Мальчик, сидевший в первом ряду, встал, поправил очки на переносице и протяжно, словно разговаривая с малышами, спросил:
— Детки, вам понравилось, как играл братик Ци Чжи?
Дети хором ответили звонкими голосами:
— Понравилось!
— А какие песни вам больше всего нравятся? Скажите братику Ци Чжи, и он сыграет их для вас.
Услышав, что теперь они сами могут выбирать, дети оживились и закричали:
— Ух ты! Братик Ци Чжи умеет играть любые песни?
— Конечно! Братик Ци Чжи очень талантливый. Назовите ему любую песню, и он её сыграет.
Дети задумались, покачивая головами, будто перебирая варианты.
Один малыш тихо, почти неслышно, произнёс:
— Я хочу… «Песню о маме». Я никогда не видел свою маму, но когда слушаю эту песню, мне кажется, что она у меня есть.
Сердце Ли Сы сжалось от боли, потому что почти все дети в этом приюте не знали, как выглядят их родители.
Другие ребята тут же подхватили:
— Я тоже!
— Тогда и я хочу эту песню.
— Я её даже знаю!
— Кто не знает? Я тоже знаю! Пусть братик Ци Чжи играет, а мы споём!
— И я спою!
За считанные секунды дети уже готовы были устроить соревнование, кто громче споёт.
Мальчик, задавший вопрос, пришёл вместе с Ци Чжи. Воспитательница знала, что Ци Чжи не слишком общителен с детьми, поэтому попросила Сяо Имина сопровождать его на случай непредвиденных ситуаций.
Сяо Имин впервые был в приюте. Он предполагал, что дети любят простые весёлые песенки, поэтому по дороге специально включил несколько мелодий Ци Чжи. Тот обладал удивительным даром, потому что, услышав музыку, мог сразу подобрать ноты, а простые мелодии исполнял с лёгкостью.
Но Сяо Имин не ожидал, что ответ детей растрогает его до глубины души. Он замер, не зная, что сказать.
«Песня о маме» — несложная композиция, но он боялся, что её звучание ранит детские сердца. Разве не жестоко играть «Песню о маме» для тех, кто никогда не видел своих матерей?
Сяо Имин хотел предложить Ци Чжи выбрать другую песню, но тот уже начал играть.
Музыкальная комната затихла. Все слушали, как под пальцами Ци Чжи рождаются нежные звуки фортепиано.
Вскоре к инструменту присоединились детские голоса, чистые и звонкие, словно ангельское пение.
*Мама — самое дорогое,*
*С мамой счастье и покой.*
*Но без мамы одиноко,*
*Как травинка под ногой…*
Ли Сы, сидевшая в последнем ряду, смотрела на детские спинки, и глаза её наполнились слезами.
Директриса приюта, сидевшая рядом, смахнула слезу и тихо вздохнула, потому что в их приюте не было детей-инвалидов, чьи родители платили за содержание. Почти все воспитанники — сироты, подкидыши или дети с ограниченными возможностями. Лишь у немногих сохранились записки или вещи от родителей. Большинство же не знало ничего о своих корнях. С самого детства они не видели матерей, а представление о них складывалось из книжек, песен, телепередач или рассказов воспитателей.
Обычно дети не затрагивали эту тему, но сейчас сердце директрисы ныло от боли.
Когда музыка закончилась, дети дружно захлопали:
— Братик Ци Чжи, ты просто волшебник! Всё как в телевизоре!
— Да! Я будто почувствовала маму!
— Я тоже!
— Братик, приходи к нам ещё!
— В следующий раз снова сыграй «Песню о маме»!
Дети не грустили, как взрослые. В их мире не было места печали.
Разве можно не радоваться, почувствовав мамино присутствие?
Для них это был повод для праздника, например, съесть две конфеты вместо одной.
Грусть Ли Сы была свойственна взрослым, которые смотрят со стороны и заранее переживают за детей. Но детский мир куда проще и светлее, чем кажется.
— Братик Ци Чжи, сыграй ещё что-нибудь!
— Вы сыграли нашу любимую песню, а теперь свою!
— Да-да! Сыграйте, что вам нравится!
Ци Чжи кивнул, но не сразу начал играть.
— Вы услышали в любимой песне тех, кого хотели увидеть, — тихо сказал он. — А я в своей песне тоже «увижу» дорогих мне людей.
Говоря с детьми, он старался смягчить обычно холодный тон и даже задавал вопросы, чтобы вовлечь их:
— Вам интересно, как я, не видя, могу «увидеть»?
Ли Сы едва сдержала улыбку. Она заметила, как Ци Чжи пытается подстроиться под детей, и это было трогательно. Конечно, его голос всё равно звучал не так тепло, как у других, но дети не обратили внимания. После его игры они считали братика Ци Чжи самым добрым человеком.
— Да-а-а! — хором ответили они.
— Эту музыку написал великий композитор Бетховен, — продолжил Ци Чжи, и его голос заворожил слушателей. — Вдохновением для него стала история о девушке, которая хотела помочь слепому старику увидеть лес и море. Бетховен был тронут её добротой и в рождественский вечер сыграл для старика прекрасную мелодию. Слушая её, старик сказал, что видит заснеженные вершины Альп, бирюзовые воды Таити, чаек, лес и ослепительное солнце.
Он сделал паузу.
— Такова сила музыки: она показывает то, что ты хочешь увидеть.
Ци Чжи коснулся клавиш, и полились звуки.
Ли Сы закрыла глаза, погружаясь в мелодию, но вдруг распахнула их. Она узнала эту музыку — ту самую, что Ци Чжи играл дома.
**Багатель ля-минор.**
> *Примечание автора:
> История о Бетховене взята из открытых источников.*
Обновлено: 20.01.2026