Глава 11

Глава 11   Остальная часть класса выпрямляется, хотя это не мешает Бакуго продолжать шептать ругательства в адрес некоторых своих одноклассников. Этот несносный ребенок, как и Изуку, лишен сдержанности. Но в отличие от Изуку, который слишком много времени беспокоится о других, Бакуго слишком озабочен собой. Когда они выходят из автобуса, Алукард вспоминает детали, которые Незу дал ему относительно злодеев в Японии. «Все За Одного хитер, мне не нужно тебе это говорить. Его никто не видел годами, но это не значит, что он исчез навсегда. Так что ожидай, что что-то произойдет из ниоткуда. Я не знаю, где и когда это случится, но я знаю, что это в конце концов произойдет. Постарайся никого не убивать, когда это случится. Остальное я оставляю в твоих надежных руках». Когда ноги Алукарда касаются асфальта, он чувствует, что инцидент уже начинается. Они прибыли в парк развлечений. Пока их инструктор прибывает, чтобы представить им место, где они будут тренироваться, Алукард уже знает, что предчувствие Незу скоро оправдается. Сохраняя улыбку на лице, Алукард сканирует план этого «Непредвиденного Симуляционного Комплекса». Если эти злодеи так же комичны, как описывал их Незу, то этот урок, без сомнения, окажется гораздо более «особенным», чем кто-либо из них мог ожидать. — Зона затопления. Зона оползней. Зона пожаров… и так далее, — произнес герой-астронавт, ведя учеников класса 1-А по комплексу. У него было довольно полноватое телосложение, что ставило под сомнение его эффективность в боевых ситуациях. Мужчина пытался отрицать, что это всего лишь Universal Studios Japan, но название «Непредвиденный Симуляционный Комплекс» мало кого убедило, включая Урараку. — Это же космический герой, Тринадцатый! — воскликнул Изуку, уже сияя от энтузиазма. Урок еще даже не начался, а юноша уже был на ногах в предвкушении. «Он — герой-джентльмен, который лучше всего проявляет себя в спасательных операциях!» — Алукард был впечатлен энциклопедическими знаниями Изуку о героях Японии. Такая страсть к анализу окажется полезной в случае, если один из этих героев станет предателем. Несмотря на то, что он ответил на большинство ее вопросов еще в автобусе, вечно жизнерадостная Мина Ашидо прилипла к его боку, как паразит. Хотя она не была особенно назойливой, ее примагниченный к нему взгляд заставлял его прилагать больше усилий, чтобы скрыть своих фамильяров. — Мадам Ашидо, не сочтите за грубость, но не могли бы вы отпустить мою руку? — Почему ты все еще так разговариваешь?! Да ладно, мы же все друзья. Не нужно так официально! — Девушка перешла от деликатного изучения его прошлого к бесцеремонным вопросам о его привычках. Он был достаточно смиренен, чтобы принять ее причудливую личность, но эта Мина Ашидо… слишком уж хорошо вписывалась в образ героя. Общительная, возбудимая и солнечная, эта девчушка стала бы идеальной моделью для Юэй. И именно поэтому она была последним человеком, с которым он хотел бы общаться. Пока он был занят отражением атак Ашидо, Айзава и Тринадцатый о чем-то тайно совещались. Приглушенным тоном они разговаривали друг с другом, пока все остальные были отвлечены парком развлечений. Они говорили шепотом, достаточно тихо, чтобы их не услышали одноклассники. Однако, без их ведома, Алукард подслушивал их разговор. — Тринадцатый. Где Всемогущий? Я думал, он встретит нас здесь. — В голосе Айзавы не было и намека на беспокойство, хотя взгляд его выдавал озабоченность. — Насчет этого, сенпай… — Он поднял три пальца. — Похоже, он достиг своего предела во время утренней поездки. Отдыхает в комнате отдыха. Уже выглядя сонным, Айзава попытался скрыть свое крайнее отвращение. — Верх безрассудства, — проворчал он, разочарованно качая головой. Он осмотрел местность, ища что-то, о чем Алукард не знал. Он явно был на взводе. Возможно, беспокоился, что какие-нибудь злодеи воспользуются этой возможностью для нападения? Он надеялся, что это так. Если бы это зависело от него, он бы уже устроил засаду. С другой стороны, если бы он хотел их убить, никто из них не дожил бы до этого утра. — Так тому и быть. Давайте начнем, — вздохнул Айзава. Пока Тринадцатый начал объяснять свою Причуду взволнованным ученикам класса 1-А, Алукард глубже погрузился во внутреннее устройство USJ. Отсутствие Всемогущего представляло собой слабость в их расписании, которую легко можно было использовать. В отличие от этих героев, Алукард был так же способен, как и злодеи, распознавать такие возможности. Однако при ближайшем рассмотрении Алукард не обнаружил никаких признаков обмана. Никаких спрятанных взрывчатых веществ или скрытых убийц, затаившихся в тени. Никакой армии миньонов, марширующих вокруг здания. Никаких снайперов, готовых прострелить им черепа. «Ах, да. Я и забыл. Это не вампиры», — осознал Алукард, отзывая своих теней из окружающей местности. Он десятилетиями истреблял этих никчемных подражателей. Он делал это так долго, что мысль об убийстве чего-либо еще казалась чуждой. «Что ж. Если эти злодеи не собираются привлекать к себе внимание, я потрачу немного времени, слушая бесполезную болтовню этого космонавта». И даже если бы этот «Все За Одного» каким-то образом проскользнул мимо него, этот негодяй ничем не смог бы его удивить. Против его столетий у этого человека были лишь десятилетия. Алукард присоединился к своим одноклассникам, слушая Тринадцатого, который к этому времени начал свою лекцию о важности сегодняшней тренировки. Хотя его стеклянный шлем не оставлял щелей, через которые можно было бы прочесть его выражение, широкие круглые глаза, сияющие сквозь него, давали множество намеков. — В нашем сверхсильном обществе использование Причуд строго ограничено и контролируется. Может показаться, что эта система стабильна, но мы никогда не должны забывать, что достаточно одного неверного движения с неконтролируемой Причудой, чтобы люди ПОГИБЛИ. Во время физического теста Айзавы вы узнали о своем скрытом потенциале. На тренировках Всемогущего вы ощутили опасность, которую ваши Причуды могут представлять для других. Этот урок покажет вам новую перспективу! Вы научитесь использовать свои Причуды для спасения жизней! «Хм… по крайней мере, он ценит опасность, которую представляют Причуды», — усмехнулся Алукард. «Однако не все Причуды предназначены для спасения жизней. А некоторые, независимо от их способностей, просто не подходят для защиты других». Размышляя о примерах, которые дал ему Незу, Алукард вспомнил изображения многочисленных пользователей Причуд, которых ему показывали. Некоторые были слишком сильны, чтобы находиться рядом с гражданскими, в то время как другие были настолько безвредны, что ни один злодей никогда не обратил бы на них внимания. Даже в классе 1-А Алукард видел примеры не самых идеальных Причуд. Похотливый ребенок, Минору Минета, был несравнено слаб по сравнению с «вундеркиндами» вроде Бакуго или Тодороки. А его извращенная личность заставляла его еще больше сомневаться в его будущем как героя. — Ваши силы не предназначены для причинения вреда. Я надеюсь, вы уйдете отсюда сегодня с пониманием, что вы должны помогать людям. — Ха! Он подавил смех. Какая глупость. Неужели этот человек искренне верил, что эти студенты смогут справиться с любыми компетентными злодеями, не причинив никому вреда? Было неуважительно с их стороны так легкомысленно относиться к своей работе. Хотя они и отмахивались от этого, нельзя было отрицать, что они отправляются на поле боя. Туда, где их враги не будут сдерживаться. И если у этих «героев» головы будут витать в облаках, а не глаза сосредоточены на том, что перед ними, они не смогут помочь никому, не говоря уже о себе. Пока его одноклассники в унисон аплодировали после речи Тринадцатого, Алукард сохранял нейтральную улыбку. Эти учителя, которые должны были готовить их к трудностям героизма, делали гораздо меньше, чем он надеялся. Тем временем Иида выкрикивал свои похвалы: «Браво! Браааво!» Тринадцатый глубоко поклонился, явно обрадованный тем, как хорошо были приняты его слова. — Это все! Благодарю за внимание! Алукард старался не закатывать глаза. По-видимому, его одноклассники считали эти банальные уроки удовлетворительными. Способность этого человека вызывать черные дыры определенно высосала все веселье из этого дня. Тринадцатому, возможно, стоило бы привести примеры своих величайших неудач, возможно, сопроводив их демонстрацией того, насколько опасными могут быть его силы. Он мог бы сделать больше, чтобы преподать этот урок. Он казался слишком уверенным в своих способностях. ================================================================================