Глава 10 — Глава 10

Всего за одно занятие маленький Орёл и маленькая Змея сделали Защиту от Тёмных искусств примерно такой же скучной, как История магии. Ну, История магии хотя бы годится для того, чтобы вздремнуть, а Защита от Тёмных искусств — это просто слушать нудные лекции Квиррелла. Помимо чтения учебников, ещё приходилось постоянно терпеть волны странных запахов. Ужасные уроки! — Я давно слышал, что преподаватели по Защите от Тёмных искусств обычно так себе. Кто бы мог подумать, что всё настолько плохо! — жаловался Терри, потирая нос, пока они шли с Айком и Стюартом в кабинет Чародейства. — Хорошо ещё, что профессор Квиррелл когда-то был выдающимся выпускником Когтеврана. Какой позор! — Зачем Дамблдор вообще поставил такого человека преподавать Защиту от Тёмных искусств? — спросил Стюарт. Айк улыбнулся и ответил что-то невнятное. Ему совсем не хотелось объяснять этим двум юным волшебникам про роковую связь между Тёмным Лордом и Защитой от Тёмных искусств. Да и вообще, чем меньше они знают, тем счастливее. У маленьких волшебников только в этом году есть такое счастливое время. Урок Чародейства проходил на другом конце четвёртого этажа замка, вместе с маленькими львятами. Профессор Флитвик стоял на высокой ступеньке и торопил всех, особенно маленьких львят, быстрее рассаживаться. — Я Филиус Флитвик. Можете называть меня Профессор Флитвик. Я ваш преподаватель по Чародейству. — Сегодня мы будем изучать заклинание света, оно называется «Флюоресцентная вспышка». — Это одно из самых часто используемых волшебниками заклинаний. Тут нет хитрых движений палочкой. Вам просто нужно взмахнуть палочкой, произнести заклинание, и всё легко получится. — Конечно, вы должны быть абсолютно уверены в себе. Без этого никак не получится. Если будете сомневаться, заклинание не сработает. Профессор Флитвик объяснил, на что следует обратить внимание при заклинаниях, а затем дал маленьким волшебникам возможность попробовать самостоятельно. Вскоре маленькая волшебница из Гриффиндора с пышными волосами преуспела. С кончика её палочки возник мягкий белый свет, вызвав шквал одобрительных возгласов. - Отлично! Идеальное заклинание освещения, мисс Грейнджер! - Флитвик был очень рад. - Пять очков Гриффиндору! Когда Гермиона услышала похвалу, она подняла свою горделивую головку, словно маленький львёнок. Увидев это, Терри не удержался и скривил губы, толкая Айка, который оставался абсолютно неподвижным. - Айк, чего ты ждешь? Это же наш декан, покажи ему своё мастерство. Стюарт тоже подбадривал сбоку. Хоть он и прожил в общежитии всего два дня, но уже видел магию, которую творил Айк. Если ты так можешь использовать левитационное заклинание, то более простое, такое как освещающее, уж точно тебе по силам. Айк закатил глаза в негодовании: - Слишком сильно машете палочкой, просто помашите немного, как мисс Грейнджер. - Черт! - Стюарт не дал Айку шанса сменить тему. - Дополнительные очки! Дополнительные очки! - Ладно. Айк сдался под их взглядами. Не двигая правой рукой, которая держала палочку, он вытянул левую руку и держал её в воздухе, как будто это лампочка. Мягкий белый свет просто оставался на кончиках пальцев Айка. [Ох, мой Бог!] [Невероятно!] Каждое действие в классе не ускользнуло от внимания профессора Флитвика, поэтому он, естественно, заметил эту сцену. - Никогда ещё первокурсник-волшебник такого не делал! Десять очков Рейвенкло! Мистер Страйдер! - Беззвучное заклинание! Заклинание без оружия! Невероятно! - Мистер Страйдер, можете ли вы рассказать мне, как вам это удалось? Айк встал и слегка поклонился: - Я долго тренировался на каникулах, профессор Флитвик. - Невероятно! - Профессор Флитвик все еще не мог успокоиться. - Что касается заклинания освещения, я не думаю, что кто-либо может сделать его лучше вас. - Спасибо, профессор Флитвик, - Айк улыбнулся и сел. В следующее мгновение навык был активирован! Взгляд Снейпа! Цель: Стюарт, Терри! Оба вздрогнули одновременно и сосредоточились на произнесении чар освещения. Вскоре все юные маги успешно произнесли чары, но результат у каждого был разным: у кого-то свет вышел ярче, у кого-то тусклее. В уме Айка без причины появились три магических числа: «857». С его собственным сияющим световым шаром это становилось еще очевиднее. После урока Стюарт и Терри продолжали тихо переговариваться по пути в Большой зал. Учитывая их ежедневную безотказную услугу по пробуждению, бескорыстную помощь в делах и другие мелкие бонусы, Айк, конечно, решил их простить. После обеда у Когтеврана был только один урок трансфигурации под руководством профессора Макгонагалл, и Айк очень его ждал. По сравнению с другими заклинаниями, трансфигурация давалась Айку не так хорошо. Даже хорошо зная Основные правила трансфигурации по Гампу, его преобразования все равно имели очевидные изъяны. Даже если спичка превращалась в иглу, серебристо-белая игла все равно сохраняла некоторые деревянные текстуры. Хотя игла была очень острой, идеальной ее все равно нельзя было назвать. Это привело к тому, что уровень трансфигурации так и не появился в бесполезной системе ноутбука Айка. Класс трансфигурации находился на первом этаже замка. Студенты Когтеврана пришли рано и вежливо, но профессора Макгонагалл не видели. На трибуне сидела только полосатая кошка. Айк, конечно, знал, что это был анимаг профессора Макгонагалл. Вокруг глаз кошки были явные узоры, похожие на очки. Как и запомнилось, Гарри и Рон опоздали, потому что проспали после обеда. При испуганном взгляде Рона полосатая кошка спрыгнула с трибуны, и когда она приземлилась, перед ними стояла профессор Макгонагалл с серьезным лицом. – Думаю, вам стоит запомнить, как важно приходить вовремя, иначе я превращу вас в будильники, – строгим голосом сказала профессор Макгонагалл, предложив двоим быстро занять места. – Трансфигурация – это самая сложная и важная вещь, которую вы можете освоить в Хогвартсе. Это самая опасная магия. Любой, кто решит устроить беспорядок на моём уроке, тут же его покинет и больше сюда никогда не вернётся. Говоря это, она будто невзначай окинула взглядом Гарри и Рона, и те невольно съёжились. Профессор Макгонагалл взмахнула волшебной палочкой, и кафедра превратилась во внушительного льва. Пока лев двигался, шерсть на его теле развевалась, словно после использования какого-то чудо-шампуня. Ещё один взмах палочки, и лев снова стал кафедрой. Айк внимательно следил за происходящим, но, к сожалению, ровным счётом ничего не понял. – Использование трансфигурации требует строгого соблюдения Основных правил трансфигурации Гампа. Это то, что преподали бесчисленные волшебники ценой кровавых уроков. Надеюсь, вы это хорошенько запомните. Профессор Макгонагалл взмахнула палочкой, и на доске за её спиной одно за другим стали появляться Основные правила трансфигурации Гампа. – Первое – еда. Запомните, никогда, ни при каких обстоятельствах нельзя использовать трансфигурацию для превращения чего-либо в еду. И никогда, никогда, никогда не ешьте пищу, полученную таким путём. Трансфигурация не может изменить суть предмета. Если вы превратите камень в еду, он всё равно останется камнем, и ваш желудок от этого не наполнится. Второе: нельзя превращать живых существ в магических тварей. Трансфигурация человеческого тела – самая опасная и сложная часть трансфигурации. Чем дольше сохраняется состояние превращения, тем сильнее это влияет на волшебника. В тяжёлых случаях животное остаётся частью человека навсегда. Свойства или привычки – это навсегда! И поскольку сами волшебные существа обладают магической силой, превращение в них может навлечь очень серьезные последствия. С древних времен множество волшебных созданий на самом деле появились потому, что волшебники злоупотребляли трансфигурацией. Я терпеть не могу быть свидетелем рождения нового волшебного существа! В-третьих, нельзя трансфигурировать из ничего. Трансфигурация всегда применяется к конкретным предметам. Если вы попробуете трансфигурировать воздух, вам повезло, если это не удастся – в большинстве случаев так и бывает. А если удастся, вы тут же ужасно погибнете! В-четвертых, трансфигурацию нельзя использовать на магических предметах. Никогда. Автоматические перья, самонагревающиеся котлы, омуты памяти и даже золотые галлеоны – ничто из этого не изменить трансфигурацией. Пожалуйста, не пытайтесь, иначе это приведет к очень серьезным последствиям! Профессор Макгонагалл сделала паузу, её голос стал немного строже: – И наконец, никогда, никогда, никогда, никогда не трансфигурируйте то, что вы представляете! Просто запомните это и никогда не пробуйте! Вы не знаете, во что превратятся ваши фантазии под воздействием магии! Айк записал основные правила трансфигурации Гэмпа в тетрадь. Хотя в «Начальном руководстве по трансфигурации» и было что-то подобное, там эти правила описаны далеко не так подробно, как рассказывала профессор Макгонагалл. Всё-таки учебники – это учебники, а объяснения профессоров незаменимы. Убедившись, что студенты всё запомнили, профессор Макгонагалл раздала каждому по спичке: – На этом занятии мы научимся превращать спичку в иглу. Это самая базовая техника трансфигурации… Подробно объяснив все нюансы процесса и записав их на доске, профессор Макгонагалл разрешила маленьким волшебникам приступать к попыткам. После объяснений профессора МакГонагалл Айк лучше понял, что такое трансфигурация. В отличие от других заклинаний, она требует особой точности и твердости намерения в соответствии с принципом "трех Д". Ведь нужно превратить один предмет в другой. Если нет уверенности или мысли блуждают, превращение может быть неполным. Например, могут получиться винные кубки с крысиными хвостами, иглы, которые светятся, или пуговицы-жуки, которые ползают. Молодые волшебники обычно неопытны, их мысли неустойчивы, поэтому заклинания превращения у них редко получаются. Некоторое время палочки беспорядочно размахивались, повсюду слышались заклинания "Быстрое превращение". Профессор МакГонагалл прохаживалась между учениками, указывая на ошибки в выполнении трансфигурационных заклинаний, но ничего не менялось. Подойдя к Айку, она увидела, что он всё ещё смотрит на спичку и даже не собирается двигать палочкой. – Мистер Страйдер, почему вы не пытаетесь? – спросила она. Айк улыбнулся, и улыбка его была такой же тёплой, как запомнилась профессору МакГонагалл. Он взмахнул палочкой. – Быстрое превращение! Спички на столе быстро превратились в иголки прямо на глазах, сохранив лишь деревянный узор. – Отлично! Мистер Страйдер! – Профессор МакГонагалл выглядела очень довольной. – Десять баллов Когтеврану! Вы тренировались сами на каникулах? Айк кивнул, изобразив грусть: – Да, профессор МакГонагалл. Но это всё ещё не иголка. Сказав это, он вернул иголку в прежнее состояние. – После вашего объяснения я смог добиться только этого. Никак не могу убрать эти линии. Профессор МакГонагалл похлопала Айка по плечу: – Это уже успех. Если хотите добиться идеала, нужно только продолжать тренироваться. Возможно, к концу урока у вас получится создать безупречную иголку. – Конечно, можно ещё не так сильно давить, полегче иногда, может, так лучше будет? Услышав это, Айк вдруг понял. Да, главное в этом деле – устойчивый треугольник, и любой лишний нажим нарушит равновесие. – Быстрее, превратись! На этот раз игла вошла как по маслу, ни одной лишней линии.