Глава 25 — Глава 25: Записки

В итоге Кашима Исаму решил, что Канпу должен сегодня дописать и сдать сочинение. А что касается того, что Канпу побили… Кашима Исаму был не дурак. Как он мог не понять, что Канпу побили те самые ученики, которые сейчас за него заступались? «Хотя Канпу и плохо успевает, но соображает неплохо», — подумал Кашима Исаму, а затем сказал: — Итак, начинаем урок! Сегодня разбираем принципы создания ловушек! — Ирука, мечта Джи-толстяка действительно — стать поваром? — Канпу, избежавший наказания, притворялся, что внимательно слушает урок, а сам тихонько спрашивал сидевшего рядом Ируку. Ирука ответил: — Семья Джи… кхм, ученика Ито держит суши-бар. Он с детства вырос в суши-баре и мечтает стать лучшим суши-мастером в деревне. Канпу не понял: — Тогда почему учитель так его ценит? Он очень любит суши? — Нет, потому что у Джи… ученика Ито лучшие теоретические знания в нашем классе, — Ирука прикрыл лоб рукой, страдая. — Канпу, пожалуйста, не давай Джи… ученику Ито дурацких прозвищ. Канпу искоса посмотрел на него: — Ты и сам только что назвал его так же. — Я не называл! — Ирука покраснел от смущения и злости. Он ведь был человеком принципиальным! В этот момент сидевший перед Ирукой ученик вдруг бросил назад маленькую записку. Ирука замер, поднял записку, развернул, и на его лице тут же отразилась гамма эмоций. Затем он, подражая, искоса посмотрел на Канпу. — Что? — Канпу мгновенно почувствовал сильную неприязнь со стороны Ируки. — Тебе, — Ирука передал записку. Канпу растерялся: «Что это значит? Мне признались в любви?» Канпу молча развернул записку. На ней было написано: «Гекко Канпу, после обеда на тренировке не убегай!!!» «М?» — Канпу поднял бровь. «Эти три восклицательных знака… не похоже на признание в любви». Затем ученик, сидевший перед ним, бросил еще одну записку. Канпу по инерции поймал ее и развернул: «Гекко Канпу, после обеда — дуэль!!» На лбу Канпу выступили три черные линии: «Какой ублюдок ищет неприятностей?» Но он не успел вычислить «подозреваемого», как со всех сторон посыпались записки. Вместе с первыми двумя их набралось целых четырнадцать! А ведь во всем их классе всего 30 человек! Канпу прочитал все записки одну за другой — все они были о том, чтобы разобраться с ним. Канпу прикрыл голову руками. Сердце его сжалось от усталости. — Канпу, с тобой все в порядке? — Ирука, сдерживая смех, притворился обеспокоенным, но радость в его глазах скрыть было невозможно. — Я просто хотел быть красивым парнем и развиваться потихоньку. Почему это так сложно? — Канпу подпер щеки руками. Он был благодарен судьбе за то, что вчера вечером полностью освоил метание инструментов, иначе сегодня после обеда ему снова пришлось бы терпеть побои. Впрочем… «Эта бронзовая толпа действительно упрямая. Ну что ж, сегодня братик Канпу преподаст вам хороший урок жизни. Когда выйдете в общество, вы будете мне благодарны». Но оставалась еще одна проблема. «Мое метание инструментов вдруг стало таким хорошим. Не заподозрит ли Кашима Исаму что-нибудь?» Канпу подумал. «Нет, нужно срочно написать сочинение и сдать его. Лучше всего, чтобы Кашима Исаму "увидел" во мне талант к метанию инструментов!» Подумав об этом, Канпу тут же достал из ящика стола тетрадь, но обнаружил, что у него нет ручки. Пришлось одолжить у Ируки. Наверху Кашима Исаму без умолку объяснял тонкости создания ловушек. Внизу Канпу размашисто писал сочинение о метании инструментов. Для Канпу, уже полностью освоившего метание инструментов, написать сочинение на пятьсот иероглифов было проще простого. Менее чем за сорок минут Канпу закончил свое сочинение. Дождавшись перемены, Канпу тут же с сочинением подошел к Кашиме Исаму. Кашима Исаму прочитал и изумленно сказал, не скупясь на похвалу: — Канпу, не ожидал, что у тебя такие глубокие познания в метании инструментов! Канпу скромно ответил: — Это все потому, что учитель хорошо учит. — Как бы хорошо учитель ни учил, если вы не слушаете, толку не будет, — многозначительно сказал Кашима Исаму. То, что Канпу так быстро написал сочинение, могло означать только одно… он во время урока совершенно не слушал его рассказ о ловушках, а усердно писал сочинение! Канпу неловко улыбнулся. — Ладно, иди, — Кашима Исаму не стал больше ничего говорить и махнул рукой, отправляя Канпу обратно в класс. Вернувшись в класс, Канпу обнаружил, что там все как обычно. Но, вспомнив о четырнадцати записках в ящике стола, Канпу тихо усмехнулся, подумав, что сегодня на обед нужно съесть побольше, чтобы хватило сил драться. Следующие несколько теоретических уроков не только Канпу слушал невнимательно, но и половина класса была рассеянной, молча ожидая, когда пройдет время. Наконец! — Ладно, на сегодня все. Урок окончен, — Кашима Исаму посмотрел на нетерпеливо ерзавших учеников и не удержался от напоминания: — Ученики, послеобеденную практическую тренировку будет вести учитель 1-го класса, Хирамацу Тайши-сенсей. Все будьте внимательны, не доставляйте Тайши-сенсею хлопот, поняли? (Примечание: Имя 平松大志 Hiramatsu Taishi оставлено без изменений). — Есть! — взволнованно закричали бронзовые ученики. Кашима Исаму покачал головой и вышел из класса. Едва он ушел, как класс тут же оживился. Анко первой схватила свое бенто и подбежала к последней парте. — Канпу, ты попал! По последним данным, на послеобеденной тренировке тебя ждут более десяти противников! Ситуация очень серьезная! — Анко изо всех сил старалась изобразить серьезное выражение лица. — Не волнуйся, — Канпу достал свое бенто с суши и хмыкнул. — Я — сильнейший! — А? Суши! — Анко увидела содержимое бенто Канпу и удивленно воскликнула. — Канпу, ты больше не ешь онигири? При упоминании об этом лицо Канпу потемнело. Он указал на суши с нори и кунжутом в своем бенто и спросил: — Анко, эти суши чем-то отличаются от онигири? — Конечно, отличаются! — вдруг раздался взволнованный голос. Это был ученик Ито Джи, мечтающий стать поваром и усердно трудящийся в Академии Ниндзя. — Как можно сравнивать онигири с суши?! — Ито Джи подошел с недовольным видом. — Одних только видов суши сколько: хако-дзуси, маки-дзуси, футомаки, хосомаки, тэмаки, урамаки… Говоря это, Ито Джи уже подошел к столу Канпу и увидел суши с нори и кунжутом в его бенто. — Это… это не суши! — разозлился Ито Джи. — Суши не такие! Ты схалтурил! Ты опорочил суши! Такие суши… в них совершенно нет… нет… — Души? — подсказал ему Канпу. — Да! В таких суши совершенно нет души! — эмоции переполняли Джи. Канпу немного растерялся и посмотрел на Ируку: — Что с ним? — Канпу, я же тебе говорил. Семья Джи… кхм, ученика Ито делает суши, — тихо сказал Ирука. — Вот оно что, — Канпу опустил взгляд на суши с нори и кунжутом в своем бенто и смутно понял. Суши в сердце ученика Джи, вероятно, были чем-то священным и неприкосновенным, верой, мечтой всей жизни. А эти суши, сделанные Кейко… Что тут скажешь, Канпу и самому было обидно. — В общем! — Джи сердито посмотрел на Канпу. — Гекко Канпу, на послеобеденной практической тренировке готовься! ---