же духе!» «Да, сэнсэй!» Гэнъи был образцовым учеником. Вернувшись в класс, Гэнъи показал свои заметки Шизуне, а сам в шуме класса принялся просматривать «Подробное объяснение Печатей». Формирование ручных печатей — неотъемлемая часть обучения ниндзя. Что, вы скажете, Мудрецу Шести Путей не нужно было складывать печати? Извините, но Гэнъи не считает Мудреца Шести Путей ниндзя. Даже Учиха Мадара и Сенджу Хаширама нуждались в формировании ручных печатей для использования Ниндзюцу. Хотя Сенджу Хаширама часто мог использовать что угодно, просто хлопнув в ладоши. Третий Хокаге, Сарутоби Хирузен, известный как Профессор, также нуждался в формировании ручных печатей. Самые добросовестные в этом отношении были Хошигаки Кисаме и Момочи Забуза. Но в то же время Гэнъи знал больше. Источником Печатей был Индра, старший сын Мудреца Шести Путей. Поэтому, даже если бы это не было для поддержания образа так называемого гения, Гэнъи чувствовал, что ему необходимо глубоко изучить формирование ручных печатей. У него были знания и опыт Генина, и формирование ручных печатей было для него обычным делом, не быстрым и не медленным. Конечно, это требовало дальнейших тренировок. Но что ещё важнее, Гэнъи чувствовал, что ему нужно глубже проникнуть в Суть Печатей.