— Здравствуйте, все! Я Сарутоби Атома, ваш сенсей в этом классе. Рад познакомиться с каждым из вас, — начал учитель. — Прежде чем мы приступим к занятиям, я хотел бы узнать вас получше. Давайте начнём с представления — назовите своё имя, возраст, что вы любите, что не любите и о чём мечтаете. Пойдём слева направо в первом ряду, затем справа налево во втором, и так далее.
Он обратил внимание на ученика с ёжикообразной причёской в первом ряду. Тот встал с гордым видом и уверенно произнёс:
— Я Учиха Тенко, мне пять лет. Больше всего люблю соревноваться с представителями клана Хьюга, и, скажем так, не очень-то их жалую. Моя мечта — доказать, что клан Учиха является вершиной мастерства в Додзюцу.
— Учиха?!
— Додзюцу?!
Новички не смогли сдержать любопытства, и мгновенно поднялся гул обсуждений. В заднем ряду ученик с причёской в форме ананаса нахмурился, оглядел сцену и пробормотал:
— Учиха? Какой проблемный клан.
Сарутоби Атома прочистил горло и успокаивающим жестом руки призвал к тишине, указав следующему ученику продолжить. Ему нечего было комментировать в представлении Учихи Тенко — многовековое соперничество между кланами было не в силах разрешить простому учителю.
— Гекко Чомей, моё хобби...
Следующие несколько представлений прошли без происшествий, и Сарутоби Атома с облегчением выдохнул. Однако вскоре поднялся ученик с мягкими, струящимися волосами и гладким лбом:
— Хьюга Сенто, шесть лет. Моё хобби — усердная практика Мягкого Кулака. Не особо жалую клан Учиха. Что касается мечты... я уже живу в ней, ведь клан Хьюга и так является величайшей семьёй Додзюцу, и мне не нужно это доказывать!
— Что ты сказал?! — Учиха Тенко мгновенно вскочил, устремив взгляд в другой конец класса, где сидел Хьюга Сенто. Тот невозмутимо встретил его взгляд.
— Следующий! — резко прервал их Сарутоби Атома, указав на ученика во втором ряду.
Мальчик, укутанный в ветровку, поднялся и произнёс:
— Я Абураме.
Закончив представление, он сел, и Сарутоби Атома спохватился:
— Извините, не могли бы вы представиться ещё раз? Сенсей немного отвлёкся и пропустил.
— Абураме Шиби.
Когда Абураме Шиби снова сел, Сарутоби Атома вновь сосредоточился. Осознав, что кроме имени ничего не уловил, он заметил, что другие ученики тоже выглядели слегка озадаченными, словно думая: "Кто-то сейчас говорил?"
"Продолжать просить Абураме Шиби представиться снова было бы несколько обескураживающим" — решил сенсей и переключил внимание на ученицу рядом с ним.
Девочка энергично вскочила:
— Я Инузука Цуме, вот-вот исполнится пять! Обожаю тренировать собак и терпеть не могу кошек! Моя мечта — стать первой женщиной-Хокаге!
Голос Инузуки Цуме прозвучал настолько громко, что даже у обычно невозмутимого Сарутоби Атомы зазвенело в ушах, особенно после тихого Абураме Шиби.
Один за другим ученики продолжали представляться, и Тацума внимательно наблюдал за своими одноклассниками. Особенно его заинтересовало трио Ино-Шика-Чо: Яманака Иноичи, Нара Шикаку и Акимичи Чоза.
"Рыжеволосой девочки пока нет в нашем классе" — отметил Тацума, вспомнив, что эта огненная особа должна быть переведённой ученицей.
В классе было тридцать человек, и вскоре настала очередь Минато и Тацумы. Минато, чувствуя некоторую скованность, воздержался от прямого заявления о своём желании стать Хокаге. Вместо этого он выразил стремление стать надёжным ниндзя, подобным Хокаге.
После завершения представления Минато, Тацума поднялся:
— Я Сакамото Тацума, мне пять лет. Моё хобби — заводить друзей и тренироваться вместе с ними.
В этот момент Минато невольно вздрогнул, но Тацума продолжил:
— На данный момент нет ничего, что я особенно не люблю. Моя мечта — просто заслужить признание людей.
"В моём возрасте публично заявлять о стремлении поддерживать мир в мире ниндзя прозвучало бы пустой риторикой в такой формальной обстановке" — размышлял Тацума.
После Тацумы остались только два ученика. После завершения представлений Сарутоби Атома начал раздавать учебники. В Академии ниндзя ученики не только участвовали в боевых тренировках, но и посещали не менее важные теоретические занятия.
Однако когда Тацума получил учебник и начал просматривать страницы, он быстро понял, что содержание не соответствовало его ожиданиям.
"В учебнике должно быть больше информации об истории мира ниндзя и глубоком понимании Воли Огня" — думал Тацума.
Изучая страницы, он обнаружил, что учебник делал больший акцент на знакомстве с инструментами ниндзя и ниндзюцу. Более того, он детально описывал отличительные черты ниндзя из разных деревень, в то время как исторический контент казался довольно поверхностным.
"Возможно, это потому, что ситуация ещё не стабилизировалась" — пробормотал про себя Тацума. Такие учебники не соответствовали комплексным потребностям развития морали, философии, художественного выражения и истории. Они, казалось, были созданы исключительно для развития боевых навыков ниндзя.
"В эти неспокойные времена Коноха не может позволить себе роскошь всестороннего и медленного развития детей. Им нужны партии резервных ниндзя" — понимал он.
Минато заметил нахмуренные брови Тацумы:
— Что-то не так?
Тацума покачал головой:
— Просто содержание немного сложно для понимания.
"Минато ещё слишком мал. Объяснения могут не прояснить ситуацию, а только усложнить её" — решил Тацума.
Услышав это, Минато улыбнулся:
— Не переживай. Если в будущем что-то будет непонятно, я помогу тебе разобраться.
— Тогда буду рассчитывать на твою помощь.
В последующий период Сарутоби Атома рассказал о важных аспектах их учебного распорядка, включая учебные часы, перерывы и концепцию семестров.
Хотя эти организационные детали могли показаться излишними для обсуждения в классе, учитывая, что у детей из семей ниндзя были родители, заботящиеся о таких вопросах, оставался открытым вопрос: кто будет заниматься этими логистическими аспектами для сирот вроде Тацумы и Минато?
Когда Сарутоби Атома закончил свои пояснения, появились другие сенсеи академии, чтобы представиться и показать свои учебные материалы. Сарутоби Атома, вероятно планируя посетить другие классы, покинул помещение.
Всё утро ушло на утряску этих мелких деталей.
Перед началом официальных дневных занятий наступил перерыв, во время которого некоторые дети покинули академию, предположительно направляясь домой на обед.
Тацума и Минато, уже вооружённые своими бенто, собирались раздобыть горячей воды для обеда. В этот момент к ним подошёл Нара Шикаку с характерной причёской в форме ананаса в сопровождении Яманаки Иноичи и Акимичи Чозы.
— Я слышал, ты говорил, что любишь заводить друзей? — заметил Шикаку.
"Интересно, зачем они подошли?" — размышлял Тацума, кивая:
— Верно. А ты, помнится, говорил, что не любишь бессмысленное общение.
Однако Шикаку в этот момент улыбнулся:
— С вами двоими общение точно будет осмысленным. Позволь представиться: я Нара Шикаку, а это Яманака Иноичи и Акимичи Чоза.
— Привет.
— Рад знакомству.
Иноичи кивнул, а Чоза, быстро проглотив чипс, тоже кивнул Тацуме и Минато. При этом он бдительно следил за оставшимися в руке чипсами.
"Ничего удивительного" — подумал Тацума, уже зная из прошлой жизни о трепетном отношении клана Акимичи к еде. Он ответил кивком и улыбкой:
— Я Сакамото Тацума.
После представления Тацума взглянул на Минато, который тоже улыбнулся:
— Я Минато Намиказе.
— Не буду мешать вашему обеду. Если найдётся время, давайте как-нибудь сыграем в сёги, — предложил Шикаку.
Энтузиазм Шикаку был сдержанным, что соответствовало его характеру. Подойдя к ним для знакомства, отчасти под влиянием совета отца, он вскоре удалился вместе с Иноичи и Чозой.
— Похоже, не все потомки кланов ниндзя высокомерны, — заметил Минато, составив положительное мнение о трио.
— Эти ребята определённо стоят того, чтобы с ними подружиться, — согласился Тацума. — Молодец, Минато. Ты уже так быстро привлёк внимание.
Услышав фразу "молодец, Минато", тот невольно вздрогнул, почувствовав, что Тацума может готовить очередное испытание. Однако, увидев, как Тацума направляется прямиком к источнику воды, Минато немного расслабился.
Обновлено: 15.02.2026