Третья изолированная допросная.
— Экзамен сдан, пять предметов на максимальный балл, — холодно бросила проекция Лесии и начала тускнеть, исчезая.
Алан открыл глаза. Этот результат был полностью в пределах прогнозов DSeek.
Металлическая дверь медленно открылась, он встал и вышел из этого гнетущего пространства.
И в тот же миг, как он ступил в коридор, общий форум учеников пережил беспрецедентный наплыв трафика.
Красный, закреплённый пост от аккаунта администратора под названием «Объявление о результатах первого дня экзаменов ученика Алана Везрена» мгновенно появился в поле зрения всех.
Открыв пост, первым делом в глаза бросалась лаконичная, но ослепительная строка текста:
【«Сущность магии и макротеория»: Максимальный балл】
【«Основы рунологии и лингвистики»: Максимальный балл】
【«Логика и модели заклинаний»: Максимальный балл】
【«История магии»: Максимальный балл】
【«Общее введение в измерения»: Максимальный балл】
Далее следовали полные, высококачественные копии пяти экзаменационных работ.
Весь форум на полминуты погрузился в мёртвую тишину. Словно невидимая рука схватила за горло всех, кто смотрел на экран.
А затем началось цунами.
Почти тысяча учеников одновременно ринулись в тот пост, чтобы своими глазами увидеть этот невероятный результат.
Сначала большинство было просто ошеломлено пятью ослепительными «максимальными баллами». Но когда они открыли копии работ и увидели ответы Алана, шок сменился ужасом, а то и отчаянием.
【Этот... вывод о «Серной реке», ответ Алана почти полностью совпадает с выводами в только что законченной статье профессора! И даже в деталях он более лаконичен! Боже мой, откуда он это знает? Он что, предсказывать умеет?】
【Да что там теория, вы посмотрите на чертёж «формации предупреждения и передачи сообщения»! Я попробовал его использовать, и оказалось, что энергопотребление на 24% ниже, чем у стандартной модели, а стабильность на 12% выше! Это же уже можно патентовать как улучшенное решение! Новичок, проучившийся десять месяцев, разработал руническую формацию, которая заставит покраснеть даже старшекурсников? Вы шутите?】
【Самое страшное — это вопрос по «Логике и моделям заклинаний»! Это же то низкоуровневое заклинание, которое я сейчас учу! Я, чтобы изучить эту модель «Малого огненного шара», трижды взорвал тренировочную комнату и получил штраф в пятнадцать магических камней! А он не только ответил, но и предложил оптимизационное решение, которое я даже понять не могу! «Однослойная спиральная структура»? «Узел задержки энергии»? Что это за чертовщина? Это вообще знания уровня младшего ученика?】
【Никто не заметил, что экзамен по «Истории магии» дословно совпадает с учебником?】
Сомнения перед лицом неопровержимых доказательств стали бледными и бессильными. Посты, в которых кричали о «читерстве» и «показухе», были погребены под лавиной восхищения и поклонения.
«Гений», «Бог Алан», «Ходячий учебник»... Алану присваивали самые разные прозвища.
Эти пять работ, словно пять огромных гор, тяжело легли на души всех младших учеников. Они ясно показывали одно: Алан Везрен и они — в разных измерениях. Его абсолютное владение фундаментальной логикой системы знаний магов и ужасающая память сокрушили их полностью и по всем фронтам.
...
В семнадцатой мастерской Дравена один из учеников, решивший немного отдохнуть, сидел, уставившись в свой хрустальный терминал с широко раскрытыми глазами и отвисшей челюстью. За его спиной в тигле уже кипело и выплёскивалось зелье, распространяя запах гари, но он этого не замечал.
— Монстр... настоящий монстр... — бормотал он.
Как важная часть коммерческой организации Алана, он лучше всех знал, сколько вспомогательных зелий Алан потребил за последние восемь месяцев. Он всегда думал, что Алан — просто более усердный и умеющий использовать ресурсы богач. Только сейчас он с ужасом осознал, что, возможно, с самого начала ошибался.
Эти зелья, возможно, были лишь ускорителями. А настоящим монстром был сам двигатель под названием «мозг» Алана.
...
В это же время в разных уголках сектора для учеников происходило то же самое.
Второкурсник, корпевший в библиотеке над «Общим введением в измерения», посмотрев на работу Алана, молча закрыл свой конспект, его взгляд потускнел.
Новичок, только что успешно применивший в тренировочной комнате «Руку мага» и собиравшийся похвастаться перед товарищами, увидел объявление на форуме, и его улыбка мгновенно застыла.
Группа из нескольких элитных учеников сидела вместе в гнетущей тишине. Их целью было достичь уровня старшего ученика за два года. Сейчас, глядя на эти пять безупречных работ, они впервые усомнились в своих талантах.
Алан, самым грубым и бесцеремонным образом, переопределил стандарты «гения», подняв планку на недосягаемую, отчаянную высоту.
А сам эпицентр бури, Алан, только что вернулся в свою комнату. Он не обращал внимания на сотни мигающих сообщений на личном терминале. Эти сообщения были от Веры, Колина, Дравена, членов «группы взаимопомощи» и многих других, чьих имён он даже не помнил.
Он снял мантию, прошёл в ванную и умылся холодной водой. Ледяная вода помогла ему привести в порядок мысли.
Намерения Лесии были ему ясны. Это была открытая игра. Выставить его на всеобщее обозрение, заставить выдержать все взгляды — это было и испытание, и своего рода «убийство похвалой». Если он утонет в этой лести и славе, его душевное равновесие пошатнётся, и на последующих практических экзаменах он, скорее всего, допустит ошибку.
Но Лесия в одном просчиталась. Для «аномалии», привыкшей анализировать мир с помощью данных и моделей, внешняя похвала или хула были лишь новыми строками холодных данных в базе, которые не могли повлиять на его основную логику.
Он подошёл к столу, сел и активировал личный терминал. Проигнорировав взрывные обсуждения на общем форуме, он открыл интерфейс «создания поста». Он вытянул палец и быстро застучал по виртуальному экрану.
【Награда за знания】
【Автор: Алан Везрен】
【Тема: Ищу три высококачественных конспекта или личных записей по практическим курсам】
【Содержание: Высокая награда за качественные учебные материалы по следующим трём предметам: «Основы зельеварения и токсикологии», «Общий курс изучения магических материалов», «Магическая биология». Требования: материалы должны быть оригинальными, подробными, содержать большое количество ключевых моментов практических операций, анализ неудачных случаев и личные, оригинальные соображения. Некачественные материалы не предлагать.】
【Награда: За каждый материал, который будет принят, — 50 низших магических камней.】
Пятьдесят магических камней! За один конспект!
Эта цена была просто заоблачной! Ведь лучшие конспекты старшекурсников на рынке стоили всего несколько магических камней.
Этот пост, как только появился, был подобен ложке раскалённой лавы, вылитой в уже кипящий котёл.
Если предыдущее объявление вызвало шок и поклонение, то этот пост с наградой просто взорвал жадность и безумие всех учеников.
«С ума сойти! Бог Алан не только гений, но и бог богатства!»
«Пятьдесят магических камней за конспект! Чёрт! Мой конспект по «Зельеварению», кажется, неплох, надо бы его подправить!»
«И не мечтай, не видишь требований? «Высокое качество», «ключевые моменты», «анализ неудач»! Это не обычный конспект, это требование предоставить «эксклюзив», который оценит даже такой гений, как Алан!»
«Боже мой, что за ход? Он же сдаёт экзамены! Откуда у него время на награды? Неужели он не готов к завтрашним практическим занятиям?»
«Ты дурак, что ли? Это называется информационное преимущество! Он использует своё абсолютное финансовое превосходство, чтобы купить практический опыт, который другие накапливали годами!»
Алан, конечно, был готов. В базе данных DSeek теоретические знания по этим трём предметам были уже полностью освоены. Но ему не хватало большого количества реальных «данных о неудачах», полученных от разных людей. Идеальный путь, выведенный теоретически, и реальные операции, в которых из-за индивидуальных различий и факторов окружающей среды возникали различные непредвиденные ситуации, — это были две разные вещи.
Ему нужны были эти данные, чтобы усовершенствовать практическую модель DSeek и обеспечить себе «идеальный» результат и на завтрашнем экзамене.
Это было не только для завтрашнего экзамена, но и для... поиска настоящих талантов в определённых областях, которые по разным причинам оставались в тени. После повышения до старшего ученика он планировал передать часть учебных консультаций первой группе набранных им «профессионалов», что сэкономило бы ему время и позволило бы выявлять и развивать таланты.
Опубликовав пост, Алан спокойно ждал, пока рыба клюнет. Он чувствовал, как бесчисленные жадные, любопытные, завистливые взгляды проникают сквозь стены его комнаты и фокусируются на нём.
Обновлено: 18.02.2026