В средней школе я был ещё более социально неумелым, чем сейчас. Благодаря тому, что Ханадзоно была рядом со мной, я каким-то образом смог пережить школьную жизнь.
Моя голова понимает. Воспоминания остаются.
*– Ты идиот! Это не еда!*
* – Зачем ты так поступаешь… Я тоже хочу играть с другими детьми...*
* – А? Ты никогда не ездил на поезде? Ты шутишь, да?*
* – Хаах, ты уже не маленький ребёнок, так что не играй в песочнице.*
* – Вот, я извинюсь вместе с тобой...*
* – Не унывай! В конце концов, ты мой друг детства. Мы поедим мороженого по дороге домой.*
* – Видишь, ты можешь улыбаться как следует. Я волновалась из-за пустяков. ...Ах, н-не то, чтобы я волновалась или что-то в этом роде!*
Я не испытываю никаких эмоций, вспоминая те воспоминания. Потому что я сбросил все свои эмоции.
В классе сегодня, как обычно, тихо. Я не против такого спокойствия. По крайней мере, мне не нужно сдавать тесты со странными приборами, прикрепленными к моей голове, или делать зарядку, пока я не почувствую, что умираю. Мне нравится такая спокойная жизнь.
Класс переполнен болтовней одноклассников во время перерыва. Конечно, я в этом не участвую.
– Привет, как у тебя дела с тестом, Ямада?
– Серьезно, хуже всего, что я полностью провалился! Я облажался! И это значит, что я победил! Ты сегодня угощаешь меня караоке.
– Ха? Ни за что, чувак, ты угощаешь меня.
Удивительно, что они могут так волноваться из-за тестов.
...Я тоже хочу нормально общаться со своими одноклассниками. Моя необщительная натура не может сделать этот первый шаг.
Даже когда я набираюсь смелости заговорить с ними, я всегда заканчиваю тем, что говорю что-то странное… В средней школе я терпел неудачу снова и снова. Поступление в старшую школу ничего не изменило – когда я пытаюсь заговорить с одноклассниками, по-прежнему возникает неловкое настроение. Я не понимаю, что я делаю не так.
Мои одноклассники радостно общаются друг с другом, сравнивая контрольные работы. Это кажется таким потрясающим.
Тесты в этой школе не такие уж сложные. Я намеренно заполняю примерно половину наугад, а остальное оставляю пустым, чтобы не выделяться высоким баллом. Итак, мои оценки средние.
Обычный, безобидный студент, в котором нет ничего примечательного. Таким меня видят мои одноклассники.
– Йоу! Цуёши, как у вас дела с тестом? Держу пари, вы, как обычно, не восприняли это всерьез, верно?
Президент класса Мичиба Рокка пришла и поговорила со мной.
Она единственная одноклассница, которая разговаривает со мной, у которого нет друзей. Обычно мы разговариваем только в библиотеке, поэтому она редко разговаривает со мной в классе.
В любом случае, я чувствую, как у меня поднимается сердце от одного её разговора со мной. Должно быть, это и есть чувство счастья.
Моё общение с Мичибой дало мне важную причину чувствовать, что я живу обычной школьной жизнью.
Одноклассница небрежно кладёт руку мне на плечо. Дружелюбную и жизнерадостную Мичибу любит весь класс. И большинство мальчиков в классе восхищаются тем, насколько она дружелюбна.
Я не могу точно сказать, красива она или нет, но она называет себя самой симпатичной девушкой в классе. Должно быть, это правда. Я часто слышу, как одноклассники-мужчины говорят: «Я определенно нравлюсь этой девушке».
– Извините, я отношусь к этому серьезно. ...Мне просто не хватает усилий.
– Пфф, как будто. Ты определенно гений. Эй, так что, типа, давай сходим сегодня в классное караоке! Ты всегда один, так что было бы неплохо иногда туда ходить, верно!
Как и другие одноклассники, я часто бываю озадачен открытостью Мичибы.
/*/*/*
Раньше, когда Мичиба занималась одна в библиотеке во время обеденного перерыва, я не выдержал и, в конце концов, дал ей совет по учебе. С тех пор обучение одноклассницы стало для меня повседневной рутиной.
По словам Мичибы: «Метод преподавания Тодо действительно прост для понимания!» – вот что она сказала. На самом деле девушка улучшила свои оценки до самых высоких в классе. Учебные занятия всё ещё продолжаются.
...Поскольку почти никто из студентов не ходит в библиотеку во время обеденного перерыва, никто об этом не знает. Быть с Мичибой было ярко и приятно. Я знал, что меня считали подходящим парнем для её обучения, по крайней мере, так говорили за моей спиной.
Несмотря на это, Мичиба вступала в разговор с неловким мной. Просто это заставляло меня чувствовать себя лучше, как одноклассника.
– Караоке, да… Я разберусь с этим.
– Ха-ха, «разберусь с этим»? Ты же не старик, знаешь ли. О, кстати, ты расстался с Ханадзоно?
– Почему это должно было случиться? Мы вообще не встречались. Скорее, мы с ней просто друзья детства. Ни больше, ни меньше.
После секундного замешательства Мичиба улыбнулась.
– Хм, тогда как насчет этого. Эй, насчет караоке… как насчет того, чтобы пойти вместе, только мы вдвоём?
– Нет, я пас.
Мичиба – важная одноклассница. Было бы неприятно, если бы она что-то неправильно поняла. Несмотря на то, что я испытываю к ней тёплые чувства, это только как к однокласснице, не романтично.
– Ха, «я пас». Такая быстрая реакция раздражает… эй, если ты не хочешь оставаться со мной наедине, пойдем с нами сегодня после школы. Если ты не придешь, я больше не буду с тобой разговаривать, хорошо?
Хм, когда тебя спрашивают подобным образом, это беспокоит.
– Я понимаю. Я никогда не была в караоке, поэтому нервничаю.
– Ахаха, всё будет хорошо! Ты определенно лучше поладишь с нашими одноклассниками! Итак, после школы, хорошо? Я свяжусь с тобой позже!
В конце концов, Мичиба насильно пригласила меня пойти в караоке.
Иду в караоке с одноклассниками после тестов. Я почувствовал, как моё сердце подпрыгнуло от волнения.
Я немного ждал этого.
