— Следующий, Ринку.
Мидзуки прочитал имя в списке и посмотрел на вход. В комнату вошёл на удивление спокойный мальчишка.
Обычно большинство детей, приходивших на вступительный экзамен в Академию, ужасно нервничали. Появление такого невозмутимого ребёнка заставило его присмотреться.
«Впрочем, каким бы спокойным он ни был, обычный человек, даже поступив в Академию, скорее всего, станет пушечным мясом, не способным решать свою судьбу», — с самоиронией подумал он.
— Доброе утро, господа экзаменаторы.
Ринку подошёл к центру комнаты, которая напоминала небольшой лекционный зал.
Мидзуки сам не заметил, как его тон стал немного сложным:
— Можешь начинать.
Подлизываться было бесполезно.
Деревня Скрытого Листа была большой, с большим населением, но в один поток Академии ниндзя набирали всего тридцать-сорок учеников. Во всей школе, когда было много учеников, их насчитывалось чуть больше сотни, а когда мало – и того меньше.
Те, кто мог сюда поступить, были по-настоящему редкими талантами.
На вступительном экзамене в Академию ниндзя не было никаких ограничений на используемые дзюцу.
Наоборот, чем выше сложность и мощь продемонстрированной техники, тем лучше, ведь субъективная оценка экзаменаторов тоже была частью испытания.
Точно так же, как Майто Гай и Рок Ли, провалившие ниндзюцу, смогли на последующем тесте по физподготовке показать выдающиеся способности и в итоге были приняты в Академию в особом порядке.
Подобные субъективные суждения пронизывали всю систему ниндзя Деревни Скрытого Листа.
Это касалось и выпуска из Академии: даже если студент не сдал экзамен, но учитель одобрял его выпуск, он мог миновать испытание и сразу стать генином.
Из двух путей повышения до чунина один – экзамен на чунина – оценивал не столько силу, сколько весьма расплывчатую «способность к командованию». Другой путь был ещё более туманным: если начальство считало тебя достойным, ты получал повышение.
То же самое относилось и к переходу от чунина к особому джонину или джонину – всё зависело от субъективного мнения вышестоящих. Чунин мог счесть студента Академии достаточно способным и позволить ему стать генином. Джонин, видя талант в своём подчинённом-генине, мог порекомендовать его на звание чунина. А Хокаге, заметив талант в чунине, мог повысить его до особого джонина или джонина.
В таких условиях, разумеется, не могло быть строгих и непреложных экзаменационных правил.
Ринку молча размышлял об этом, когда вдруг услышал, как его вызвали на экзамен. Отбросив лишние мысли, он шагнул в аудиторию.
— Доброе утро, господа экзаменаторы.
Он слегка поклонился, затем выпрямился и посмотрел на двоих мужчин.
— Можешь начинать, — сказал один из них.
Ринку поклонился ещё раз. «На таком субъективном экзамене важно произвести хорошее впечатление», — подумал он.
А затем сложил печати.
«Очень стандартные, отточенные печати. Скорость неплохая. Техника клонирования? Хороший выбор».
Мидзуки одобрительно кивнул. Ещё до завершения техники парень всё делал безукоризненно. Если с концентрацией чакры у него всё в порядке, то, независимо от успеха, он точно сможет высвободить дзюцу.
«Ринку... его родители ведь были ниндзя, погибшими на службе? Какая жалость».
Пока он размышлял, то увидел, что Ринку, завершив печати, так и не создал клона. Мидзуки уже собирался объявить результат, как вдруг...
— ?!
Мидзуки во все глаза смотрел, как Ринку снимает собственную голову. Его коллега сделал то же самое, что и он: инстинктивно нарушил поток чакры в своём теле.
— Снять!
Он обнаружил, что перед ним всё та же картина: экзаменуемый держит в руках свою голову. Уголок его глаза дёрнулся. Он повернулся к коллеге, и они почти одновременно посмотрели друг на друга, увидев на лице другого такое же изумление.
— ?
— ?
На лицах и в мыслях обоих чунинов читалось полнейшее недоумение. Мидзуки повернулся обратно и увидел, как Ринку приставил голову на место, затем отсоединил руку, помахал ею пару раз и спросил:
— Так подойдёт?
— ...
«Гендзюцу? Особая секретная техника? Или какой-то Кеккей Генкай?»
Мидзуки не паниковал, а лишь строил догадки в уме. Он обвёл кружком «прошёл» в экзаменационном листе и в графе для комментариев написал:
«Успешно применил ниндзюцу, обладает особыми способностями».
— Ринку, ты принят, — объявил он.
* * *
— Фух...
Выйдя из аудитории, Ринку с облегчением выдохнул. На душе стало легко. Поступление в Академию ниндзя означало, что у него так или иначе появится наставник уровня джонина или особого джонина.
Станет ли он сильным или нет, но под сенью большого дерева всегда прохладнее. Даже если придётся умереть, это не будет бессмысленной смертью. Появилась ступенька для дальнейшего роста.
Теперь нужно придумать, как выпуститься поскорее и превратить «будущее» в «настоящее».
Сжимая уведомление о зачислении, он пробежал мимо множества детей и родителей с завистью на лицах и помчался домой.
До начала учёбы оставалась неделя. Академия ниндзя в Конохе была похожа на школы из его прошлой жизни в Японии: три семестра в году, три каникулярных периода, причём каникулы были не очень длинными.
У него была неделя, чтобы подготовиться, а затем начнётся школьная жизнь.
Дома он убрал уведомление о зачислении в надёжное место и отправился за покупками.
Забавно, что к уведомлению прилагался список необходимого снаряжения для учёбы в Академии – то есть, стандартный набор ниндзя.
В него входили: чехол для свитков, ножные бинты, поясная сумка, чехлы для сюрикенов и кунаев, а также сами сюрикены, кунаи и прочие метательные снаряды.
Помимо этих расходников, у ниндзя было и другое обязательное снаряжение, например, сандалии с открытыми пальцами, наручи, жилет, налобный протектор и так далее. Но эти вещи встречались не так часто и обычно выдавались после повышения в звании, так что готовить их самому было не нужно.
Обновлено: 22.01.2026