Андерсен, в свою очередь, тоже был очень доволен. Шаэр схватывал всё на лету, и эффективность такого обучения радовала учителя, который давно не встречал подобных учеников.
Закончив с ответами, Андерсен задумался, а затем написал что-то на новом листе бумаги и протянул его Шаэру.
— Твоя скорость обучения превзошла мои ожидания, — сказал он. — Поэтому я решил добавить тебе несколько новых курсов. Иди к Боси и получи новые книги.
Новые знания?! Это было прекрасно! Сейчас Шаэр жаждал знаний больше всего на свете!
— Да, учитель! — поклонился он.
Он тут же спустился на этаж ниже к госпоже Боси. Та, взяв у него записку, несколько секунд молча смотрела на него, а затем сказала:
— Какой способный юноша. Принесите ему книги.
Вскоре в воздухе снова зашелестели крылья, и рядом с Шаэром выросла новая стопка книг, свитков и хрустальных сфер.
— Шаэр, хороший мальчик, — сказала госпожа Боси на этот раз гораздо теплее. — Иди и усердно учись. Через полмесяца я проведу твой первый экзамен.
— Спасибо, госпожа Боси! Я обязательно буду прилежно заниматься!
Поклонившись, Шаэр убрал всё в свою алхимическую сумку и ушёл.
Вернувшись домой, он наконец смог рассмотреть, что за новые предметы назначил ему Андерсен. Это были «Планарная математика», «Планарная топология», «Стратегия и тактика завоеваний» и «Искусство скрытного проникновения».
Пролистав несколько страниц, Шаэр был потрясён.
Планарная математика и топология включали в себя огромное количество знаний о пространстве: как изучать иерархию измерений, их входы и окружение, как классифицировать пространственно-временные искажения, гравитационные аномалии, нарушения потока времени и проблемы совместимости законов. Как с помощью расчётов определять координаты измерений, устанавливать телепортационные маяки, открывать межпространственные порталы. Как анализировать структуру целевого измерения с помощью зондов. И это была лишь малая часть базовых знаний.
Стратегия и тактика завоеваний была посвящена военному делу: как формировать, обучать и управлять армиями. Как командовать войсками слуг, как разрабатывать стратегические и тактические планы.
Искусство скрытного проникновения делилось на маскировку под местную цивилизацию, имитацию чужих языков и культур, выживание в различных условиях и многое другое.
От обилия информации у Шаэра закружилась голова, но в то же время в его сознании начала складываться смутная догадка. Эти курсы были даны ему не просто так. У Андерсена определённо был какой-то план. Шаэр вспомнил о природе Бездны, о пробном измерении... Возможно, Исатар занимался вторжениями в другие миры?
Он решил пока не думать об этом. Его база знаний была слишком мала, а сила ничтожна. Размышления на такие темы были бесполезны. Он с головой погрузился в учёбу.
...
Пролетело полтора года. За это время Шаэр усвоил огромное количество информации и глубоко изучил все дисциплины Демонологии Бездны. Андерсен также добавил ему множество новых курсов, таких как основы магии, искусство созидания, учение о боли и тактика одиночного боя. По крайней мере, на уровне первого круга Шаэр уже не был новичком.
Он освоил много новых знаний и получил от Андерсена немало заклинаний первого круга. Благодаря своим успехам, год назад он получил разрешение от Боси присоединиться к исследовательской группе, занимавшейся изучением кровных линий. Там он быстро впитал в себя все знания своих коллег. Благодаря этому он быстро освоился в новом для себя деле. Всего за год Шаэр превратился из новичка в одного из ведущих специалистов группы. Его прогресс поражал воображение.
...
В лаборатории, на операционном столе, лежал молодой человек. Ученик мага второго ранга, согласившийся на эксперимент по изменению кровной линии. Это был один из самых прибыльных проектов в Башне Андерсена. Магия требовала огромных затрат, и каждый маг либо искал способ заработать, либо исследовал, как это сделать.
— Зелье, — скомандовал Шаэр.
Ассистент тут же подал ему флакон с тёмно-красной жидкостью.
Шаэр вскрыл грудную клетку ученика. Под действием его заклинания зелье превратилось в облако тумана, в котором то и дело вспыхивали руны. Кровавый туман медленно проникал в тело ученика — часть через дыхание, часть через кровь. Шаэр даже вырезал несколько рун на его внутренних органах и костях.
Вскоре тело ученика на столе начало меняться. Его сердце забилось быстрее, дыхание стало тяжёлым, каждый вдох казался последним.
— Какое слабое тело, — вздохнул Шаэр.
Он прекратил вливать зелье и даже извлёк часть уже введённого. Затем он приказал ассистенту подать ещё несколько разных зелий, которые он ввёл в тело ученика.
После серии манипуляций состояние пациента стабилизировалось. На его теле начали быстро проявляться признаки новой кровной линии: кожа покрылась чёрной чешуёй, а в крови появились крошечные плавающие руны. Шаэр тут же применил заклинание, чтобы скрыть эти изменения.
Дыхание ученика выровнялось. Шаэр с облегчением вздохнул.
— Зашейте его, — приказал он. — Дальше проблем быть не должно. Трансформация прошла успешно. Когда очнётся, пусть внесёт оставшуюся плату.
— Да!
Обновлено: 15.02.2026