Глава 40 — Глава 40. Школьная лига (1)

Самым интересным было улучшение «Водного прилива». 【Водный прилив (Бубновая 8）: Свободное управление приливами. Во время прилива сила атаки увеличивается, во время отлива — защита. Расход ментальной энергии: 1-100000 Время восстановления: 0 секунд Уровень навыка: D Условия для повышения уровня: Накопление очков опыта, текущий опыт (1000/10000)】 Эта одна карта давала два разных усиливающих эффекта. Ци Нин вдруг задумалась и спросила Сяобао: — Сяобао, а что, если закончатся места для карт в колоде? Куда я буду помещать новые способности, которые освою? Сяобао на мгновение задумался. На его пухлом личике это выражение выглядело донельзя мило. — Такого не должно случиться. Если только, Ниннин, ты не сможешь разблокировать Большого джокера. — Большого джокера? А какая у него способность? На лице Сяобао появилось затруднение. — Этого я не могу сказать. Могу лишь сказать, что после разблокировки Большого джокера все карты перемешаются, и их количество больше не будет ограничено покерной колодой. Впервые Сяобао не ответил на её вопрос. Его база знаний была не очень большой, но он умел самостоятельно систематизировать информацию. Его уникальная способность к копированию позволяла ему автоматически записывать любой текст, с которым он соприкасался. Поэтому Ци Нин каждый раз, приходя в библиотеку, просила Сяобао скопировать целую полку книг. Так, даже покинув академию, она сможет в любой момент получить доступ к этим знаниям через Сяобао. Впрочем, Ци Нин не стала зацикливаться на этом. Мест в гримуаре было ещё много. Будет день — будет и пища. ... Ци Нин открыла ссылку на регистрацию в школьной лиге, которую утром прислала заведующая Фу. Заведующая сообщила, что уже записала её, а ссылку прислала, чтобы она ознакомилась с регламентом. 【Настоящая школьная лига проводится под эгидой провинции Юйнань. В ней принимают участие академии региона Юйнань: «Багряник», «Изящный Сад», «Звёздная Слава»; академии «Царства Небес»: «Небесный Свод», «Вселенная»; академии региона Хуабэй: «Цветущая Слива», «Снежный Пик»...】 Ци Нин бегло пробежалась по списку участников. Все они были ведущими академиями своих регионов. Однако академии «Царство Небес» — «Императорский указ» — в списке не было. Вероятно, эта академия, будучи неизменным лидером, уже не считала нужным участвовать в подобных школьных лигах. 【Цель лиги】 Проведение симуляции будущей системы отбора межзвёздных талантов по образцу «Межзвёздного выпускного экзамена». Комплексная оценка академических знаний, навыков командной работы и гражданской сознательности студентов через систему двойного зачёта (командный + личный). 【Система начисления очков】 • Командные соревнования — 60% от общего зачёта. • Личные соревнования — 40% от общего зачёта. Рейтинговые таблицы (командная / личная) обновляются в режиме реального времени. 【Содержание соревнований】 Случайный выбор задания из прошлых межзвёздных выпускных экзаменов. В этот раз выбрано — симуляция выживания. Формат: 72-часовая непрерывная онлайн-симуляция выживания — создание передовой базы на случайно сгенерированной планете. • Оцениваемые параметры: планирование ресурсов, командное взаимодействие, реагирование на кризисные ситуации. • Правила начисления очков: за выполнение каждой системной цели начисляются соответствующие командные очки; за серьёзные ошибки очки снимаются в зависимости от ситуации. • Личный вклад: система рассчитывает очки вклада на основе данных в реальном времени. До начала лиги оставалось два дня. На межзвёздном выпускном экзамене задание тоже объявляли за два дня, чтобы у академий было время скорректировать состав команд. Следуя указаниям заведующей Фу, Ци Нин пришла на место сбора второкурсников. Задание «Симуляция выживания» уже не раз встречалось на межзвёздных экзаменах, поэтому, основываясь на опыте, преподаватели решили разделить второкурсников на три большие группы: • Командная группа • Оперативная группа • Группа тылового обеспечения Каждый студент был распределён в ту или иную группу своим основным наставником. Фу Цин, посоветовавшись с Ци Нин, определила её в оперативную группу. Всего во втором курсе было восемьсот студентов. После разделения на три большие группы, каждая из них была разделена на несколько малых. Все сорок два студента ментального типа со второго курса были определены в командную группу, ведь эсперы ментального типа — прирождённые командиры. Они могли быстро оценить состояние товарищей по команде и принять наилучшее решение. Они были эмоционально стабильны, хорошо анализировали и обладали высокой стрессоустойчивостью. Поэтому после разделения на три большие группы сорок два командира малых групп должны были выбрать себе членов команды из оперативной и тыловой групп. В каждой группе было примерно по десять-двенадцать человек. Ци Нин, будучи единственной первокурсницей, чувствовала себя не в своей тарелке среди второкурсников. К счастью, она знала старшую сестру Чу Цин. Чу Цин, тоже всемогущая, часто посещала лекции на других факультетах, так что большинство второкурсников её знали. Благодаря её представлению все быстро узнали, что Ци Нин — та самая единственная всемогущая с первого курса. А самое главное — она была ученицей заведующей Фу. В выборе заведующей Фу никто не сомневался, но Ци Нин была всего лишь первокурсницей. Возможно, заведующая Фу просто хотела, чтобы она посмотрела на лигу, а не стремилась к каким-то высоким результатам. Поэтому Ци Нин осталась последней, кого не выбрали. Никто не хотел брать в команду обузу. Чу Цин забеспокоилась. Она подошла к командиру своей команды и сказала: — Ци Нин поступила с максимальным баллом, её экзаменатором была сама заведующая Фу. И среди первокурсников она славится своей сообразительностью. Командир смущённо ответил: — Но это не меняет того факта, что она первокурсница. Мы уже много раз участвовали в симуляциях, а она — ни разу. Была бы она в тыловой группе, можно было бы её взять, чтобы просто набралась опыта. Но она в оперативной группе. Если она ошибётся, подведёт всю команду. Он был командиром и отвечал за всю команду. Если Ци Нин ошибётся во время операции и из-за неё с команды снимут очки, он не сможет взять на себя такую ответственность. Ци Нин не чувствовала ни неловкости, ни злости. Это было вполне естественно. Она обратилась к стоявшим рядом преподавателям: — Может, я буду действовать одна? Преподаватели не одобрили эту идею, но раз никто не хотел брать Ци Нин, они не могли насильно её куда-то пристроить. В этот момент вперёд вышел стройный юноша. — Мы оба ученики учителя Фу. Иди в мою команду. Я Сяо Юй. Ци Нин моргнула: — Здравствуй, старший брат. Сяо Юй кивнул и повёл её к своей команде. Затем он серьёзно сказал: — У меня только одно требование: не действовать без приказа. Все действия — только по команде. Ци Нин послушно кивнула. Сяо Юй смягчился. Младшая сестра, первокурсница, которую преподаватели бросили на соревнование. Жалко её. Как старший брат, он должен был ей помочь. В конце концов, он тоже был А-класса, и в его команде она наберёт больше очков, чем в других. После соревнования младшая сестра сможет отчитаться перед учителем. — Ты всемогущая, да? — спросил он. — Сколько способностей ты сейчас можешь уверенно использовать? Э-э-э... Ци Нин никогда не считала. Она погрузилась в сознание, в гримуар, и начала перебирать карты одну за другой. Сяо Юй, не получив ответа, забеспокоился. Неужели ни одной? Не может быть. Как же она тогда сдала вступительный экзамен на максимальный балл?